学びのひろば ココクリエ

教育方針・理念

プログラミングを使って「自分で考え、行動する」経験を

本教室では、プログラミングの習得はもちろんのこと、人型ロボット「Pepper」を活用して、子どもたちが自分自身で課題を発見し、解決策を考え、実行できるようになることを目指します。
社会課題を自分ごととしてとらえ、解決するためのアイデアを論理的・創造的に考え、実際に地域の課題の解決に挑戦していきます。

授業内容

「フィジカルプログラミング」ならではの深い学びを

実体が目の前で動く「フィジカルプログラミング」で授業を進めるため、プログラミングに対する子どもたちの思考が深まり、学びのモチベーションが継続します。またロボットを動かすことによって、プログラミングだけでなくセンサーやモーターなど幅広い知識が身につきます。

講師・教員

一人ひとりの個性や特徴にあったサポートを

ココクリエでの長年の個別指導経験を活かして、個々のペースに合わせて丁寧に指導していきます。タイピングが苦手な子には楽しく学べるタイピングソフトを、プログラミングに難しさを感じてる子にはその子が興味を持てるオリジナルのカリキュラムを、もっと難しいチャレンジをという子にはより高度なカリキュラムを、本人の反応を見ながら柔軟に対応していきます。

その他特色

実際の社会シーンで課題解決の体験を

学習の成果を試す場として、実際の社会シーンでの課題解決に挑戦します。これまで稲美町のイベントで小さい子どもたちに読み聞かせをするPepper、近所の駄菓子屋さんの困りごとを解決するPepper、近所のスーパーマーケットでCO2削減やフードロス削減をクイズ形式で楽しく啓蒙するPepperなど、様々な場面で子どもたち自身がプログラミングの成果を披露しました。

実績

社会課題の解決を目指したプログラムで表彰を受賞！

ソフトバンクロボティクス社主催のStreamチャレンジ２０２３で「くらしと生活のつながりを伝えるPepper」がネクストチャレンジ賞を受賞。自分たちで試行錯誤して作成したプログラムが実際の社会シーンで役に立つことを実感し、その成果が大きな大会で認められるというまたとない経験ができました。
子どもたちが嫌がらないかぎり、これからも大会への挑戦は続けていきます！