2025/09/01(月) 版

静岡市駿河区の子供向けパソコン教室一覧

パソコン教室: パソコン基礎、タイピング、ICT、Word、Excel、PowerPointなどで情報活用能力を養う

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静岡市駿河区のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

静岡市駿河区はどんな街?アクセスと住みやすさの特徴

JR東海道線の主要駅である静岡駅の南側を中心とする文教・住宅エリアで、区内には静岡大学(主に農学部)や登呂遺跡・芹沢銈介美術館など学びの拠点がまとまります。静岡大学は2025年度に産学連携で「Nature Positive(自然再生)」を軸とした実践型教育を推進しており、地域の学習資源としての大学連携が強まっています。

交通は東名高速(静岡IC)・新東名(静岡SAスマートIC経由)へのアクセスと、静岡駅・静岡鉄道(隣接区)との接続で市内外移動がしやすいのが特長。草薙総合運動場や広野海岸公園など身近な運動・自然環境も整い、子どもの屋外活動の場が確保されています(屋外バスケット環境整備を望む市民提案も継続的に発信)。

静岡市駿河区の家賃相場と地価動向

公的統計の最新公表(2025年時点公表資料)に基づく区単独の平均家賃・地価の網羅データは限定的なため、直近の市公式資料や公告情報をもとに動向を述べます。市中心部近接で単身〜DINKS向け賃貸の供給が厚く、持家は区内南部〜東部で新築・中古の選択肢が広いのが傾向です。住宅地の地価は静岡駅南口周辺で緩やかな上昇基調、沿岸寄りは横ばい傾向がみられます(市公表資料の最新更新に準拠)。具体的な物件相場はエリア・築年で差が大きく、内見時に駅距離と浸水想定の確認を推奨します。

静岡市駿河区の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

静岡市は公立中進学が多数派ながら、静岡学園・静岡雙葉(女子)など市内有名私立中の存在感があり、駿河区からの受験ニーズも一定層で安定。静岡駅南側からの通塾アクセスが良く、駅周辺〜主要バス路線沿いに集団塾・個別指導・自立学習塾が集積します。市主催の科学イベントや博物館学習と組み合わせる家庭もあり、探究学習志向が強まっています。

不登校・発達特性・経済的事情に配慮した学習支援ルームも区内で活動しており、学び直しやオンライン併用、保護者相談を含む支援が受けられます。こうした地域支援と一般塾の併用で、個別最適化を図る家庭が増えています。

静岡市駿河区のプログラミング教育の現状と取り組み

公教育では、小中学校でのプログラミング教育の必修化に沿って授業内の体験・探究が実施され、2025年も市の理科・環境学習や博物館連携プログラムと組み合わせたSTEAM的な催しが継続。市の環境保健研究所の「親子実験教室」や科学ワークショップなど、理科×ものづくり体験の機会が年間で提供されています。

高等教育段階では、静岡大学が2025年度に産学連携で実社会課題に根差した学びを拡充。農学×環境×地域創生のテーマでデータ活用・現場実習を進める動きがあり、上位学年での情報活用・探究の実装が進みます。大学の地域連携は、児童生徒のキャリア教育・探究学習の外部資源として期待できます。

民間では、区内に個別学習支援×ICT活用の場があり、オンライン指導や学習相談を含む柔軟なプログラムが展開。基礎PCスキルやロボット・プログラミング教室は静岡駅周辺に複数拠点が集約するため、駿河区から通いやすいのが強みです。

静岡市駿河区の子育て支援と教育環境の充実度

市は2025年も親子向けの科学イベント・文化施設連携を継続し、夏季の科学ワークショップや博物館プログラムなど、休日に学べる場が確保されています。小学校と博物館の連携事例(登呂博物館での学習活動)も発信され、公設施設の学習資源としての機能が活用されています。

また、屋外スポーツ環境の充実に向けた市民提案が継続的に集まり、草薙総合運動場や広野海岸公園など子どもの運動機会の拡大に関心が高い地域です。未就学から小中まで、屋内外の遊び場・安全対策に関する声も可視化され、子育て環境の改善に向けた合意形成が進んでいます。

まとめ:静岡市駿河区は教育と子育てに適したエリア?

駅近の利便性と大学・博物館・運動公園などの学習・体験資源が近接し、日常的に探究や科学体験に触れやすい点が魅力です。プログラミング教育は学校内の必修対応に加え、科学イベントや民間教室を組み合わせやすく、探究重視の家庭に適しています。

一方で、屋外スポーツ環境や雨天時の屋内遊び場の拡充は継続課題との市民意見もあり、居住エリア選択時は通学路の安全や防災情報の確認を推奨します。総じて、教育環境と子育て支援の選択肢が広いバランス型エリアと言えます。

参考文献・出典

静岡市駿河区のパソコン教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの?

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?

2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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