2024/11/23(土) 版

個別指導で学べる荒川区の子供向けパソコン教室一覧

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荒川区のプログラミング教育は活発?地域の雰囲気まとめ

荒川区の一般的な土地柄・イメージ


古くは荒川区は農業が盛んな土地柄でしたが、明治時代以降は文明開花の波に伴って大規模な工業地帯として開発が進められました。

現在はほとんどの工場が閉鎖されてしまったものの、その跡地を再開発や公園整備に活用する事で、特にファミリー層の方々が多く移り住むようになっています。

荒川区内にはプールなどの大規模施設を併設する「荒川自然公園」を含む全37箇所(2018年末時点)の公園が設置されており、他にも「あらかわ遊園」や「都電おもいで広場」などのファミリー向けのレジャースポットも点在しています。

また、荒川区は定住化促進や子育て支援などの区独自の政策も行っており、今後ますます子育て世帯の人口増加が予想されます。

荒川区の家賃・地価平均のイメージ

荒川区は2018年の地価上昇率で都内ベスト3にあるプログラミング入るほど、近年になって大きく地価・家賃相場が急上昇しています。

これまで荒川区は都心からほど近い立地にありながらも、鉄道などの交通アクセスの利便性からあまり住宅地として重要視されてきませんでした。

しかし、成田スカイアクセスや舎人ライナー、つくばエキスプレスの開通によって交通の利便性が向上したことで、現在はマンション建設が急ピッチで進められています。

ただ、今は発展途上ということで荒川区は23区中6番目に家賃が安く、地価も23区中8番目に安いです(平成29年9月時点)。

荒川区は緑も多くファミリー世帯にも住みやすい場所ですし、家賃や物価の安さの面でも近年大きな注目を集め始めています。

荒川区の中学受験熱についてのイメージ

東京都教育委員会が実施した「平成29年度公立学校統計調査報告書」によれば、荒川区内の公立小学校から区外含む私立中学校に進学した子どもの人数は、同年度の卒業生1392人に対して285人となっています。

割合としてはその年の小学校卒業生の2割程度が中学受験をしていることになりますが、この数字は都内23区中15位の数値です。

荒川区には2校の私立中学校がありますが、いずれも男子校・女子校と共学では無いため、この点も荒川区の私立中学校を受験する子どもがやや少ない要因と考えられます。

また、荒川区は世帯の平均年収が東京23区中最も少ないという背景もあり、「家庭の事情で私立中学校への進学を諦めざるを得ない」というケースも多いのかもしれません。

荒川区のプログラミング教室の動向について

荒川区は2018年から同区内在住の小学1~3年生を対象としたロボットプログラミングワークショップを委託運営していたり、同年の区議会では政府に対するプログラミング教育支援の要請を求める意見書提出議案を採択したりなど、プログラミング教育必修化に向けて積極的な取り組みを行っています。

また、東京都プログラミング教育推進校に指定された「荒川区第二日暮里小学校な」では推進校に指定されていない他校に先んじてプログラミング教育が行われているなど、他の区と比べても教育環境に遜色はありません。

荒川区の全児童に対するプログラミング・ロボット教室の数も16教室と充実しており、同区内の全ての鉄道駅周辺には、最低でも1つはプログラミング教育が受けられる教室があるほどです。

個別指導で学べる荒川区の パソコン教室 のプログラミング教室についてのよくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの?

社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。 今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。

そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。

さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。

大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?

2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。

情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。

また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート

2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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