2025/09/14(日) 版

泉崎村の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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泉崎村のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

泉崎村はどんな街?アクセスと住みやすさの特徴

福島県南部・西白河郡の泉崎村は、白河市の北側に位置する田園と丘陵が広がる落ち着いた農村エリアです。村内には公園やスポーツ施設が点在し、地域行事は「広報いずみざき」で毎月発信されるなど、住民向け情報が行き届いています。

交通はJR東北本線の泉崎駅(村境に近接)や国道4号・東北自動車道白河IC・矢吹ICの広域アクセスを活用し、白河・郡山方面への通勤通学がしやすい位置関係です。村は最新の「第6次泉崎村総合振興計画」を策定し、地域の暮らしやすさ向上に向けた施策推進を掲げています。

泉崎村の家賃相場と地価動向

村独自の家賃統計は公表頻度が限られるため、居住実態は戸建・公営住宅・民間賃貸が中心で、近隣都市(白河・矢吹)と比べても低めの賃料水準が一般的です。地価は農村的土地利用が主で大幅な上昇は限定的ですが、空き家・空き地バンク制度の活用で住まい確保の選択肢が広がっています。最新の募集や住宅情報は村の制度ページや広報で随時更新されるため、移住・転居前に確認すると確実です。

泉崎村の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

中学受験は、県立中等教育学校や郡山市・白河市方面の私立・国立附属を志望するケースが中心で、村内からの受験生は通塾やオンライン指導を組み合わせて準備する傾向があります。学校は自然体験・探究活動を積極的に行い、基礎学力の定着と地域学習の両立が特色です。

学習塾は村外(白河市・矢吹町など)の教室を利用する家庭が多く、送迎や駅利用でカバーする動きが一般的です。地域全体ではSDGsや探究学習への関心が高く、探究型の学びに親和的な家庭が増えている点も特徴です。

泉崎村のプログラミング教育の現状と取り組み

小中学校での「プログラミング教育」は、学習指導要領にもとづき各教科の単元で論理的思考を育む活動として実施され、村内中学校では森林環境など地域テーマと結びつけた学習・探究の発信が継続しています。地域密着の題材で課題発見・情報活用力を鍛える流れは、デジタル学習の基盤づくりにもつながっています。

県全体では、大学・企業・行政が連携する「ふくしまSDGsプロジェクト」が展開され、会津大学・福島高専・日本大学工学部など理工系機関も協力しています。子どもが身近な課題を見つけ、解決策を探る学びを後押ししており、プログラミングやデータ活用と親和性の高い探究活動の環境強化が進んでいます。

民間教室は近隣市町に多く、村内から通いやすい範囲で複数の選択肢が確保できます。イベント型では、村内公園を会場にした清掃・環境活動など、課題解決型学習につながる地域参加の機会も見られます。

泉崎村の子育て支援と教育環境の充実度

泉崎村は子育て関連制度の情報発信がこまめで、2025年も児童手当の案内や結婚新生活支援補助など、ライフステージに合わせた支援制度を更新・周知しています。保育・教育情報や行事予定は「広報いずみざき」で定期的に確認でき、相談先・窓口も明確です。

高齢者補聴器購入費補助といった世代横断の支援も実施しており、地域で見守る環境づくりが進んでいます。学校現場では体験・探究を取り入れた学習が活発で、自然教育・キャリア教育と組み合わせた「学びの土台」を築く取り組みが継続しています。

まとめ:泉崎村は教育と子育てに適したエリア?

落ち着いた住環境と手厚い情報提供、基礎学力と探究を重視する学校の取り組みが両立しており、自然資源を活かした学びと「プログラミング教育」を組み合わせたい家庭に適した環境です。近隣都市の塾・民間教室を併用しやすい立地で、中学受験やSTEAM学習を視野に入れる家庭にも運用しやすい選択肢があります。

参考文献・出典

泉崎村のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

  • なぜプログラミング教育が必修化されたの?

    社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

    こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

    また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

  • 大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?

    2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

    この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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