2024/11/30(土) 版
洛西口駅の集団指導の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- 集団指導
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 家に帰ってから楽しかったと言っていたので、やはりそこは大切なことだと思うし、よかったと思う。期待も込めて4にした。
- 今回の体験から即入会にはならなかったが、良い経験ができた。他の講座にも行ってみると各教室の特色がわかりやすく感じられると思った。
- 体験会は、他の通常の参加者の方々と一緒に行うので通った後のイメージか湧きやすかったです。
教室一覧
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阪急阪神と読売テレビによるロボットプログラミング教室 夢を実現するチカラを育むSTEAM教育
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長~中学校3年生
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 息子はとても楽しかったようで、人見知り気味な所があるのですが、また行きたいととても意欲を見せています。 費用的なもの、通いやすいさなどのネックもあるため、よく検討したいです。
- 講師、教え方、どれも満足です。シンプルなシステムもいいと思いました。料金だけ気になります。
- 車のロボットを作って、とても喜んでいました。初めてのロボットづくりでしたが、スムーズに先生に教えていただき作れました。
プログラミング、集団指導で学べる京都市西京区の教室一覧
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人材育成の大手・ヒューマンアカデミーのノウハウが結集、少人数制でスピーディーにレベルアップ
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学校1年生〜
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- ありがとうございました。保護者としては大変満足している。こどもの反応は否定的なことはなく、やってみたいとのことで、好かったと思う。
- 子供が全体的に楽しかったです。次も行けるのと聞かれました。 もう一度体験してから決めたいと思います。
- 素晴らしい環境で、子どもたちの創造性を高める講座だと思いました。いつもは子ども同士で教えあったり、評価しあったりしているとのことで、そこも気にいりました。
教室一覧
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 初めてのプログラミング教室でしたが、フレンドリーな先生のもと、約60分間楽しく参加できました。ゲームすきな子にはピッタリの習い事だと思います。
- 小さい教室なので、少人数でできるのが良い。 特に気になる点や不満もありません。
- 立地も良く教材も良く先生も二人いらっしゃるのにもっと生徒がいてもおかしくないと思うがなぜ生徒が集まらないのだろうか、とぎもんです。
プログラミング、集団指導で学べる京都市西京区の教室一覧
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21世紀を生きる子どもたちに必要な論理的思考力+4つの力を育みます
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年低学年~(各教室で対象年齢が異なりますので、教室に直接お問い合わせください。)
プログラミング、集団指導で学べる京都市西京区の教室一覧
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 教材や立地は通いやすいと思います。 学習塾ならではで他の教科も習える等の説明ありました。 体験時間も長めにとっていただいたのか、子どもは十分に楽しんでました。
- 年中なので、集中力が続くのかが一番心配なところなのですが、マイクラを体験できたことで、60分が一瞬だったようで、またやりたい!と話しておりました。
- 子供達の好きなことでもあり、体験させていただき「楽しかった。」「またやりたい。」とやりたい気持ちがより一層強くなりました。月1回、個人発表があるとのことで、発言することも苦手な子供ですが、少しずつでも慣れて成長に繋がってくれればと思います。
教室一覧
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
教室一覧
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子どもの夢中が将来のスキルになる。世界基準のコンピューターサイエンス教育を。プログラミングを「楽しく」「本格的」に学ぶ。だから、未来が拡がる。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長~中学3年生
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 初めてのプログラミングでしたが、息子もゲーム感覚で楽しみながら学べて、とても意欲的だったので、体験できてよかったと思います。
- 体験では、子供は通常の授業を体験し、親にはプログラミング、教室についての説明がありました。他の生徒が誰もいない時間だったので、実際の授業のイメージがつきにくかったです。子供は体験を楽しめたようでした。
- 少しの時間でしたが将来の仕事がどうなるのかどのような世の中になるのかためになりました!
教室一覧
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理科や科学を好きになる!科学体験を通じて子どもが将来を生き抜くための力を育むSTEM教育プログラム
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カテゴリ理科実験教室
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授業形式集団指導
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対象学年5歳〜小学校低学年 ※入学時の目安
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 子供はとても楽しかった、と言って大満足しており、入会予定です。無料で体験させて頂いたことが恐縮くらい、材料を使わせて頂き感謝です。
- 内容は問題ないのですが時間が少し長く感じました。先生があと一人いらした方が満遍なく指導できると思います
- 子供が楽しそうにしていて本人がやりたいと言ったこと、先生が変わっても続けられそうと本人が言ったことが最初のステップだと思いました。 私も子供が好きそうな分野だと思ったので通わせたかったのもあり、とりあえず通うことに決めました。
教室一覧
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洛西口駅(阪急京都本線)から徒歩8分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 個別指導WAM 寺戸校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
洛西口駅(阪急京都本線)から徒歩12分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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ナビ個別指導学院 桂
京都府京都市西京区川島調子町33-1個別指導小学1年生~小学6年生- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 京進の個別指導スクール・ワン洛西教室
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
京都府京都市西京区大原野東境谷町2丁目5-9センタービル403号・404号個別指導小学4年生~小学6年生- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 明光義塾洛西教室
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
京都府京都市西京区大原野東境谷町2丁目5-9洛西ニュータウンセンタービル504個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 洛西進学教室 洛西ニュータウン教室
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
京都府京都市西京区大枝西新林町5-8-1個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 真塾
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
京都府京都市西京区大枝西新林町5-1-14個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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洛西口
体験生体験者:小6/男の子
体験日:2023/08
今のところ3つ体験をして、あと1〜2つ予約予定。どこも丁寧だか、1つだけもうすぐプログラミングから撤退する教室があり、体験にいったのに残念な場合もあるので、少なくとも1年は継続する意思がある教室を掲載してほしい。
1:1で体験。とても丁寧に説明しながらも、テンションを上げて接して下さり、また失敗したり成功したりした時も一緒に残念がったり歓喜の声をあげて拍手してくださったりと息子にグッと合わせてくださってよかった。ミマモルメを製作した会社が作っているカリキュラムということで安心をした。様々なレベルがありよかった。駅からすぐなのでとても良い。雨はかかるが、人通りが多いので夜や冬場に暗くなりやすい夕方も安心。コインパーキングがもう少し近くにいくつかあるのが理想。とても広くて、明るく、清潔。一階の道路に面しているが覗き込まないと見えない感じなので安心でもある。キュレオなど普通のプログラミングに比べて、やはりロボットプログラミングは高い。ただし塾などが片手間にしているわけではなく、ミマモルメや、プログラミングなどのカリキュラムを専門とした会社がしているため、専門性のある先生がいるためそこを考えれば妥当な...
続きを読む(567字) -
洛西口
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2022/07
体験が終わった夜に明日も行きたいとさっそく言っていて、本当に楽しかったのだと思いました。ロボットを作る事だけで無く、人と協力したり、自分の気持ちを伝える事もしないといけないと伝えてそれでもやりたいと本人が言っているので通わせたいなと思っております。
先生がロボットやプログラミングが好きな気持ちが伝わってきて、楽しそうに教えて下さる姿に子供も影響されたのか、とても楽しそうに体験の授業を受けておりました。子供に向けての理念と親に向けての理念とそれぞれ教えて下さり、とてもわかりやすかったです。1人でロボットを作るだけでは無く、協力して組み立てていくという作業に驚きました。発言力やコミュニケーション能力も必要だという事を知り、少し不安な気持ちもありますが、初期費用がかからないのでもし万が一合わなかった場合の事を考えると、通わせやすいなと思いました。駅近で通いやすいと思いますが、車だと駐車場は近場にあるものの、毎回お金がかかります。ずっと机に座っている様子では無く、適度に動き回ったり、切り替える時間があったので、集中力の無い我が子もずっと楽しそうに授業を受けておりました。スイミング、体操を習っていますが、そこに比べるとやはり割高ではありま...
続きを読む(656字) -
洛西口
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2023/04
体験できて良かった。子供も楽しそうであった。コンセプトも、実際も良い教室だと思った。
メインの方は明るく元気な先生だった。もう一人付き添ってくださった方も、子供に寄り添ってくださった。レゴの新しいロボットで、組み立てや、プログラミングも、ちょうど子供に良さげだった。駅から近くて、子供も迷わずに行けそうだと思った。自宅の最寄り駅から洛西口駅までがやや遠く、電車を乗ってる時間が長めなのが難点。新しく、明るく、キレイだった。大会用の台やマットも設置してあり、力を入れてらっしゃる印象を受けた。他の習い事よりは高いと思うが、ロボットプログラミングはこんな位かなと思った。ロボット購入代金や入会金がかからないのは、ありがたい。ロボット作り、プログラミング、そして失敗から何度も挑戦する経験、さらにグループで作業するやり方も学べるとあって、魅力的だと思った。
続きを読む(332字) -
洛西口
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2022/03
体験の申し込みから受付完了までメールでやり取り出来たので、忙しい中でも連絡が取りやすかったです。お返事も早かったです。子供はとにかく楽しかったようで、家で教えられない分野の勉強ができるのは良いなと感じています。
教え方も保護者に対する話し方も丁寧でわかりやすかったです。気になることも丁寧に教えてくださったし、すでに通われている生徒さんに対する接し方も好感を持てる感じでした。教材はLEGO。車を作り、それをiPadと繋いで指示を出し、動かしていくという内容でした。組み立て方や操作の仕方など最初は先生と一緒にやり始めて、基本が分かれば子自分で考えてアレンジしたり、動かし方を変えたり、自分で考えるという工程もしっかりあったので良かった。駅から直ぐなので電車で通う方はとても良いと思います。車で通う場合、高架下の駐車場が狭くて停めにくいのが難点。イオンから10分かからないくらいなので、停めて歩くのは可能。授業の間に買い物したりできるので待ち時間の時間潰しにもなるかな。綺麗で明るい教室というのが第一印象です。密にならないように間隔を空けて机も配置されていました。月3回で約一万円なので、幼児の習い事にして...
続きを読む(599字) -
洛西口
体験生体験者:年長/女の子
体験日:2023/05
体験を受けたお子様の反応は、想像通りで、楽しかったからまた通いたいと言っていました。レゴもアイパッドも本人にとっては拒否反応がなかったのです。
全体的に先生は特に厳しいと言うことはなく丁寧でしたが、注意時の言葉の口調が強いと感じることがありました。年長クラスなので複雑なものではなく、車を動かすみたいな単純なものだったかと思います。最寄り駅から少し遠いですが、電車でも自転車でも通える範囲なので、不便ではなかったです。年長クラスなので、机や椅子はサイズに合っていなく、脚も浮いていた印象がありました。正直、月に3ー4回で1時間で考えると他の習い事や教室より2〜3倍高い印象を持ちました。レゴとアイパッドで楽しみながらやっていた点は、遊びの延長で学ぶということに入れる良い導入材だと思います。
続きを読む(273字)
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洛西口駅の集団指導の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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