プログラミング教室MYLAB

【MYLABのカリキュラムに込めた想い】

子どもたちはなぜプログラミングをするのでしょう。

2020年から小学校でプログラミング教育が始まるからでしょうか？
それともAIに負けないスキルを身に着けたり、将来の役に立つからでしょうか？
私たちは、どれも違うと思います。

子どもたちは、プログラミングをすることが”楽しい”から取り組むのです。新しいものを創り出す楽しさは、何にも代えがたい経験です。MYLABでは「創ること」と「楽しむこと」を大切にしています。

MYLABのカリキュラムは「創造的な学び（クリエイティブ・ラーニング）」という学習理論を参考にしています。これはアメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）メディアラボのミッチェル・レズニック教授が提唱している理論で、子どもたちの学びはモノを創るプロセスにあるとしています。

MYLABの授業は創造的な学びの学習モデル（クリエイティブ・ラーニング・スパイラル：Imagine 想像する→Creatie 創る→Play 遊ぶ→Share 共有する → Reflect 振り返る → Imagine また想像する…）に基づいて設計されており、クリエイティブ・ラーニングに必要な４つの要素（4つのP：Project 取り組むプロジェクト, Passion 情熱, Play 遊び心, Peers 仲間）を常に意識して運営されています。

学校とも塾とも少し違う新しい学びの場で、あなたの創造性が発揮されることを願っています。


【MYLABの二つの学び方】

MYLABでは、オンラインと教室（中目黒校）にてレッスンをご提供しています。

（１）MYLABオンライン
自分だけのオリジナルゲームづくりを通して、ITの楽しさに気づくとともに、自らプログラミングによって作品を作り出す創造力と主体性を養います。

（２）MYLAB教室受講コース（中目黒校）
ゲーム開発に加え、ロボットプログラミングも同時に学んでいきます。たくさんの学習素材をプログラミングで制御し、創造的な作品を制作することを学びます。

MYLABオンラインのご提供を6/1より開始し、日本全国だけでなく、アメリカからも受講頂いています。