高橋一也

プロフィール

インストラクショナルデザインと認知心理学を基盤に、生徒主体のプロジェクト型学習（PBL）を実践。テクノロジーを駆使して現実社会の課題解決に挑ませる先進的な授業設計で、「教育界のノーベル賞」と称される国際的な賞のトップ10に選出された。