学研教室 学研かき道中学生教室の詳細情報・口コミ・評判
お子さまの成長や理解に合わせた指導コースです。 オリジナル教材を使い、お子さまの理解に合わせて学習を進める個別指導を行っています。 問題に取り組む過程を重視し、「考える力」を身につけて小学校...
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教育方針・理念
「自分で考える力」が 身につく学習方法
学研教室では、子どもたちが自ら学び、自ら考える「自学自習」の力を身につけます。
これからの時代、子どもたちに求められることは、与えられた問題を早くこなしたり、正解を導き出したりすることだけではありません。知識をもとに試行錯誤しながら、「自ら考える力」を身につけることが必要です。
自分の力で考えるからこそ、どんな難しい問題にも対応できる本物の学力になるのです。学研教室では、子どもたちが自分から進んで学習に向かう「自学自習」の力を身につけることを目指しています。自学自習によって、自ら考え、問題を解決する力を養います。
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教材の特色
基礎から応用・発展までよくわかる オリジナル教材
学研教室の教材は、少しずつステップアップしながら基本から応用まで身につけられるプログラム学習教材です。お子さまに合わせて、じっくり学ぶことも、先取り学習も可能です。
算数・国語の2教科同時並行学習により、確かな学力と「自分で考える力」の基礎をはぐくみます。また、2020年度より小学校の正式な教科となる英語も、しっかり学ぶことができます。子どもたちが学ぶことを「楽しい!」と実感しながら、自学自習の力を養う教材です。
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講師・教員
しっかり子どもに 寄り添う先生
学研教室の先生はみな、指導のプロ。「子どもたちに学ぶ喜びを」 「自信を」 「生きる力を」という共通の理念のもと、子どもたち一人一人と向き合っています。学習のスタートは、その子のできるところから。良いところを見つけ、ほめながら、ゆっくり、じっくり、ていねいに学習をサポートしていきます。わからない問題があったら、考え方を示し、ヒントを与え、子どもが自分で考えてわかるように導くので自分で考えて課題を解決する力が身につきます。また、お子さまの様子や学習状況を保護者の方へていねいにお伝えします。指導者は最新の教育情報にも精通しており、学習相談や教育相談にもお答えします。
学研教室では、オンライン学習を提供しています。自宅からパソコンやタブレットを使って学習指導を受けることができ、リアルタイムでのやり取りが可能です。
濵田 晃
こんにちは。指導者の濵田晃(45)です。 (学研指導者以外に父親の会社の社員として働いております。一応二刀流です。) 学研田中町教室、矢上団地教室でも、小学生の高学年を指導しております。 (かおり先生と夫婦で指導しております。) 昨年、学研教室指導者として勤続10年表彰をいただきました★ 小学生から中学生になっても通い続けてきてくれる子どもたちが会員の半分以上はいます。 中学生の退会者は少なく、ごきょうだいやお友達紹介での入会も適度にあり、私の指導スタイルや基本的な性格に問題はないと自己分析します。明るく良く冗談を言う人間でもあります。
| 教室名 | 学研教室 学研かき道中学生教室 |
|---|---|
| 住所 | |
| アクセス・交通手段 |
肥前古賀駅
(約3,990m)
JR長崎本線 |
| 対象学年 | 小学生 中学生 |
| カテゴリ | 算数教室 |
| 対応コース | STEM・STEAM教育 |
| 教材 | - |
| 授業形式 | - |
| 授業スケジュール | 月 18:00~21:00位まで / 火 18:00~21:00位まで / 水 16:00~21:00位まで / 木 17:30~21:00位まで / 金 18:00~21:00位まで / 土 14:00~19:00位まで |
| 教室から一言 |
1人でも多くの子どもたちに、勉強を通して喜びを与えられますように。 まず初めに「学研教材」は基本問題、応用、表現、リスニングなど、とても充実しています。 子どもたちにはそれぞれ長所があります。頭の回転が早い、丁寧に書く、長時間集中出来る、ミスが少ないなど。 しかし、与えた教材の量や難易度が個性にうまくかみ合わないと、長所が短所になってしまうことがあります。 そこで指導者は、子どもたちにベストな学習環境を準備し、子どもたちが「自分で乗り切る力」と、指導者(人)と二人三脚で頑張る「コミュニケーション力」をバランス良く手に入れてもらえる場に学研教室がなればと考えます。 募集学年は、中学生と小学5、6年生です。 ご興味を持たれた方はお気軽にお問い合わせ下さい。 |
| スクール名 | 学研教室 |
| 運営本部 | 学研エデュケーショナル |