D-TYPE. 【兵庫】六甲教室

• 特徴

  1

  教材の特色

  世界が注目するドローン教材「CoDrone EDU」で、プログラミングに夢中になろう！

  室内で安全に飛ばすことができる仕様になっているので、ご安心ください。
  ビジュアル言語であるBlocklyとPythonに対応し、距離センサーやカラーセンサーなど７つのセンサーも搭載をしています。
  「CoDrone EDU」はプログラミング的思考の構築はもとより、コーディングやエンジニアリングのスキルを学ぶことにも最適です。
  また、手のひらサイズ（57g）であり、かつドローン全面にプロペラガードが付属しているため、安全性に関してはご安心ください。なお、モーター、プロペラ、プロペラガードの部品交換が可能なため、セルフでメンテナンスができます。

  

• 特徴

  2

  教材の特色

  「ビジュアル言語からPythonまで」本格的なストーリーと魅力的なキャラクターで学びましょう！

  D-TYPE.では、魅力的なキャラクターや本格的なストーリー設定の中で、子どもたちが楽しみながら学習に取り組める環境を大切にしています。
  年齢や学習進度の異なる子どもたちが一緒に学べる寺子屋形式で、一人ひとりの理解度やペースに合わせた学習を行っています。理解が早い子も学びに物足りなさを感じることがないよう、講師が内容や難易度を調整しながら対応しています！
  ビジュアルプログラミングからPythonまで、子どもたち一人ひとりの成長を丁寧に伸ばしていける学習環境です。

  

• 特徴

  3

  教育方針・理念

  個別指導で苦手ポイントからの成長を実感！プレゼンテーションで21世紀に必要なスキルを身につけよう！

  D-TYPE.では、お子様一人ひとりの苦手なポイントやつまずきやすい部分を丁寧に見ながら、個別に対応した指導を行っています。
  「集中が続かないかもしれない…」「落ち着いて取り組めるか不安…」と感じられるお子様でも、楽しく学習に向き合えるよう、関わり方や進め方を工夫しています。
  
  それぞれのペースに合わせて成功体験を積み重ねることで、子どもたちの「できた！」「わかった！」という前向きな気持ちを育んでいきます。
  また、授業中には取り組んだ内容や完成したプログラムを子どもたち自身が発表する様子を動画で記録し、写真とあわせてLINEで個別にお届けしています。教室での様子や成長をご確認いただけます。

  

• 特徴

  4

  教室・施設環境

  ドロカツ大会に挑戦できる

  ドロカツ大会は、プログラミング教育を広げ、子どもたちが主体的に学ぶことを大切にしている全国規模の大会です。
  D-TYPE.は、このドロカツ大会の企画・運営を行っており、日々の授業でも「考えてみる」「まず試してみる」といった姿勢を大切にしています。
  
  授業の目的は大会出場そのものではありませんが、希望するお子様には、日々の学びの延長として大会に挑戦できる機会を用意しています。
  これまでに、全国大会での入賞実績もあり、オープン部門で総合優勝を経験した講師も在籍しています。
  勝ち負けのある挑戦を通して、学びをより深める経験ができることも、D-TYPE.ならではの特徴です。

  

オンラインでの対応あり

• 

  ベーシックコース

  ドローンを前後左右に動かす「基本的な動作」や「高さセンサーの取得」などを通して、プログラミングの初歩を学びます。 「if文」や「変数」など習得後には、「ぶつからない安全なドローンをつくろう」な...

  • 開講曜日 木 日
  • 学年年中〜中学3年生

  詳細を見る

  体験教室に申し込む

  • 受講料

    4,800円/1回 初期費用： 59,800円

  • 受講回数

    ■月に何回参加するか選択
    ​（月ごとに途中変更可能）

    受講時間

    ６0分

• 

  アドバンスコース

  テキスト型言語Pythonの基礎を学習します。 Pythonの特長は、人工知能（機械学習や深層学習）などの最先端分野の開発にも使われている一方、文法がわかりやすい為、とても人気なプログラミング言...

  • 開講曜日 木 日
  • 学年年中〜中学3年生

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  • 受講料

    4,800円/1回 初期費用： なし

  • 受講回数

    ■月に何回参加するか選択
    ​（月ごとに途中変更可能）

    受講時間

    60分

• 【兵庫】六甲教室の評判・口コミ

  通塾生

  受講時：小3~現在/男の子

  投稿日：2026/05/26

  ★★★★★

  5.0

  先生がとても優しく、アットホームな雰囲気の教室です。 うちの息子は人と話すのが少し苦手なタイプなのですが、先生が上手にペースを合わせてくださるおかげで、毎回楽しそうに会話をしながらレッスンを受けています。 授業が終わると、いつも「次のレッスンが待ち遠しい！」と言っており、親としても通わせて本当に良かったと感じています。

  いつもしっかり見守ってくださり、子供の考えを尊重しながらやさしく指導してくださっています。カリキュラムはしっかりしていて、目標が明確でわかりやすいように思います。駅からも近く、駐車場も近隣にあるので、天候の悪い日でも通いやすいです。教室全体が明るく、特に不便を感じることもないため、とても過ごしやすい空間だと思います。授業の内容や回数に対して、妥当な料金設定だと感じており、概ね満足しております。アットホームで、入りやすい雰囲気の教室です。特になし特になし

  続きを読む(228字)

  教室からの返信

  2026/05/29

  この度は、温かい口コミをお寄せいただき誠にありがとうございます。 お子さまが毎回のレッス...

• 

  武田​ 翔

  教室長

  メッセージを見る


武田​ 翔

教室長

こんにちは。
D-TYPE.六甲教室 教室長の 武田 です。

教育とプログラミング、そしてドローン。
この3つに惹かれ続けてきました。
この想いを大切にしながら、教室で子どもたちと向き合っています。

六甲教室では、
「楽しい」だけで終わらせないことを大切にしています。

一人ひとりの理解度や性格に合わせて、
無理なく、段階的にステップアップできるように進めていきます。
初めてプログラミングに触れるお子さまでも、安心して参加できる環境を整えています。

「なぜそう動いたのか」
「次はどうすればよいか」

結果だけでなく、考えた過程を言葉にすることを重視し、
自分で考え、試し、やり直す経験を大切にしています。

ドローンは、子どもたちの興味を引きつける一方で、
論理的思考力や集中力、課題解決力を育てる教材でもあります。
遊びと学びのバランスを意識しながら、授業を行っています。

「楽しい」から始まり、
「できた！」につながり、
「自信がつく」へ。

お子さまが少しずつ成長していく過程を、
保護者の皆さまと一緒に見守っていけたら嬉しいです。
安心してお任せいただける教室であるよう、丁寧に取り組んでいきます。

• 

  川上 航大

  講師

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川上 航大

講師

こんにちは、六甲教室のこうちゃんです。

六甲教室では、同じ課題でも答えはひとつとは限りません。
大切なことは、ひとつの正解を覚えることではなく「自分はこう考えた」「これが自分なりの答え」という気持ちを持つことです。
プログラミングやドローンは、その力を育ててくれる相棒だと思っています！

失敗や成功を経て子どもたちは少しずつ自分なりの答えを見つけていきます。
そのひとつひとつが、その子だけの正解です！

ドローンが空を飛ぶ瞬間は、結果だけを見ると同じに見えるかもしれません。
でも、そこにたどり着くまでの考えや過程はみんな違い、その違いを認め合えることも大切な学びだと感じています。
自分なりの正解を、先生と一緒に見つけよう！

• 

  東 陽子

  講師

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東 陽子

講師

こんにちは！D-TYPE.のあずまです。

普段はエンジニアとして働きながら、ドローンの世界に飛び込みました。

「なんで動かないの？」から「あ、できた！」に変わる瞬間が、1番ワクワク。失敗は全然OK。むしろ、そこから見えてくるものがたくさんあります。

一人ひとりのペースを大切にしながら、「できた！」の積み重ねを一緒に喜びたい。そんな気持ちで子どもたちと向き合っていきます。

ドローンは、空を自由に飛ぶ楽しさと、プログラミングの面白さが詰まった最高の相棒。一緒に、空高く飛んでいきましょう！​​​​​​​​​​​​​​​​

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  富野 鉄馬

  講師

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富野 鉄馬

講師

こんにちは！D-TYPE.のてつまです！
授業では、
ドローンでコースを飛んだり、ミッションにチャレンジしたり、
「できた！」がどんどん増えるように進めています。
失敗してもOK！
何回でもチャレンジして、レベルアップしていきましょう！

ドローンを飛ばすときは、安全第一！
ちゃんとルールを守りながら、安心して楽しめるようにしています。

「ドローンっておもしろそう！」
そんな気持ちを大切に、一緒にワクワクする時間を過ごしましょう！
教室で会えるのを楽しみにしています！

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  東島 陸

  講師

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東島 陸

講師

こんにちは、D-TYPE.の東島です。

わたしは、日々子どもたちと向き合う中で、ドローンやプログラミングには特別な力があると感じています。
試行錯誤を重ねながら学べることが、子どもたちの思考力や主体性を育てていると実感しており、結果だけでなく、そこに至るまでの考えや過程を大切にしながら、自分なりに考え、判断し、次の行動につなげていく力を育てたいと考えています。

授業では、一人ひとりの発想や取り組み方を尊重し、うまくいった点だけでなく、思い通りにいかなかった経験も振り返りながら、次の挑戦へとつなげていけるよう丁寧に関わっています。

子どもたちそれぞれのペースや個性を尊重し、安心して挑戦を重ねられる環境づくりを心がけながら、学びの時間が前向きな経験となり、一人ひとりの成長につながるよう、丁寧に向き合ってまいります。

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  山本 蒼

  講師

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山本 蒼

講師

こんにちは、D-TYPE.の山本 蒼（そう）です。
教育とプログラミングに関心があり、D-TYPE.で講師をさせていただいています！
「ドローンをプログラミングで飛ばす」って、はじめは少し難しそうに聞こえますよね。
でも同時に、「もし自分の力でできたら」……と考えると、とてもわくわくしませんか？
何回失敗しても大丈夫！その過程こそがプログラミングであり、努力の足跡です！
その道筋を歩んでいく姿を、隣で見守り、サポートさせていただきます。
そして、その先、うまくプログラムを組み立てられたときの喜びを、ぜひ一緒に感じたいと思っています！

• ドローン以外のプログラミングも学べるの？

  D-TYPE.ではドローンを使ってプログラミング全般を学びます。
  ドローンにしか使えないプログラムを学ぶワケではないため、ご安心ください。
  例えばですが、プログラミングのアルゴリズムを組み立てる要素（制御方法）の3種類。
  1.順次実行：順序に沿って処理を実行する。
  2.分岐：条件によって実行する処理を場合分けする。
  3.繰り返し：同じ処理を繰り返す。
  ここに変数であったり、関数などを盛り込んでいきます。
  またPythonカリキュラムの後半では、YouTubeやInstagramで使われているPythonを用いて、データ解析や3Dゲームの制作など実践的なプログラムを学んでいきます。

• どんなカリキュラムなの？

  D-TYPE.のカリキュラムは、キャラクターと一緒に楽しくプログラミングやSDGsを学ぶことができるカリキュラムとなっています。
  カリキュラムの概要につきましては、当社ホームページをご覧ください。

• 先生と相性が合うか不安、、、

  「のびのびと練習したいのに、少しでも間違っているとすぐに怒ってしまう先生」「丁寧に勉強したいのに、急かせてくる先生など、相性が合わない先生」って稀にいますよね、、、D-TYPE.では個別にお子さんのペース合わせ、日々小さな変化にアンテナを張り、円滑な舵取りを心掛けておりますので、ご安心ください。少しでも気になる点やご要望などがございましたら、お気軽にお声がけください。誠心誠意対応させて頂きます。

• 仲のいいお友達がいないので、続くか不安、、

  例え習い事で好きなことをやっていても、休憩時間に話す相手がいないと、だんだんと楽しい気持ちや好きという感情も薄れていってしまいます。習い事の中での人間関係に耳を傾けることが大事だと考えています。D-TYPE.では、お子さん達が自然と会話が生まれるように、授業冒頭5分間は、チーム対抗でドローン操縦レースを実施します。みんな熱中し、気づいたら仲良くなっていますよ♪もちろん講師もお友達ができやすいように、サポートいたしますのでご安心ください。また、授業ラスト10分間にはその日に学んだ事を一人1～2分ほど発表する機会を設けています。お子さんのプレゼン能力が高まることはもとより、お子さん同士での共通の話題が生まれやすいように心掛けています。

• 難しくて、授業についていけないか不安、、、

  何かに没頭するためや長続きするためには、小さな達成感を積み重ねていくことが大事だと考えています。自分がどんどん上達しているという感覚を得たり、試合で勝ったり、発表会で褒められると、達成感を感じますよね。この達成感の積み重ねが、お子さんのやる気や自己肯定感につながります。やる気や自己肯定感が強いと、少しの苦難や壁に当たっても乗り越えようと頑張ることができます。D-TYPE.では、「失敗をどんどんする方が良い」事をお子さん達に伝え、失敗をたくさん経験してもらいます。ドローンを使ったプログラミングの良いところは、失敗にしろ成功にしろその場で、ドローンの動きをみて取れることです。「失敗したらすぐ修正して、再度チャレンジしたら良い」この考えが子どもに根付くと、子どもは「難しくて、ついていけない、、、」ではなく、「どうやったら攻略できるかな？とりあえずやってみよう」という考えになります。また、ラスト10分での発表会でクラスメイトからお子さんが称えられる機会も多いですので、達成感も感じることができます。