2025/08/28(木) 版

取手市の子供向けパソコン教室一覧

パソコン教室: パソコン基礎、タイピング、ICT、Word、Excel、PowerPointなどで情報活用能力を養う

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取手市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

取手市はどんな街?アクセスと住みやすさの特徴

取手市は茨城県南部、東京都心から約40km圏に位置し、JR常磐線で上野方面へ直通できる通勤・通学アクセスが強みです。つくばエクスプレスの守谷駅方面も活用でき、ラッシュ時の運転本数が多いことが日常の移動を支えています。市内には取手緑地運動公園など河川沿いの広い緑地や公園が点在し、週末の外遊び環境が整っています。また、市民・市・東京藝術大学が連携する取手アートプロジェクトに象徴されるアートのある街並みも地域の特色です。

取手市の家賃相場と地価動向

2025年に公表された民間不動産横断の相場は限定的ですが、取手駅周辺は県南のベッドタウンとして比較的手頃な賃料帯で推移し、ワンルーム~1LDKが低~中価格帯、ファミリー向けも県央・都心近郊と比べ抑制的という位置づけです(具体的金額は公的統計未確認のため省略)。一方、住宅地の地価はコロナ後の都心近接エリア回帰の影響を受けつつも、近年は緩やかな横ばい~小幅上昇の評価がみられるエリアが中心です(最新の公示地価・地価調査の市公表値の一括参照情報は本稿執筆時点で未入手のため、詳細数値は割愛)。事実確認可能な最新の生活圏評価としては、「常磐線で上野まで約40分」の近接性が相対的な住宅コストの優位性を支えています。

取手市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

取手市は公立小中の学区進学が主流ですが、常磐線沿線の広域通学圏を背景に、私立・国立中学への中学受験に挑む家庭も一定数存在します。駅周辺や幹線沿いには集団塾・個別指導塾・オンライン塾など多様な形態が展開し、近隣都市と合わせた広域の塾選択が可能です(個別塾名の網羅は本稿では控えます)。こうした学習機会の選択肢の広さは、ベッドタウンとしての通学利便性とセットで教育環境を支えています。

学校現場ではALTとの外国語活動や環境学習など、基礎学力と探究的な学びの両立に取り組む事例が日々発信されています。市立小学校の学校日記からも、着衣泳、安全教育、総合学習などの実践が確認でき、地域全体で学びの機会が継続的に提供されています。

取手市のプログラミング教育の現状と取り組み

小学校でのプログラミング教育は全国必修化に基づき、市内公立校でも教科横断的な単元に組み込まれています。授業実践は各校の教育研究の中で進められ、生活科・総合・理科などの単元で情報活用や論理的思考を育む活動が行われています(具体的な単元例は各校ウェブの日々の学習記録から読み取れる範囲に留まります)。

民間の子ども向けプログラミング教室は、取手駅周辺や近隣エリアに複数存在し、ビジュアルプログラミングからPython、ロボット・電子工作まで幅広いカリキュラムが選べます。2025年時点の地域特集では、通いやすさと学齢別のコース多様性が特徴として挙げられています。こうした民間・校内の両輪により、初学者から継続学習まで「段階的に学べる」地場の選択肢が確保されています。

また、教職員の資質向上に向け、市・近隣町の教員を対象とした一斉研修会が開催されており、学級経営・生徒指導を含む研修の充実は、ICT活用や探究活動の質向上にも波及が期待されます。

取手市の子育て支援と教育環境の充実度

市内には「子育て支援センター」が複数配置され、子育てコーディネーターが常駐して相談対応を行います。市の子育て支援窓口には保育コンシェルジュも配置され、保育施設選びや入所手続きの情報提供を受けられます。

学校教育では、ALTとの外国語活動、防災・安全教育、環境学習、体力づくりなど、学力と非認知能力の育成を意識した取組が日常的に発信されています。地域の公園・運動施設も多く、放課後や休日の体験活動の場が確保されている点は、子育て環境の実質的な支えとなっています。

まとめ:取手市は教育と子育てに適したエリア?

取手市は、常磐線による都心アクセスと手頃な住環境、学校・民間双方の学びの選択肢、相談支援体制の整備が揃うエリアです。プログラミング教育や探究的学びの裾野も広がっており、初学者から段階的に学べる環境があります。

中学受験を含む多様な進路選択を視野に、通塾・オンラインを組み合わせた学習計画が立てやすく、子育て支援センターや保育コンシェルジュの活用で保護者負担の軽減も期待できます。各家庭の教育方針に合わせやすい“バランスの良さ”が2025年の取手市の強みです。

参考文献・出典

取手市のパソコン教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの?

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?

2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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