LINE entryで何ができるの？

さっそくLINE entryの公式サイトに飛んでみました。

LINE entryでできることは「学習する」「作る」「共有する」「自分専用のページを作る」の4つ。

そのうち「共有する」だけは2020年1月7日時点では未公開になっています。

「作る」をクリックしてワークスペースを見ると、Scratchを参考にしたブロック型プログラミング言語を使って自分で作品が作れます。最初からくまの「ブラウン」を右に歩かせるプログラムが置いてあるのも、アレンジがしやすくてうれしいです。

また、LINE entryには文部科学省が定める学習指導要領に則った公式教材が用意されています。

2020年1月7日現在は、小4～小6までの授業に対応する教材があります。

気になったのは「家庭科」のプログラム。「算数」や「理科」はイメージがしやすいのですが、「家庭科」とプログラミングってどう結びつくんだろう……？

触れてみよう！公式教材

気になったので、さっそくこのプログラムを学習してみることにしました！
「▶スタート」で実際にクイズを触ることができ、「学習する」ボタンを押すとワークスペースに入ります。

さっそくワークスペースに入りました。電球マークをクリックするとヒントがもらえ、PDFマークをクリックすると操作法を書いたPDFをダウンロードできます。親切設計……！

中央上側にあるタブを「ブロック」から「テキスト」に切り替え、問題文を入力していきます。

続いて、「○」と書かれた欄をクリック。「『問題1』をスタート」のブロックをくっつけて、『問題1』の部分を『正解1』に変更します。そして、残念ながら「不正解1」のタブはここにはないので、「×」をクリックしても何も起こらない仕様のようです。あきらめて次へ進みましょう。

左上から「正解1」のタブをクリック。「解説」欄をクリックして、解説文を打ち込みます。プログラミングはわからなくても、文章を書くのは得意。ささっと書いちゃいましょう！

おっと、「次の問題へ」の欄をクリックして、ここを押すと「問題2」が始まるようにしておかなくてはいけません。
作っている途中でも、右上の「学習完了」ボタンをクリックして「▶　スタート」を押せば動作を確認できるので、チェックしながら進めるのがよさそうです。

2問目のクイズは3択問題！

気を取り直して「問題2」のタブへ。こんどは3択問題です。問題文を打ち込んだら……

解答欄をクリックして3択の答えを用意しておきましょう。あ、さっき「文章を書くのは得意！」なんて言ってたくせに誤変換がありますね……

「テキスト」から「ブロック」のタブに切り替えて、正答の3には「正解2」へ飛ぶブロックを。それ以外の答えには「不正解2」へ飛ぶブロックをくっつけておきましょう。

左上の「正解2」のタブをクリックして、解説文を打ち込んだら、「問題へ戻る」の欄をクリックして「問題1」へ飛べるようにしておきましょう。これで、スタートに戻ることができます。

やってみよう！ちょっとアレンジ

正解の解説文を自分で打ち込めるということは、「正解した自分を褒める文章」にすることもできるはず……！と思ってやってみました。「天才！」って言われるのは気分がいいですね。

ということで、不正解の文章を勝手に変えてみました。

問題文が表示されていると2問の問題に対応できないので、ダメ出しの文章にしました。かわいいうさぎのコニーちゃんが、ちょっと腹立たしく見えますね……！

「問題にもどる」をクリックすると「問題1」へ。つまり、最初に戻るようにします。つまり、2問めで失敗したら、もういちど最初からやり直しです。

そして、「問題1」の「×」を選ぶと「不正解2」に飛ばすように設定してみましたよ。

さて、完成したので動作確認をしましょう。「学習完了」ボタンを押すと動作の確認ができます。

1問目で×を押して間違えてみました。自分で書いた文章とはいえ、やっぱり腹が立ちますね……！

まとめ

今回は「不正解1」のページがないため、「どうしよう……？」と思ったのですが、「不正解2」のページを再利用することで問題を解決しました。
実は、これが「プログラミング的思考」。行動に対応した命令をどう組み合わせていけば、正解に近づくのか。それを考える力を養うことが、2020年から始まる「小学校におけるプログラミング教育必修化」の目的なのです。

小学生が、自分の学年に合わせた内容で勉強できるLINE entry。今回は触りませんでしたが、フリーモードでは自分でイラストを描いたり、画像をアップロードして動かすこともできます。「こうしてみたらどうだろう？」が思いつきやすい仕組みで、どんどんアイデアが浮かんできますよ。
ぜひ一度、触ってみてはいかがでしょうか。