NGです！（きっぱり）

何より、親もしんどいですよ。

ロボ団の話をすると、教室ポリシーが「好きを学びに、社会とつながる」なんです。

嫌がっている子にやらせるのはポリシーに反するので、うちではNGとしています。

そもそも、子どもの嫌がる顔を見るのって、つらくないですか？

「何のためにやってるんだろう……」って気持ちになっちゃいますよね。

ただ、プログラミングを学習する方法って色々あるんです。

パソコン上でのプログラミングがピンと来なくても、ロボットなら動かしたいとか、ゲームなら作ってみたいとか、その子が楽しめる方法があるかもしれません。

あんまり気乗りしてないな……と思ったら、方法を変えてみるのも手ですよ。

心配になるのは、「プログラミング＝勉強」だと納得していないからです。

たとえば勉強を1時間、2時間……と続けていても止めないですよね。「よくやってるな」って見守るんじゃないですか？

それなのにプログラミングだと「心配」って思うのは「プログラミング＝勉強」という納得感がないからだと思うんです。

そうかもしれませんね。でも、ゲームとプログラミングでは脳の使い方が全然違います。

ゲームをするときは受動的な使い方になりますが、プログラミングは能動的な脳の使い方をしているんです。

だから「プログラミングばかりしている」と心配にならなくてもいいと思いますよ。納得感のある教材選びをしてください。

ズバリ、性能の差です。

パソコンとかでもそうだと思うんですけど、安いパソコンだと3万円くらいで買えるのに、iMacだと30万円くらいしますよね。

そこにある違いはなんだろう？って考えてもらうと、性能の差なんだなと納得していただけると思います。

とくにプログラミング教材に関して言うと、値段の差は再現性の差でもあるんですね。

同じプログラムを書いたときに、どのくらいの精度で動いてくれるか。

教室でプログラミングの勉強をする場合、たとえば5チームあって、同じプログラムを書いているのにロボットの動きが微妙に違ったら、授業として成立してないですよね（笑）。

でも、いろいろ試してみた結果、安いロボットだとそういうことが起こるんですよ。

「同じ結果を得られるかどうか」は、教室だと特に大切なので……教材が比較的高額になってしまうんですね。

教室によってバラバラです。

ただ、家での宿題なしにプログラミングの知識が身につくかは疑問ですね。

家庭でのフォローが必要かどうかですが、そもそも宿題を出さない教室さんもありますよね。

ただ……英語なんかも一緒だと思うんですけど、週1回だけ教室に通って、残り6日間はプログラミングに触れないとなると、しっかり身につくのかな？と思います。

手前味噌になりますが、ロボ団では宿題用のアプリを用意しているので「宿題をやっているかどうか」のチェックだけでOKです。

専門知識がなくてもフォローしていただけますよ。

はい！また何でも聞いてくださいね。