ロボライズ 川西駅前教室

• 特徴

  1

  教育方針・理念

  理科・算数が好きになる関心力

  自分の形で作りたいものをつくるから「動かない！なぜ！？」の
  疑問、「本当に知りたい！！」の気持ちが生まれます。
  理科や算数、工学のふしぎに触れて達成を繰り返すことで、
  ものごとへの関心を自然に持つようになります。
  

  

• 特徴

  2

  教育方針・理念

  プログラミング的思考力

  どのような動作をロボットに命令する？そのために、どのように
  組み立てる必要がある？ロボット制作とプログラミングを通して、
  論理的に物事を捉えながらゴールへと向かう思考力を育みます。
  

  

• 特徴

  3

  教育方針・理念

  ものづくり的実現力

  ロボット製作には答えがない！自分の決めた答えに向かって
  挑戦し、試行錯誤を繰り返します。製作への挑戦を通じて、
  問題を解決し最後までやり遂げる習慣が、自然に身につきます。
  

  

• 特徴

  4

  教育方針・理念

  社会で役に立つ人間力

  新しいことにチャレンジする姿勢、集中力、諦めない力、
  チームワークなど。一朝一夕では身につけがたい人間力を
  長いスパンでじっくりと育みます。
  自分を信じ、自立して歩めるようになります。

  

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• 

  「創造」発見クラス | Preクラス【9月～3月開講】

  1コマ60分の授業で、毎回１つのロボットを作ります。 こちらのコースは9月～3月開講。体験受付中。

  • ロボット

  詳細を見る

  • 開講曜日

    火 水 木 金 日

  • 対象学年

    年長

  • 受講回数

    月２回

    受講時間

    １回６０分

  • 費用

    6,600円/1ヶ月

    初期費用

    4,400円

  • 教材・言語

    その他

• 

  「創造」探検クラス | Aクラス

  1コマ70分の授業で、毎回１つのロボットを作ります

  • ロボット

  詳細を見る

  • 開講曜日

    火 水 木 金 土 日

  • 対象学年

    小1～小3

  • 受講回数

    月３回

    受講時間

    １回７０分

  • 費用

    11,770円/1ヶ月 8,800円/12ヶ月

    初期費用

    11,000円

  • 教材・言語

    その他

• 

  「創造」思考クラス ｜ Bクラス

  1コマ90分の授業で、2〜3回で1つのロボットの製作・プログラミングを行います

  • プログラミング
  • ロボット

  詳細を見る

  • 開講曜日

    水 木 金 土 日

  • 対象学年

    小3～小6

  • 受講回数

    月３回

    受講時間

    １回９０分

  • 費用

    13,860円/1ヶ月 8,800円/12ヶ月

    初期費用

    11,000円

  • 教材・言語

    ビジュアル言語, 教育版レゴ® マインドストーム® EV3

• 

  「創造」複合クラス | Cクラス

  1コマ90分の授業で、4〜5回で1つのロボットの製作・プログラミングを行います

  • プログラミング
  • ロボット

  詳細を見る

  • 開講曜日

    火 水 木 金 土 日

  • 対象学年

    小4～中1

  • 受講回数

    月３回、年間36回

    受講時間

    １回９０分

  • 費用

    14,080円/1ヶ月 8,800円/12ヶ月

    初期費用

    11,000円

  • 教材・言語

    ビジュアル言語, 教育版レゴ® マインドストーム® EV3

• 川西駅前教室

  体験生

  体験者：小2/男の子

  体験日：2024/06

  ★★★★★

  5.0

  「たのしかった！また行きたい！」と言っていました。 できる達成感が自信がつくのでよかったと思います。

  子供がわからないことがあると丁寧に説明してくださいました。できると誉めてくださり本人も嬉しそうでした。使いなれたレゴ使っているのでいいと思います。プラス、モーター使ったりしてできる幅が広...

  続きを読む(323字)

• 川西駅前教室

  体験生

  体験者：小1/男の子

  体験日：2024/05

  ★★★★★

  5.0

  後日写真とレゴを送ってくださりました。 息子が楽しそうにしている表情がおさめられていて嬉しくリビングに飾っています

  割と自由な発言をしてましたが、先生は優しく対応してくださっていて終始楽しく取り組めました。入会しても、パーツを家に持って帰れないのが少し残念だなと思いました。家でもできるともっと良いと思...

  続きを読む(281字)

• 

  藤保先生

  教室長

  メッセージを見る


藤保先生

教室長

「先生、握手してください。」
学生時代、”二足歩行ロボットをつくろうイベント”を終えた後、とある参加者に言われました。
「いいよ。・・・っ！」
握手を終えたあと、鳥肌が立っていたことを今でも覚えています。「自分は、教育が本当に好きなんだな。」と、改めて気付いた瞬間でした。 あのときの子供の一声と行動が、私が教育の道を選んだきっかけです。 達成感に満ちた笑顔が一人でも多く生まれるように、今日も頑張ります！

• 

  成松先生

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成松先生

”学んだことが役に立つ”そんな瞬間が大好きです。覚えただけの知識ではなく、自分の使える知識が増えることで、人間の可能性はどんどん広がっていくと信じています。子ども達にも、ロボライズ教室だけでなく、学校や普段の生活で学んだことを、自分の中で活かして、無限の可能性へ挑戦していってもらいたいと思っています。無限の可能性へ、生徒と一緒に飛び込んでいきます。

• 

  小木曽先生

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小木曽先生

「できるかも？」が「できた！」に変わる瞬間の子ども達の表情が大好きで、“挑戦する気持ち”を引き出すような授業を心がけています。
中学高校時代の化学の授業が面白かったから化学が好きになり理系に進んだ、そんな自らの経験から、“楽しい”が興味の扉の入り口になることを、実感！
たくさんの“ワクワク”をお子様と一緒に創り出していきます。母としての経験（中学生女子と高校生男子の子育て中）も活かし、保護者様と一緒にお子様の成長をサポートいたします。

• 

  山﨑先生

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山﨑先生

人をよく見て、気持ちを共有する事を、以前携わっていた音楽療法での現場経験から学びました（障がい児・者の集団療法）。
子ども達は、同じ授業を受けていても個性や考え、得手不得手が違います。まず、子ども達をよく見て、その日のその子を把握する。
何だろう？の好奇心を引き出し、やりたい意欲に繋げる。そして、やった！できた！の達成感を共有できる。そんな授業を目指しています。
長男は、ロボライズの生徒で、保護者でもあります。様々な視点でお子様と接し、共に成長していきます。

• 

  米田先生

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米田先生

この四字熟語は、私の恩師の先生が、迷いや悩みの多かった時期に教えて下さり、導いてくださった大事な言葉です。 自分は何がしたいんだろう？そのために何が必要なんだろう？考えているうちに、本来の目標が見えなくなってしまうこともあると思います。 でも初心にかえってみることで見えるものもきっとあるはずです。子ども達にも、自分の思い描いたイメージや最終目標を達成できる経験をしていただけるよう、全力でサポートしていきます！

• 

  中岡先生

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中岡先生

ものづくりって楽しい！を沢山の子ども達に知って欲しい！という思いで、授業をしています。自分自身、作ることが大好きで中学、高校時代はロボットコンテストに向けて取り組み、全国大会にも出ました。ロボットコンテストの経験や、これまで学んできた技術を活かして、お子様の新しいアイデアを引き出せるような授業を心がけています。子ども達から、自分が考えもしなかったアイデアが飛び出してきたときは本当にワクワクします！

• 

  松本先生

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松本先生

「ロボット」や「プログラミング」という言葉、耳にするだけで、想像がどんどん膨らんできませんか？そんなワクワクを頭の中で終わらせてしまうのではなく、手を動かし、試行錯誤を繰り返して手に触れることのできる作品にする。その過程で、想像通りに行かないこともあれば、思わぬ発見をすることもあるでしょう。自らが主体となって取り組んだ経験は、何物にも替えがたい学びや成長に直結すると考えます。このロボライズならではの創造的な瞬間を、全力でサポートしていきます。皆さんの思いがたくさん詰まった色とりどりの達成を、一緒に目指しましょう！

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  川﨑先生

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川﨑先生

これからの日本のモノづくりを担うダイヤモンドの原石を磨きたい！
ロボライズの生徒たちはダイヤモンドの原石です。
一回の授業で、少しでも何かをつかんで欲しい、ちょっとでも前進して欲しい、その思いで授業に臨んでいます。
ここ数十年でＩＴ技術の進歩は想像を超えています。
子供たちの発想は無限で、世の中を変える力を持っています。
10年後20年後の未来が楽しみです。

• 

  髙木先生

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髙木先生

小さい頃からものづくりが好きで、大学で機械工学を専攻。小さい時の挫折と乗り越えた経験から、生徒の立場に立って教える事を心がけています。
お子様が、どんな意外な発想をしても、その発想を実現できるサポートを大切にしています。
「どんなものを創り出したいか」、「どのように実現したいか」お子様から湧き出るアイデアと意欲を日々大切に育んで参ります。
休日には子供達とアウトドアを楽しんでいます！

• 学年別構成

  • 幼児：0%
  • 小学生(低)：36%
  • 小学生(中)：24%
  • 小学生(高)：24%
  • 中学生以上：15%

• 男女比

  

  8 ：2