リスキリング分野で動画編集スクールが女性層に広がり、 スクール学習を通じて「副業志向」が倍増！独自口コミ調査

口コミ分析調査結果サマリー

• 受講者の性別は女性（56.3%）が男性（40.2%）を上回り、4分野のうち女性が過半数となったのは「動画編集」のみ
• 受講者の年代は20代（42.8%）が最多、次いで30代（36.6%）で、両世代で約8割を占める
• スクール入会理由は「フリーランス独立」31.3%が最多、次いで「就職・転職」29.5%、「副業」15.2%
• 卒業後の「副業」志向は、29.5%へ上昇（入会時15.2%→約2倍）
• 受講前に独学経験なしの人は、58.0%で過半数。

調査方法

調査名：動画編集スクール受講者の口コミ調査
調査対象：2024年1月1日（月）～2024年12月31日（火）に動画編集スクールに入会した受講生のうち、2024年1月1日（月）〜2025年8月19日（火）までに「コエテコキャンパス byGMO」に投稿された口コミ
回答者数：112名
男女比：女性（56.3%）、男性（40.2%）、回答しない（3.5%）
年代：10代～60代
調査方法：インターネット調査
調査主体：「コエテコ byGMO」編集部

【当アンケート結果の利用について】
1.当調査結果のデータを引用する場合には、「引用元：コエテコキャンパス byGMO」の表記をお願いいたします。
2.出典元として本ページへのリンク掲載をお願いいたします。
https://coeteco.jp/articles/14794

調査結果概要

動画編集スクール受講時の年齢と性別

「動画編集スクール」の受講者の年代は20代（42.8%）、30代（36.6%）が中心で、全体の約8割を占めました。

性別は女性（56.3%）、男性（40.2%）となり、他のスクール調査との比較で、唯一、女性比率が過半数という結果になりました。

学びの段階で女性が多数という点は、動画編集スクールの特徴と言えます。

その背景には、国内で動画需要が拡大していることや、SNS発信の定着によって日常的な動画活用の場面が広がっていることがあります。

さらに、在宅で着手しやすい副業の選好が女性で相対的に高いという調査もあり、動画編集は「まずは副業から」取り組みやすいスキルとして女性層の学習ニーズを後押ししていると考えられます。

受講スタイル

受講スタイルについては、「オンライン授業でのみ受講した」という回答が84.9%にのぼり、圧倒的多数を占めました。

これは、働きながら学習を進める社会人や、家事・育児と両立したい層にとって、時間や場所の制約を受けないオンライン形式が学習を継続する上で非常に有効であることを示しています。

また、「オンライン授業をベースに、ときどき対面授業にも参加した」が8.9%、「対面授業をベースに、ときどきオンライン授業を受講した」が4.4%と、オンラインと対面を組み合わせたハイブリッド型も一定の支持を得ています。

完全にオンライン化が進む中でも、直接講師に質問したり、他の受講生と交流したりする対面授業の価値を感じる層もいるようです。

一方で「対面授業のみ」は1.8%に留まり、現代の学習ニーズがオンライン中心にシフトしていることが明確に示された結果となりました。

スクールへの入会を決めた理由

スクールへの入会理由として最も多かったのは「フリーランスとして独立したかったから」で31.3%でした。

次いで「就職・転職活動に活かしたかったから」が29.5%、「動画編集を副業にしたかったから」が15.2%と続きます。

これら3つのキャリアに関連する目的を合計すると76%にもなり、多くの人が動画編集スキルを具体的な収入やキャリアアップに繋げるためにスクールに通っていることがわかります。

スクール入会前の独学経験

スクール入会前の独学経験については、「全く経験なし」と回答した人が58.0%と、過半数を占める結果となりました。

このことは、動画編集に興味はあるものの、何から手をつけて良いかわからない未経験者が、体系的な知識とスキルを求めてスクールの門を叩いている現状を示しています。

一方で、「独学をした経験あり」の人も42.0%おり、独学での学習に限界を感じたり、より高度な技術や効率的な学習方法を求めてプロの指導を仰いだりするケースも多いことが伺えます。

卒業後のビジョン

スクール卒業後のビジョンについて尋ねたところ、「フリーランス」が33.0%で最も多く、僅差で「就転職」が30.4%、「副業」が29.5%と続きました。

これら3つの選択肢で全体の9割以上を占めており、受講生のほとんどが動画編集スキルを具体的なキャリア形成に繋げようと考えていることが明確にわかります。

「入会を決めた理由」のデータと比較すると、「副業」の割合が約15%から約30%へと倍増している点が特徴的です。

学習を通じてスキルの市場価値を実感し、「まずは副業から」という現実的なキャリア形成を志向する受講者が増えていることが分かります。

目標達成度について

受講後の目標達成度に関する質問では、「今取り組んでいる途中」が75.0%と最も高い割合を占めました。

これは、多くの受講生が卒業後もスキルアップやキャリア目標の実現に向けて継続的に努力していることを示唆しています。

また、「達成された」と回答した人も23.2%おり、スクールでの学習が具体的な成果に結びついているケースも少なくありません。

この2つを合わせると、実に98.2%の人が目標達成に向けて前向きな状態にあることがわかります。

一方で、「まったく達成されなかった」という回答はわずか1.8%に留まりました。

この数値の低さは、スクールでの学習が挫折を防ぎ、目標達成への道を効果的にサポートしていることの証左と言えるでしょう。

受講生の高いモチベーションと、それを支えるスクールの教育システムが、ポジティブな結果を生み出していると考えられます。

調査結果からの考察

今回の調査では、動画編集スクールにおいて女性が56.3%で過半数を占め、学習後の「副業」志向が15.2%→29.5%へ約2倍に高まる傾向を示しました。

受講前独学なしが58.0%という結果からも、未経験層が“最初の一歩”として体系的な学習を選んでいる実態がうかがえます。

本調査は受講者の構成に基づくもので雇用市場の構成を直接示すものではありませんが、需要拡大や在宅で始めやすい働き方との親和性を背景に、動画編集が女性に支持されるリスキリング領域として定着しつつあることを示唆しています。

今後も動画需要やSNS利用が拡大する中で、動画編集スクールは幅広い層のキャリア形成を支える重要な役割を担っていくと考えられます。



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