2025/01/30(木) 版
春日駅(福岡県)のAIが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- AI
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お子様を徹底的にサポートする少人数かつ個別指導のプログラミング教室で、オンラインでも振替可能です。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年幼児向けから高校生が学習するビジュアルプログラミング~テキストプログラミン...
4.73 (44件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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大野城教室
体験生体験者:中2/男の子
体験日:2024/07
親としては満足しています。 子供が楽しみながらできればもっと良いなと思います。
あまり堅苦しすぎず、個人的にはとてもよかったです。中学生ということもあり、部活動の予定などにも柔軟に対応できると聞き両立できそうで安心しました。まだよくわからないというところが本音です。家でどんなことをしたらよいか、まだ体験の段階でしたので明確にされませんでした。家や中学校が西鉄電車の駅が近いので、教室へ電車で自分一人で通えるのでとてもよかったです。教室の雰囲気はみんなもくもくと取り組み静かすぎずとてもよかったです。設備的にもコミュニティーセンターでしたので、何も問題なかったです。とても良いです。パソコン等の初期投資は必要かと思いますが、それでもとても料金設定はよいです。勉強が好きではなく好きなことを伸ばしてやれたらと思って教室に参加しました。子供のペースに合わせていただけてとても親としてうれしかったです。対面で個別ってところもとてもよかったです。
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大野城教室
通塾生受講時:小3~現在/女の子
投稿日:2024/09/11
学校でするプログラミング学習がどんなものかはわからないが、子供が楽しみにパソコンを開く様子をみると習わせて良かったと思う 親が教えることのできない分野なので。
講師の方々がフレンドリーでかしこまっていないので、子供もすぐに打ち解けて楽しんでいる様子。本人の好きな分野を伸ばすように、導いてくれている様にみえる。色々提案をしてくれるので飽きる事はなさそう。コミュニティセンターなので、明るく出入りする人も、自習している学生も居るので安心。扉が透明なので、授業の様子が見えるし、親が迎えに来たこともわかってもらえるので良い回数を選べるので、始めたばかりなので月に2回にしているが、高学年になって他の習い事を辞めたら回数を増やしてもいいかと思っている。子供が楽しんでいるのが1番だと思う。特に思い当たらない
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教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-4件を表示 / 全教室4件
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プログラミング教育 HALLO スクールIE 春日原校
子どもの夢中が将来のスキルになる。世界基準のコンピューターサイエンス教育を。プログラミングを「楽しく」「本格的」に学ぶ。だから、未来が拡がる。
福岡県福岡市博多区光丘町3丁目1-3集団指導年長~中学3年生月 火 水 木 金 土 日 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ - - 教室の特徴
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おトクな特典あり
QUREOプログラミング教室 城南コベッツ 春日原教室
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
福岡県大野城市雑餉隈町3-2-14個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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おトクな特典あり
QUREOプログラミング教室 毎日個別塾5-Days春日校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
福岡県春日市光町3-17個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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エジソンアカデミー アドバンスクール ちくし台校
本格的なロボットプログラミングで、子どものやる気と創造力を引き出す
福岡県春日市ちくし台3丁目92-2集団指導小学3年生~ ※教室によって対象学年が異なる場合がございますので、お近くのお教室にお問い合わせください。- 教室の特徴
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春日駅(福岡県)のAIが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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