2024/11/29(金) 版
いわき駅の振替制度ありの子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- 振替制度あり
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 専門的なスキルを追求したい場合他の選択肢が出てきますが、興味を楽しく広げていきたい場合比較した中で一番バランスの取れた教室でした
- プログラミングの内容は問題ないですが、うちはタイピングも希望していたので、それがないとなると入会は…といった感じです。プログラミング希望の方はいいと思います。
- 塾と併設のため、周りを気にしながらやる必要があり、雰囲気に馴染むのが大変そうだと感じた
いわき市の教室一覧
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 将来的にパソコンにも強くなりたいならこちらはパソコン教室もやってるので、良さそうだなと思いました。 一度決めたことはやり通すことが出来る子には良いと思います。 プログラミングして動かすことは、他の教室の体験をした中でもこちらが一番楽しかったようでした。 本人の元々の希望と、金銭的な都合と、今回は我が家に合いそうな別の教室にしようと思いますが、楽しい経験をさせていただきました。
- 今までの習い事が終了となり、新しい習い事を探すまでにひと月以上はかかるかな、もしかしたら見つからないこともあり得るな、と思っていたところ、ぴったりなところをすぐに体験できて、ひと月もかからず決めることができて、大変満足しています。理想通りの習い事でした。
- 子供はロボットを作ったのが楽しかったようです。プログラミング教室の体験は初めてだったのでどんな感じか分からず体験しましたが、色々なカリキュラムがあることがわかりました。家から近くて時間の融通が効くというのもいいなと思いましたし、ひとりひとりに目が届くクラスというのもいいなと思いました。
教室一覧
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1-11件を表示 / 全教室11件
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学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
いわき駅(ゆうゆうあぶくまライン)から徒歩6分集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ - - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 1/18(土)
- 2/1(土)
- 2/15(土)
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福島県いわき市郷ケ丘2-31-9集団指導年中~中学生- 教室の特徴
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ロボット製作×プログラミングで科学を楽しく学び、未来につながる力を育てるロボット教室です!
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福島県いわき市中央台高久2丁目8-3個別指導小学3年生~小学6年生- 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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いわき駅前校
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2022/03
子供は遊びの延長で楽しかったと思います。ただ、月謝を払って通うとなると少し迷ってしまいます。
やることを優しく指示していただきました。ただ、なぜ、どんなことのためにプログラミングを入力しているのかなど理由ももう少し子供に説明しながらやって頂けると良いと思いました。(主に手順の説明だったので)クーボは子供も飽きず良いと思いました。タブレットでお手本をみながら組み立てるので空間把持能力はつくかなと思いました。この地域は車移動が大半のため駐車場がないのはマイナスに感じました。なので1にさせて頂きました。色々な歳の子が勉強のためにいる空間でロボットを作るのは子供も集中しづらいのと質問しにくいと思いました。比較的、お安いと思います。時間も年長の子供が飽きないちょうど良い時間だと思いました。クーボの組み立ては面白そうにやっていました。
続きを読む(319字) -
いわき教室
体験生体験者:小5/女の子
体験日:2024/04
学校でもPCを使っての授業があるため、少しタイピングができる状態から入る事で少し自信がついたようです。 将来に少しでも役にたって、楽に学べるようになったらと思います。
すぐに連絡をくれて、早めに体験することができ調整して頂けたので入会もスムーズに進める事ができた。まだ始まったらばかりなのでよくわからないが、楽しんで受けることができているようです。駐車場も目の前にあり、2箇所入口があるため通いやすい。駐車場も目の前にある為通いやすい。一人一人のスペースが広めに確保されて綺麗な為ゆっくり、集中して学べる事ができると思う。プログラミング教室は少し高めと思っていたので、金額相当だと思う。システム料として金額があがる事を入会前に教えていただけたので良かった。先生が優しい為、子供はよりやる気がでたようです。ゲーム感覚でできるのもいい!
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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