2026/02/25(水) 版
小牧原駅のSTEM・STEAM教育が学べる子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
- STEM・STEAM教育
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コエテコ編集部おすすめポイント4.23 (1652件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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東山公園
体験生体験者：年中/男の子
体験日：2026/02
子供が好きな事に出会うと、目の輝きや集中力がこんなに違うのかと驚かされる体験レッスンでした。
体験申し込み後、直ぐ教室から連絡案内が来て分かりやすかった。レッスンは子供への接し方や説明が丁寧。子供自身に考えさせる夢中になる製作意欲をかき立てるカリキュラム、終始先生はレッスン質問には丁寧な対応です。エレベーターについて、建物の構造上階の表示が分かりにくいので、可能なら表示階にシ―ルを貼って欲しい。教室は清潔感があり明るい、教室内の子供達全員を見渡せる様、棚や机の配置が工夫され、綺麗に整理整頓されている。子供の習い事としては初期費用月謝共にやや高めですが、体験に参加すると価格に納得できる。振替はしやすい。体験参加すればロボット全国大会優勝実績連覇校の魅力がわかる。
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かわしまcafeおあしす教室
通塾生受講時：小5~現在/男の子
投稿日：2026/02/24
子供の良いところをしっかりと見てくれている先生でとても安心感があり預けていても不安がありません。 何より子供が楽しんで行ってくれることが嬉しいです。
優しく教えてくれている。わからないところも的確にアドバイスしていて、とてもいい印象でした。子供のことをちゃんと見てくれています。毎回動きが面白いものを作っていてこんなものもできるのかと思い楽しい。自家用車がない不便だが、静かなところで駐車場も広くて良い。喫茶店の閉店後に教室をしているので雰囲気はとても良い。とても過ごしやすい環境だけど子供が他に目移りしないか心配ちょっと高いかと思うが、子供にとっては毎週習い事があるよりは隔週であるので負担が大きくなさそうで良い毎回楽しいと言ってくれて、自分でできた達成感を聞くこともあって親としては嬉しかった。現状は悪いと思ったことはありません。
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教室一覧
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阪急阪神と読売テレビによるロボットプログラミング教室 夢を実現するチカラを育むSTEAM教育
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長～中学校3年生
コエテコ編集部おすすめポイント
ProgLab（プログラボ）を運営するのは、阪急阪神グループ・読売テレビが合同で出資する「プログラボ教育事業運営委員会」。沿線地域を盛り上げる！という目的のもと、利益度外視の手厚いカリキュラムを提供しているスクールです。首都圏ではJR東日本グループや東京メトロが運営しています。カリキュラム監修は、6年連続でWRO（世界的なロボットプログラミングの大会）へ出場実績のある追手門学院大手前中学・高等学校のロボットサイエンス部顧問・福田哲也氏。しっかりとしたカリキュラムがあるのはもちろん、実力のついてきた子は完全に自由なロボットが制作できるのが魅力！教室の都合に合わせるのではなく、子どもの興味・関心に合わせた学習ができるので、「ちょっとずつロボットに詳しくなりたい♪」なんてお子さんはもちろん、「将来はぜひ、エンジニアに」という本格志向のお子さんも大満足間違いなしです。また、プログラボでは、時代に合わせて常に新しいカリキュラムを追加しています。近年は、年少さんからものづくりを楽しめる「プログラボ クリエイターズ」、新聞記者のメソッドで読解力や表現力を養う「ロジカルリーディング・ライティング講座」、グローバル人材の育成をめざすオンライン英語講座「Global STEAM Program”InterEd”」など、多彩な学びの機会を提供です。経営基盤が堅固だからこそ、流行りすたりに惑わされない「本物」の教育が受けられるスクールと言えるでしょう。本格派ではあるものの、クラス内は和気あいあいとした楽しい雰囲気なので、ぜひ気軽にお近くの教室を訪れてみてくださいね。
4.57 (699件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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目黒
体験生体験者：年長/男の子
体験日：2026/01
全体的にバランスが良いと思います。 やりたいことや、レベルに合わせてフレキシブルなクラス選択ができるとより良いと感じました。
先生が優しくて、とても楽しそうに体験授業を受けておりました。丁寧にフォローしてくださるので、心配なくついていけると安心しました。教材は良いと思いましたが、個々の能力に合わせたクラスを選択できない(年齢別)となっており、自由にクラスを選べない(1年間変更不可)ところに疑問を感じました。駅前ではあるのですが、少し駅から離れています。横断歩道を渡らないといけないので、小学一年生が1人で通うには少し心配です。体験では個別ですが、実際の授業は人数が多いので、作った後にロボットを動かせるスペースがもう少し広いと良いと思います。入会金がなく、備品の買取がないため、授業代も含まれているのでリーズナブルだと感じました。
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赤塚
体験生体験者：小1/男の子
体験日：2026/02
体験は1対1でしてもらい、とてもよかったです。子どもの行動をよくみてくださり考える力を引き出してもらえる教室なのではないかと思いました。また入会するにあたり、子どもが周りとの差がでないように、無料で補講をしてくださるのもとても魅力的でした。
体験申し込みをしてからの返信も早く、また子どもの体調不良の時には緊急連絡先も書いてあって、すぐに連絡することができました。また体験ではとても優しく丁寧に教えてくださいました。すべてを教えるのではなく、こういう時はどうしたら良いかな？と子どもが考えて答える時間もあって勉強になりました。体験では、レゴのような物が用意されていて、置いてあっただけで子どもがわくわくしていました。説明は前のプロジェクターと１人1台のタブレットを使い、組み立て方や使い方の説明がされました。体験では1対1で見てくれるので、わからないこともすぐ対応してくれました。 体験内容としては①レゴのようなものを組み立てる→タブレットを使い作った物を動かす→動かせるようになったら課題が与えられ達成できるようにするという内容でした。下赤塚駅からすぐ近くにあり、自転車置き場もあるので、助かります。少し路地に入りますが一回行ってしま...
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教室一覧
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さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学5年生～中学生
コエテコ編集部おすすめポイント
ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース、ロボット工学の専門知識や応用力を、体系的に学べる本格派のスクールです。STEM教育の重要性が高まる中で、ロボットを「動かす」だけでなく、「仕組みを理解し、自分で考え、実装する」力まで育む設計は秀逸。特に、千葉工業大学の未来ロボット技術研究センター（fuRo）との共同開発によるカリキュラムは、教育現場ではなかなか得られない高度な内容となっています。授業では、ロボット製作・制御・プログラミングをトータルに学びながら、LEDやセンサー、電子回路、人工知能、姿勢制御など、多岐にわたる技術にも触れられます。基礎から応用まで段階的に学べる3年間のカリキュラムは、小学校高学年～中学生の「もっと知りたい・つくりたい」気持ちを確実に伸ばしてくれる構成です。また、受講生の多くが、自ら深い興味を持って入会する点も特徴的。全国の仲間と技術やアイデアを競う「ロボプロ全国大会」もモチベーション向上につながる貴重な機会です。「将来、ロボットやAIに関わる仕事がしたい」「中学受験や高校での理数教育に備えたい」そんなお子さまに、間違いなくおすすめできるコースです。ロボットを“遊び”で終わらせず、“学問”として深めたいご家庭にこそ、ぜひ体験していただきたい教室です。
4.5 (8件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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伊丹スワンホール
体験生体験者：小5/男の子
体験日：2025/12
体験参加後、本人も、また行きたいと言っています。ロボット作成自体は簡単でしたが、プログラミングが加わると、また違った楽しみが増えると期待しています。
本人のロボットプログラミングへの興味を一番に尊重しているように感じました。比較的自由な雰囲気で、本人も気後れすることなく、参加できたのも、講師の方の方針のお陰だと思います。毎月、異なる内容で、本人が飽きることなく継続し続けれるように思えました。ステップアップしていくカリキュラムにも、魅力を感じました。駐車場があり、送迎しやすいのも良かったです（お迎え時は満車で入れなかったので、タイミングを工夫しないといけない気がします）施設自体は、広くて、とても綺麗です。イスも充分にあり、送迎のついでに、親が待って過ごすのも、苦じゃない気がします。初めて通うので、相場がわかりませんが、プログラミング教室自体、安くはないと思うので、妥当な金額ではないかなと思います。
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上桂駅前
通塾生受講時：中2~現在/男の子
投稿日：2023/06/12
落ち着いた教室で、ロボットやプログラミングを本格的に学べて、とても楽しいみたいです。パソコンのキーボード入力も早くタイピングできるようになりました。毎回、家でも学んだことや発見したことを教えてくれます。今までの習い事の中で、一番楽しく学習できているので嬉しく思います。
子供に優しく接して頂いていて、安心して通うことが出来ています。毎回、とても丁寧に教えて頂いていて、授業が終わると学習した内容を保護者にも伝えてもらえるので、授業中の様子や進行速度も分かりやすいです。現在、ロボプロコースですが、毎回の教材・授業内容がとても面白いと、子供が言っています。時間内に出来て時間が余っても、先生が追加の課題を出して下さるので、時間中ずっと夢中でロボットを触れるようです。また、工具を使って組み立てるロボットは、ブロックで作るタイプと少し違うので、新しい楽しさがあり、毎回授業をワクワクして楽しみにしています。駅からすごく近いのですが、交通量が少し多いので、そこだけが残念です。車椅子での移動なので、バスが来ると道幅が少し狭く、通れるのですが怖いです。普通に歩いて通うのには問題無いと思います。一人で使える長いテーブルを使用出来るので、ゆったりと受講できます。他の方の部品...
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教室一覧
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小牧原駅周辺の駅一覧
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小牧原駅のSTEM・STEAM教育が学べるプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの？
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？
2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは？
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約18,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。