2025/09/05(金) 版
柴又駅の休会制度ありの子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- 休会制度あり
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理科大生がプログラミング学習で苦労した経験をいかして,葛飾の子供たちのために作ったプログラミング教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学生から中学生
教室一覧
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4.56 (9件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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パソコン教室NAK
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2022/04
小さい教室なので、少人数でできるのが良い。 特に気になる点や不満もありません。
余計な質問にも丁寧に対応していた。威圧感もなく接しやすいので、子供がすんなり馴染めていました。うちでも使っているアーテックブロックを使用しているので、抵抗なく始められそう。内容も充実していると思う。場所は大通り沿いにキレイな建物がたっているので、目立ってとても分かりすい。最初は駐車場が少し分かりにくいですが、換気等、気を使っておこなっていた。教室内も清潔感があり、リラックスできる雰囲気。授業は月2回です。もう少し安いとありがたいですが、他のプログラミングスクールより安価だと思います。自分が作ったものが動くので、楽しかったようです。内容は子供が興味を持つような工夫をしてあると思いました。希望があればプラス1000円でタイピングを学べます。色々と行き届いた教室だと思いました。
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まなびのサークルGrowingWith
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2023/01
立地も良く教材も良く先生も二人いらっしゃるのにもっと生徒がいてもおかしくないと思うがなぜ生徒が集まらないのだろうか、とぎもんです。
とても優しく教えてくれた。プログラミングなので課題解決やどうしてこうなったのかもきちんと確認しながら進めてくれていた。教材も良く、ブロックを組み立てそれをパソコンを使いプログラミングするという二段階なので飽きずに取り組める割とべんりな場所にあると思うが周辺に駐車場がなさそうなので雨の日はどうするか…。広くて明るい。レンタルルームとして使われているようなので広すぎるくらい、リラックスして授業を受けられた。時間と料金の提示が曖昧な所があった。休んだ場合は振替等はなく次回はその2コマは飛ばして次の課題になるとの話だったので良いのか悪いのか…。月一回でニコマやるとの話だったので集中力が持つかどうか気になった。月1度と思うと月謝は高いと感じる。一人の生徒に二人の先生になる予定ですとのことで贅沢すぎるなと思う反面一緒に学ぶ友達がいるともっと良いなと思った。教材カリキュラムは問題ないが、教材が良い...
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教室一覧
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4.42 (111件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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築地口校
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2025/06
子供いっぱい勉強できるようにお祈りします。下の子はまだうまくできないようですが、頑張ってください
先生は丁寧に教えくださった。明るくて、詳しく説明した。生徒も多くないのが1番嬉しい所です。仕事の関係で一緒に参加しなかったですが、子供がロボット操作できたのがびっくりしました。子供の幼稚園の近くで助かります。ママに迎えも楽で、地下駅の近くにある。園まで先生たちが迎えてくれました。最初入った時、少し暑かったですが、これからの真夏にもうちょっと涼しくすると嬉しいですね。最初コースと料金を見たっら、びっくりしました。こんなに高いと思うわなかったです。綺麗で子供が自由に操作できる、もうちょっと広い場所だと助かります。コースが90分は良かったです。
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西新校
体験生体験者:年長/女の子
体験日:2025/06
和気藹々と進み自由で柔軟な雰囲気の中でのレッスンは、のびのびと楽しく受けることができたようです。先生も保護者に対してとても気さくで話しやすい雰囲気でした。ありがとうございました。
気さくで話しかけやすく、人見知り場所見知りをするタイプの娘もすんなりと溶け込めました。優しく接してくださり、感謝しています。マインクラフトを初めて教室で見せていただいたため、何をしているのか親はよくわかりませんでしたが、マウスやキーボードの使い方が始まりと終わりではとてもよくなっていました。少し駅から遠いかなと感じます。車通りに面している場所なので、ある程度大きくなるまでは親が送迎時に注意が必要と感じました。教室の雰囲気は優しい先生が作ってくださるので、とても良かったです。机と椅子の大きさが合わない様子の子も見受けられたので、柔軟に対応されていると更に良いと感じました。妥当な価格帯だと思います。様々なコースを選んで受けられるコース設定はとても魅力にかんじました。先生が丁寧に教えてくださったり、褒めてくださるのでとても居心地が良かったようです。普段場所見知りや人見知りをすることも多いで...
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教室一覧
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まずは楽しむ!そして、自分が作りたいものが作れるように。お子様一人ひとりの学習速度にあわせてサポート
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年対象年齢目安 5歳〜(幼稚園年長、小学生、中学生)
教室一覧
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「できた」が楽しくなる!「楽しい」が夢中になる!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学3年生から6年生までのお子さまを推奨しております。それ以外の学年のお子...
教室一覧
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4.25 (4件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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豊洲駅前教室
体験生体験者:小2/女の子
体験日:2024/01
難易度の高いプログラミング課題に対し、試行錯誤しつつ完遂する経験をさせて頂けました。
まずは自分で考える時間をいただき、その後につまづいた箇所に対して適切なフォローを頂くという形で、丁寧にみて頂けました。プログラミングは何度かしたことがありましたが、一段踏み込んだ授業を経験できました。授業の雰囲気も経験できてよかったです。ビバホーム内にあるため、アクセスがとても便利です。受付の方も親切にフォローくださるので、子供も安心感を持って通える印象です。コロナ対策として天井が吹き抜けになっており、換気性も高く感染対策がとれていました。ただ商業施設内にあるため、施設内のイベントで風船が割れる音が聞こえてしまい、一瞬気が散る場面もありました。両立は難しいですね…授業内容やビバホーム内という立地を鑑み、他のお教室と比較しても良心的な料金設定かと思います。授業で出された課題に試行錯誤しながら取り組み、ミッション完遂できた時、本人もとても喜んでいました。
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豊洲駅前教室
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2024/11
とても良い教室だと思います。 4にした理由は日曜のみの授業である点が気になったからですが引き続き前向きに検討していきます。
若いお兄さん。という印象ですが、こちらの質問に丁寧に答えてくださる感じの良い先生でした。子どもたちに親しみやすいのではないかと思います。息子に断られたので私は授業への参加はしていないので評価は3としますが本人は「タイピングが難しいけど楽しい!またやりたい!!」と言っていました。よく買い物に行く、駅近くのホームセンター内にあるので立地としては良いと思います。教室の入り口も開いていて、受付のヒトもいるので入りやすい雰囲気で子どもが1人で来ても安心できると思います。母体がサイエンス俱楽部なので隣の部屋で実験している子がいたり、そういう掲示物があったりと、科学大好きな息子には知的好奇心が刺激される魅力ある教室のようです。1回のレッスンが90分で月3回。周辺地域のプログラミングの教室と比べると高いという印象はありません。自由に声を出しながら授業をしている点は、好感が持てました。(以前、静かに作...
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教室一覧
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プログラミング的思考も英会話も!「未来を生き抜く次世代スキル」を育む個別指導プログラミングスクール
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年年長~中学3年生
4.46 (101件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
教室一覧
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マイクラで学ぶ実践スキル! 楽しいから続く、成長が見えるスクールです!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学生・中学生・高校生
エドモンドプログラミングスクールおすすめポイント!4.7 (131件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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エドモンドプログラミングスクール 南柏校
体験生体験者:小2/女の子
体験日:2025/05
いつもありがとうございます。お教室が楽しいから行く!とワクワクして家を出る我が子を見るのがこちらも嬉しいです。少しずつではありますが、楽しい→わかった→もっとやりたいに繋がるようになれるとさらにいいなと思っております
最初は時間が限られている為、駆け足で体験授業が進んだ印象でした、よくわからない状態でスタートをしてみましたが、今も親はよくわからないと思います。ただ子供は楽しんでやっているようです体験では特段問題はなかったと思いますが、最初なのでこのような流れなのかと自然と受け入れました。家から近いので通学は問題ないです。駐車場がないので車で来る方は近くの駐車場利用が必要かもしれません必要な設備は全て揃っているかと思います、機材の管理の為かお教室が少し暗か感じる印象があるので勿体無いです初めてのプログラミング教室ですので料金は正直よくわかりません。子供が楽しくて効果が出れば安いですし、そうでなければ高いと感じると思います。ゲーム感覚で進めておりますが、実際にプログラムを打つことになるレベルになった時に点と点が線で頭の中で結びつくのが、、がまだまだわからないレベルです先生が優しくて、子供が楽しくなるよ...
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エドモンドプログラミングスクール 南柏校
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2025/08
子供が引き続き楽しく継続していってくれればと思います。先生がテンション高くて楽しんでくれいます。褒めるときにたくさん褒めてくださるので、子供が喜んで通っています。
素敵でした。子供が楽しめたのが一番のようです。教材がマインクラフトで子供が楽しむように工夫していました。私はあまりプログラミングが分かりませんが、子供が興味を持って、集中できていました。楽しんでいたと思います。教室の場所は最寄り駅ではないのでちょっと遠いですが、駅から近いので覚えれば子供だけでも通えると思います子供が喜ぶマインクラフトの内装で素敵だと思います。机の距離もある程度あるので、隣の子を気にせず集中して取り組めています。プログラミングスクールの相場は分かりませんが、他の習い事と同じくらいの料金だと思うので満足しております。子供が通いたいといったので通わせております。先生が優しいと言っておりました。私はパソコンのことは教えることは難しいので、こういう場があって感謝しております。
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柴又駅の休会制度ありのプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
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約13,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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コースは2種類。
パソコンに初めて触れるお子さまでも安心の「初級コース」では、ビジュアルプログラミングでマウス操作やタイピングから丁寧に学びます。マインクラフトの世界でキャラクター「エージェント」に命令を出しながら、プログラミングを体験的に習得できます。
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