2025/08/28(木) 版

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大垣市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

大垣市はどんな街?アクセスと住みやすさの特徴

東海地方の西部に位置する大垣市は、JR大垣駅を中心に商業・行政機能が集まり、各小学校区ごとに整備された「地区センター」が地域コミュニティの拠点として機能するなど、日常の暮らしに根差した住環境が特徴です。

市立図書館や文化施設が集積するスイトピアセンター周辺では、学びと遊びを組み合わせた居場所づくりが進み、放課後の子どもの過ごし方を支える取り組みも行われています。

大垣市の家賃相場と地価動向

本稿作成時点で、市公式や統計公表による直近の家賃相場・住宅地地価の具体数値(2024~2025年)の一次情報は確認できず、信頼できる公的データが更新され次第の確認を推奨します(不正確な数値提示を避けるため、本項は記述を限定しています)。

大垣市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

大垣市内では公立中学校進学が基本線ですが、名古屋圏を含む私立中学への受験需要や、通学圏全体での選択肢拡大を見据えた学習支援・居場所事業が行政主導で進み、地域ぐるみで学びを後押しする基盤が整いつつあります。

各小学校区に配置された地区センターは地域活動の要で、学習や子育て関連の地域ネットワーク形成に寄与し、教育熱心な家庭が情報交換しやすい環境づくりの一助になっています。

大垣市のプログラミング教育の現状と取り組み

2025年7月、大垣市・大垣市教育委員会・愛知教育大学が「相互連携に関する協定」を締結し、子どもの健やかな成長や教職員の資質・能力向上、人材育成・教育DXの推進など、学校教育の質向上に向けた連携を強化しています(協定内容に基づく教育分野の連携)。

市立図書館内の「スイトピアセンターこどもんち」では、放課後の学習支援とあわせ、館内資源や文化公園を活用した学びの機会を提供しており、探究・創造活動に親和的な環境が整備されています(18歳未満、毎週水~金14–17時)。

協定や居場所事業は、学校の「プログラミング教育」必修化に呼応して、地域資源と外部機関の知見をつなぐ足場として機能しうる点が注目されます(今後の授業支援・教材開発・教員研修等の展開に期待)。

大垣市の子育て支援と教育環境の充実度

2025年に「大垣市こども未来条例」が施行され、こども・若者の意見を市政に反映する「こどもまんなか意見交換会」などの取り組みが行われ、当事者参画の仕組みづくりが進んでいます。

子育て支援課が所管する「スイトピアセンターこどもんち」は、学び・遊び・安心できる居場所の提供を通じ、家庭と学校をつなぐ中間支援として機能し、地域の教育環境の底上げに寄与しています。

まとめ:大垣市は教育と子育てに適したエリア?

地区センター網や図書館拠点の居場所づくり、大学との包括連携、こども未来条例に基づく当事者参画など、学校外の学びと支援を重視する都市設計が進んでおり、「教育環境」「子育て環境」の両面で基盤が強化されています。

一方、家賃相場や地価などの住まい関連の最新数値は公的ソースの追加確認が必要です。進学・中学受験やプログラミング教育の具体的な学校実践は、今後の連携事業・研修・教材整備の進捗公表にあわせて定期チェックすると判断しやすいでしょう。

参考文献・出典

個別指導で学べる大垣市のパソコン教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの?

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?

2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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