2024/11/25(月) 版
集団指導で学べる堺市南区の子供向け理科実験教室一覧
理科実験教室: 理科実験、物理学、化学、生物学、地学など、実験を通して科学的マインドを養う。
- 集団指導
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理科や科学を好きになる!科学体験を通じて子どもが将来を生き抜くための力を育むSTEM教育プログラム
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カテゴリ理科実験教室
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授業形式集団指導
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対象学年5歳〜小学校低学年 ※入学時の目安
教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-13件を表示 / 全教室13件
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QUREOプログラミング教室 明光義塾 トナリエ栂・美木多教室
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
栂・美木多駅(泉北高速鉄道線)から徒歩2分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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デジタネ プログラミング教室 栂・美木多校
全国に200校以上!デジタルの学び×エンタメ型 学習コンテンツで小学生から高校生まで楽しく学べる
栂・美木多駅(泉北高速鉄道線)から徒歩3分集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導小学1年生~- 教室の特徴
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gaプログラミングスクール gaプログラミングスクール トナリエ栂・美木多校
IT企業が作ったプログラミングスクール
栂・美木多駅(泉北高速鉄道線)から徒歩3分個別指導6歳〜高校生- 教室の特徴
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プログラミングスクールADVANCE ADVANCE
ゲームで楽しくプログラミングを学ぼう!!
栂・美木多駅(泉北高速鉄道線)から徒歩10分個別指導小学校1年生~- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 堺青少年の家教室
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
大阪府堺市南区片蔵32集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - ◯ - - - - - - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/3(火)
- 12/10(火)
- 12/17(火)
- 12/24(火)
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 香梅幼稚園教室
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
大阪府堺市南区庭代台2-6集団指導年中~中学生- 教室の特徴
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プロタゴスクール プロタゴスクール 大阪鴨谷台校 (Kids BRAIQ Labo)
テクノロジーを通して「考えるチカラ」を育成!少人数・個別学習対応で楽しくプログラミングが学べる
光明池駅(泉北高速鉄道線)から徒歩4分集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導小学1年生~高校3年生- 教室の特徴
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Kids BRAiQ Labo プログラミング教室 光明池駅前校
マイクラでプログラミングを学ぶ「マイクラコース」とkoovを使って学ぶ「ロボットコース」があります。
光明池駅(泉北高速鉄道線)から徒歩4分集団指導(少人数制)小学1年生~6年生 -
QUREOプログラミング教室 馬渕個別光明池校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
光明池駅(泉北高速鉄道線)から徒歩3分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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エジソンアカデミー 泉北泉ヶ丘駅前教室
本格的なロボットプログラミングで、子どものやる気と創造力を引き出す
泉ヶ丘駅(泉北高速鉄道線)から徒歩4分集団指導小学3年生~ ※教室によって対象学年が異なる場合がございますので、お近くのお教室にお問い合わせください。- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 茶山台幼稚園教室
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
大阪府堺市南区茶山台2丁6-1集団指導年中~中学生- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 泉ヶ丘パンジョ
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
泉ヶ丘駅(泉北高速鉄道線)から徒歩8分集団指導年中~中学生- 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/1(日)
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QUREOプログラミング教室 馬渕個別泉ヶ丘校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
大阪府堺市南区三原台1-1-3個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
堺市南区の近くの市区町村からプログラミング教室を探す
集団指導で学べる堺市南区の 理科実験教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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