2026/10/08(木) 版
東中間駅のロボットが学べる子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
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『未来を創造するキッズプログラミング』
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~高校3年生まで、年齢や習得率に合わせてクラス編成しています。(...
教室一覧
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イキイキと生き続ける力を育む、STEAM教育&プログラミングスクール『STEMON』(ステモン)
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年年中~小学6年生 ※各教室で対象年齢が異なる場合がありますので、直接お問い...
コエテコ編集部おすすめポイント4.37 (104件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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大塚校
体験生体験者:小3/女の子
体験日:2026/07
教材、カリキュラムの説明があり、レッスンの想像がしやすく体験内容として充実していました。
優しい語りかけからのスタートで、子供がリラックスした状態で楽しんでおり、良かったです。ブロック、よみとき問題ともに良い教材で工夫された内容だと思いました。ブロックは実際に触らせてもらいましたが、使いやすかったです。アクセスがよく、大通り沿いで子供にもわかりやすい立地です。セキュリティも行き届いており、安心です。控えスペースのデスクなどやや雑然とした印象がありましたが、子供達がレッスンする場所は整理されていました。料金に関しては少々高い印象がありますが、少人数制のためいたしかたないかと思いました。
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千歳烏山校
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2026/09
「全然嫌とかではなかったけど、特にこれがすごく楽しかったっていうのもなかったなー」というのが子どもの感想です。 子どもの関心次第かなという印象でした。 うちの子は、ロボットや機械、プログラミングに強い関心があり既にいくつかロボット教室も体験してたので、物足りなかったようです。 これから工学的なことやロボットに触れ始める段階のお子さんなら反応は違うのかなと感じます。 全く引っかかるところはなく、楽しく過ごしてはいました。 また、教室を検討する体験としては、普段通うお子さんが全くいらっしゃらない時間帯で、教室内が我々親子と先生一人だけというのも、普段の様子がわからず参考にしにくいところがありました。
にこやかで優しい感じの先生でした。子どもへの接し方も慣れている様子。他のお教室に比べると、すこし不慣れな雰囲気もありました。少し、ヒントを出すのが早いかなーという印象。もう少し子ども自身が考える時間をとってもいいかなと感じました。少し簡単すぎるかなという印象でした。体験だったからサラッと終わったのかもしれませんが、内容として狙いは分かるのですが、教師の説明の仕方で深まりが変わってきそうな印象でした。また、ロボットプログラミング、ロボット制御と謳ってるわりに、その辺りが実際に始まるのが小4以降とのことだったので、我が家には物足りない印象でした。駅徒歩2分。比較的お店もある通りをまっすぐ進むので安心して通えそうです。体験が日曜の昼間だったので、平日夕方の様子はわからないです。教室は綺麗に掃除もされていて子どもが過ごしやすそうでした。使用するブロックはLEGOなどと違い、はめ外しが大人でも...
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コエテコ編集部おすすめポイント
ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。
4.23 (1698件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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SKIPシティ
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2026/09
広告で知り、子どもが興味を持ったので体験を受けました。集中して楽しそうに授業を受けている様子を見て、ブロックやロボットが好きなことが再認識できました。
子どものペースに合わせて、子どもが考えられるように声をかけてくださっている印象だった。それぞれのステップにあった教材が用意されていて、長く楽しめるし、内容も面白そうだった。通いやすい南鳩ヶ谷校の場所が分かりにくいが入り口でスタッフの方が待っていてくれて、迷わなかった。一度分かれば全く困らない。南鳩ヶ谷校で体験を受けた。教室の広さはやや狭かったが、少人数の授業のため十分だと思った。月2回で他の習い事に比べたら高額だと思うが、内容を思うと仕方ないのかなと思う程度。
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東山公園
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2026/09
大人目線からは、大会にも積極的に参加している事。 子供は体験授業が1人だったので、他校の方が楽しめた様子。
説明をして頂いた先生は、雰囲気が良く子供の成長に一緒に関わって欲しい先生と思いました。子供に直接体験して頂いた先生は、会話や声掛けが少なく子供が少し不安に感じていた様子でした。ブロックが色々な種類があり想像を膨らませそう。教材も詳細が多過ぎず少な過ぎず分かりやすそう。自転車で通う場合、急な坂が多く本人が不安を感じている。駐輪場は目の前にあるので助かる。駐車場があると尚良い。教室や机が広々としていて、のびのびと製作出来そう。2部屋あり、楽しく行う部屋と集中出来る部屋に分からられて良いと思う。月謝がロボット一つの製作工程に対して少し高いと感じた。入学金は、無料キャンペーン中なので、助かる。先生ご本人が物作りにとても詳しい事。大会へも積極的に参加していて、色々経験出来そう。
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東中間駅のロボットが学べるプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約17,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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子ども達の「つくりたい!」「動かしたい!」キモチを育むSTEM教育スクール・STEMON(ステモン)が得意とするのは、小学校1年生から理科/算数/プログラミングの基礎を学べるカリキュラム。たとえば「ベーシックコース」では、はさみやエレベーターなど身近な道具を題材に、ブロックを使ったものづくりを通して「STEAM分野(科学・技術・工学・芸術・数学)」の基礎的な知識を学びます。また、タブレットを用いたゲーム制作を通じて順次処理や繰り返し処理、分岐処理といったプログラミングの考え方も身につけます。ベーシックコースの他にも、より発展的な課題に挑戦する「アドバンスコース」、Scratchやロボット制御を学ぶ「プログラミング&ロボティクスクラス」など、発達段階に合わせたカリキュラムがあります。年齢や目的に応じてコースが選べるのが嬉しいですね。コエテコでは実際の授業を取材したのですが、教材のデザインがとても可愛らしく、教室にもカラフルな教材パーツがいっぱいで、眺めているだけで「何かを作りたい!」という気持ちになれるスクールでした。子ども達と先生のコミュニケーションが活発で、授業中は笑い声が絶えなかったのも印象的でした。習ったことを身の回りの製品と結びつけて「こんなのもあったよ!」と報告している子どもがいて、日常生活が学びに変わっているな〜と感じました。スキルだけでなく、コミュニケーション能力も育てたい方におすすめです。