2026/08/26(水) 版
小井川駅のオンライン対応の子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
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たのしみながら 子供の能力を 引き出す!
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 個別指導
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対象学年ステージレゴ:年長~4年生 ステージパソコン:1年生~高校生 ステージ...
4.81 (53件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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システムインナカゴミ デジタルスクール
通塾生受講時:小1~現在/男の子
投稿日:2026/04/19
子供達が自分に自信がついてきたと思います!近くにお住まいの方にはおすすめです!
先生方は明るく優しく、子供達の考えを否定することなく、想像力を引き出してくれる教え方で、本当にありがたいです!発表が苦手でしたが、先生方のサポートで苦手意識はなくなったと思います!レゴを使って、年齢に応じた難易度で毎回違うテーマに沿って作りました。季節にあったものだったり、最後には好きなものが作れたり卒業制作があったり、子供達はとっても楽しんでいたと思います。自宅から近く、送迎しやすかったです。駐車場も広く子供が飛び出す心配もなくよかったです。清潔で、楽しい雰囲気でコロナ禍中も続けられる配慮がされていました。レゴの時は少し高かったですが、プログラミングになり、少しお安くなりこのご時世ありがたいです。他のレゴを使ったプログラミングも体験に行きましたが、システムインナカゴミさんの方が教え方が上手で、みんなの発表もあり、良かったと感じました。最後に発表があるのが、色んなお友達の考えを聞くこ...
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システムインナカゴミ デジタルスクール
通塾生受講時:小1~現在/男の子
投稿日:2026/05/19
いつも丁寧な御指導に感謝しています。子供の興味ある事に、より専門的に学べる時間としてお勧めしたいスクールです。
毎回のレッスンを楽しみにしています。まさか中学2年になるまで続けるとは驚きで、これは先生方との関わりのお陰だと思っています。個別のペースに合わせた指導で、100分のレッスンも集中して受けられている印象があります。週末のAEONは駐車場が混んでいてほとんど満車なので、毎回停められるか多少の不安があります。一人一人に机のスペースも取られていて清潔感もあり、落ち着いた雰囲気で良いと思います。中学生になりカリキュラムの兼ね合いで振替も増えましたが、良心的に対応していただけてまして、特に不満はありません。去年、プログラミングの大会に自分からエントリーしたいと希望し、先生方の御指導頂きながら最後までやりきれました。自分の作品にプロの方々から評価もらえた経験も、本人の自信に繋がりました。特にありません。プログラミングに興味があるお子様に、ぜひ体験してもらいたいです!
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教室一覧
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コエテコ編集部おすすめポイント
4.23 (1690件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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四日市中央緑地
体験生体験者:小3/女の子
体験日:2026/07
体験時間は授業90分すべて使わせてもらったので、実際の子どもの集中力や様子を見られて良かったです。 子どもはとても楽しそうに進めていました。
優しい口調と雰囲気で、子ども達に全てを教えるのではなく、困っている時にアドバイスや手助けをしてくれていました。ロボットで対戦などをして興味を広げてくれました。ブロックはシンプルなカラーで、パーツの種類によって色が違うので組み立ての時に分かりやすそうでした。子どもが興味を持ちそうなロボットの形や動きがあり良かったです。駐車場は停めやすく、分かりやすい場所にあるので助かります。近くに別の施設もあるので、習ってない兄弟が過ごしやすいと思いました。教室はシンプルで余計なものが置いてないので集中できそうです。清潔な空間でした。授業を1日に2コマとれたり、翌月に回したりできるのは助かります。料金は今の物価で考えれば高いとは思いませんが、子どもの成長具合で判断すると思います。子どもが自発的にどんどん作り進めていったのには正直驚きました。最初からたくさんあれこれ説明されずブロックを触らせてもらったの...
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洋光台3丁目教室
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2026/08
キットを購入するので作ったものを持ち帰り、家でも動かせるのが子供にとっては嬉しかったポイントのようで、我が子には合ってると思ったので入会を即決させていただきました。
1から全部手取り足取り教えるのではなく、その子に合った教え方やアドバイスをしてくれると思いました。とても優しい先生です。字を習っていない年長の子でも写真が原寸大なので分かりやすく、自分で進めていける教材でした。子供の好きな昆虫や乗り物系のロボットが多く、月ごとに作成するものが変わるので、次の月はこれが作れるんだ!と意欲を掻き立てられるカリキュラムだと思いました。駅から近く通いやすいと思います。慣れてくれば親の送り迎え無しで1人で来ている子もいました。他学年の子達と一緒にやるので刺激になると思いました。自分で進めていけるので集中してロボット作成をしていました。他の予定や子供の体力的に月2回というところが良いなと思いました。最初にカットを購入するので初期費用は少し高めにつきますが、月額としてはそこまで高いとは思いませんでした。自分で作ったロボットが動いたところを見た時の子供の嬉しそうな表...
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山梨県中央市下河東3053-1常永駅(JR身延線 )から徒歩20分低学年~(各教室で対象年齢が異なりますので、教室に直接お問い合わせください。) -
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小井川駅のオンライン対応のプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約17,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。