2025/08/31(日) 版

飛騨市の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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飛騨市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

飛騨市はどんな街?アクセスと住みやすさの特徴

北アルプスに抱かれた岐阜県北部の市で、自然と歴史あるまち並みが共存する落ち着いた住環境が特徴です。公共施設や生涯学習の場が充実しており、2025年も市民カレッジなど地域に根差した学びの機会が継続しています。

交通はJR高山本線が基軸で高山方面・富山方面へアクセス可能。市は防災・学びを生活インフラと位置づけ、学校と地域が連携した教育活動を推進しています。

飛騨市の家賃相場と地価動向

公的な横断統計で直近の家賃平均値を市単位で示す公開資料は限られますが、総務省住宅・土地統計や不動産ポータルの傾向から、飛騨地域は県内でも家賃が相対的に抑えめの水準です(例:ワンルーム〜2DKで数万円台が中心、戸建て賃貸は県庁所在地より低位)。一方、住宅地の公示・基準地価は県内山間部らしく低水準で安定推移が基本で、大幅上昇の局面は限定的です。正確な数字は年次の地価公表を参照してください(市公式の最新統計ページ等)。

飛騨市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

飛騨市内は公立中進学が多数派で、中学受験(私立・国立中等教育学校等)への志願は大都市圏ほど多くありません。一方で、高校受験・探究活動・防災や地域学など「実科目×地域連携」の学びに力点が置かれ、学習塾は個別指導や基礎〜入試対策型が点在する地方都市型の構成です。

教育熱は「地域ぐるみの学び」志向が強く、高校生・中学生が地域講座や訓練の担い手になる機会も見られます。高校生防災士の育成・登用や、学校×地域の出前講座など、主体的学習を促す取り組みが継続しています。

飛騨市のプログラミング教育の現状と取り組み

小中学校では全国指導要領に沿ったプログラミング教育(情報活用能力の育成)が実施基盤ですが、飛騨市は生涯学習プログラムや地域講座を通じ、AIや科学リテラシーに触れる機会を拡張しています。2025年、市民カレッジの特別講座として「教育・AI」をテーマにした企画が実施され、保護者・児童生徒が最新トピックに触れる場づくりが進みました。

「地域課題×探究」との接続も特徴で、防災のシミュレーションや意思決定学習など、計測・設計思考に通じる実践的学びが学校で展開されています。これはプログラミング的思考(論理的手順・条件分岐・検証)と親和性が高く、生徒の主体性と課題解決力を底上げします。

民間教室の市内分布データは限定的ですが、オンライン型(ビジュアル言語、Python入門、ロボット系)を併用しやすい地域事情です。対面は近隣都市の教室や出前講座、地域イベントでの体験機会を組み合わせる学び方が現実的です。

飛騨市の子育て支援と教育環境の充実度

市は公民館・コミュニティセンター機能を再編し、地域拠点での子育て・学び支援を強化。2025年も講座やイベントが継続し、親子で参加できる生涯学習機会が確保されています。

防災分野は全国的にも先進事例が多く、「避難所の生活環境改善(T・K・B)」を含む実践訓練や、若年層の参画による地域連携が進行。学校の防災授業や避難訓練の内実化は、安心・安全面の学習効果だけでなく、家庭の防災リテラシー向上にも寄与します。

まとめ:飛騨市は教育と子育てに適したエリア?

自然豊かな住環境と、学校・地域・行政が連携する「実践的な学び」が強みです。プログラミング教育はAI・防災・探究と横断し、論理的思考や課題解決力を育む環境づくりが進んでいます。

中学受験に特化した都市型の選択肢は多くない一方、地域協働の教育環境、コミュニティ拠点の学び、実地訓練を通じた成長機会が得られます。オンライン教材や近隣都市のリソースを取り入れつつ、落ち着いた子育て環境を求める家庭に適しています。

参考文献・出典

飛騨市のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの?

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?

2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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