2025/05/12(月) 版
Pythonで学べる奄美市の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- Python
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いま、最もアツい習い事!全国に広がり続ける、将来を見据えたプログラミング教育・資格取得ができる教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年5歳~高校生(タイピング~情報1対策まで完全対応)
4.56 (86件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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都島ベルファ前校
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2025/04
今回体験授業を受けて本当に良かったと思います。 これからのプログラミング授業が親子共々楽しみです。
生徒に寄り添い、優しく楽しく授業を進めてくださっているなという印象でまた保護者に対しても分からない部分は丁寧に説明してくださいました。授業内容に関しては、子供はゲームが好きなので、簡単なゲーム作りを行なった点が印象的です。自宅からは距離がありますが、車で通いやすく場所も分かりやすい所にあり安心しました。清潔感があり、部屋全体も明るくアットホームで暖かい印象でとても良かったです。プログラミングという専門的な分野であるので、料金設定に関しては妥当ではないかと思います。とにかく子供が楽しく過ごしていた事が一番良かったです。先生も明るく優しく接して下さるので、安心して預けられるなという印象です。
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都島ベルファ前校
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2025/04
体験教室を用意してくださっているので、教室の様子がよくわかりました。実際に体験することで本人もやりたい気持ちがさらに強くなったようです。
とても温かく接してくださり、子どものやりたいことを尊重していただける印象でした。先生にサポートいただきながらであれば、年長の子どもにとっても難易度は高すぎないように感じました。駅からは少し離れていますが、そこそこ人通りのある場所で安全に通えるので良いと思います。清潔で明るい雰囲気でした。壁に生徒さんたちの作品が掲示されていて、具体的なイメージも湧きました。プログラミング教室の相場がわからず、他の習い事と比較すると割高ですが少人数でしっかりと見ていただけるので高すぎるとは思いません。初めて自らやりたいと言った習い事なので、親子共にこれからが楽しみです。
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鹿児島県の個別指導の教室一覧
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沖縄県名護市宇茂佐の森2-14-6個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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クロスウェーブ クロスウェーブ(うるま市)
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沖縄県うるま市石川赤崎2-20集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導小学校1年生~- 教室の特徴
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個別指導Axisロボットプログラミング講座 宮里校
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沖縄県沖縄市宮里4丁目3-8個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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個別指導Axisロボットプログラミング講座 コザ校
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沖縄県沖縄市胡屋2丁目16-5個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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個別指導Axisロボットプログラミング講座 泡瀬校
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沖縄県沖縄市比屋根1-8-8個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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個別指導Axisロボットプログラミング講座 山内校
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沖縄県沖縄市山内3-9-8個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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Kidsプログラミングラボ 沖縄北谷教室
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沖縄県中頭郡北谷町宮城2-41集団指導(少人数制)小学校、中学生、高校生- 教室の特徴
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個別指導Axisロボットプログラミング講座 北谷校
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沖縄県中頭郡北谷町桑江1-8-1個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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個別指導Axisロボットプログラミング講座 宜野湾上原校
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沖縄県宜野湾市上原1丁目6-2個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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クロスウェーブ クロスウェーブ
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教育版マインクラフトやScratch・Pythonを使ってプログラミングによる作品作りを小学1年生からの子どもたちが楽しんでいます
沖縄県宜野湾市伊佐2-20-15集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導小学校1年生~- 教室の特徴
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Pythonで学べる奄美市の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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