2025/01/30(木) 版
一ツ木駅の休会制度ありの子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- 休会制度あり
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全国に200校以上!デジタルの学び×エンタメ型 学習コンテンツで小学生から高校生まで楽しく学べる
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~
4.32 (287件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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TechCamino校
体験生体験者:小2/女の子
体験日:2025/01
雰囲気、環境ともに良いと思う。前向きには検討したい。前述した通り、駐車場有無と価格面含め検討していきたいと思う。
印象はとても良かった。ひとつ思ったのは、クリックなど専門用語から最初に説明してもらえたら良いかなと。プログラミングの基礎がわかるようなアプリが子供向けに作られていて考え方が分かる。駐車場があると助かる。あったのかもしれないが場所がよく分からなかった。距離的には通いやすい。きれいで学びやすそうな環境である。各設備も清潔で子供にとっては過ごしやすいと思う。すこし高く感じる。月3回で同料金なら入会したいとは思う。一回6000円となると躊躇する。
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個別指導GOAL尾ノ上校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2025/01
親切に対応してくださり、子どもが安心して体験教室に臨めたようです。 内容も楽しんで受けることが出来ました。ありがとうございます。
優しい先生で、子どもも安心して体験レッスンを受けることができました。また、受講方法や教室の雰囲気など、実際に習うにあたり必要なことを親切に教えてくださいました。子どもが普段から親しんでいるマインクラフトなので食いつきがよく、内容も子どものレベルに合っていたようで楽しかったとのことでした。教室向かいの道路は広く、車での送り迎えはしやすいと思います。駐車場が広いとなおよしだと思います。机に一台ずつパソコンが設置されていて、綺麗な状態で清掃されています。集中しやすい環境だと思います。月2回での料金で考えると決して安くはないですが、相場を考えると良心的かと思います。
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教室一覧
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講座種類・まなび方を自由に選択できるPC×プログラミングスクール
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学1年生から小学5年生
教室一覧
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4.54 (13件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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TRCプログラミングスクール
体験生体験者:小6/男の子
体験日:2024/05
体験は子どももとても楽しそうで、非常に満足でした。これからの内容にも期待しています。
体験までの流れはショートメッセージで非常にわかりやすかったです。先生も優しそうで親しみやすいお人柄でした。子供が興味を持ちそうな教材でした。この後のプログラムがどういう教材になっていくのかも楽しみです。教室は家からも近く通いやすい場所にあります。体験は送迎もしていただき安心できました。教室の内装や設備などはとてもアットホームな雰囲気で、子どもたちも楽しめそうな空間でした。授業内容や回数、他の習いごとと比較してもも非常に良心的な価格設定かと思いました。子供の興味をひく内容、且つ子供の自由な意志を尊重してくれそうな雰囲気
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TRCプログラミングスクール
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2024/12
体験も2回受けることが出来、実際の授業にも参加することが出来たのでじっくり検討することが出来とても良かった。子供は早く通いたいと言っているので習わせるのが楽しみです。
とても優しく教えてくださり、子供目線で対応してくださっていた。質問等にも詳しく返答してくださりとても親切でした。子供が楽しんで続けられる工夫がされていると思いました。試験などもあり目標が設定出来るところもいいなと思いました。駐車場もあり車での送迎も可能。無料送迎もあり、時間が合えば利用できる為とても助かります。綺麗な教室でパソコンも沢山ありとてもいい環境だと思いました。入り口は少し分かりにくいが一階が飲食店になっているため人通りがあり安心出来る。入会金もなく、その都度かかる費用も出来る限りないようにしてくれるとのことでとても良心的な価格だと思いました。子供に合う習い事を探していたため、子供が習いたい!と意欲を示してくれたことがとても嬉しかった。将来に役立つ知識が楽しみながらついてくれたらいいなと思っています。
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教室一覧
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一ツ木駅の休会制度ありの プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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