2026/03/10(火) 版
フラワータウン駅のオンライン対応の子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
- オンライン対応
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コエテコ編集部おすすめポイント
4.22 (1655件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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和光本町
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2026/02
ほかの類似の教室では、最初からプログラミング教育があったり、親にウケがいいような印象の一方子供のリアクションはいまいちだったが、ここは子供がとにかく楽しそうにしていた。
親を遠いところに座らせ、子供主体でやらせる感じがよかった。いろんな性格の子供を見てきた経験があるように感じられたので安心できた。イメージできるものを毎月作っていくというカリキュラムがわかりやすかった。無理に幼少期からプログラミングを入れずに学年に応じたカリキュラムになっていると感じた。普段の教室は家から帰る距離というのがよいタイああ持って来たらいいんだねあはいはいはーい一個でいいのこうのはいはい教室の振替をした場合でも無理なく通える近さだと感じた。普段の教室は家から帰る距離というのがよいタイああ持って来たらいいんだねあはいはいはーい一個でいいのこうのはいはい教室の振替をした場合でも無理なく通える近さだと感じた。高いとは思わなかった。隔週ではあるが90分と長いので、子供が楽しく通えるなら良いと思った。動くものを作って、実際に動かして遊べるという内容がよかった。作ったものを持って帰れると...
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住之江公園
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2026/03
上記でも答えていますが、整理整頓されていて、お手洗いもすごく綺麗で、子供を習わせて行かしてもとてもイイ教室だな…と感じました。
大変良かったです。子供もわからない事があれば自分の口から質問して、帰って子供にも聞いたけど『話しやすかった』って言うていたので、自分としても良かったです。正直やってみないとわからない事なので真ん中にしました。でも子供も『楽しそう』と言うていました。家から自転車で通える距離なので大変良い点ではありますが、駐車場と連携していただければ尚最高でした。色々な本が置いてあって、大人でも『わぁーすごい』って思えるほど、すごく魅力的に感じました。お手洗いも綺麗に保たれていたので大変良かったです。自分なりに色々調べた結果なんですけど、全然一般的な料金なので満足してます。初期費用的な金額にも満足してます。整理整頓されていて、雰囲気がとても良く感じました。
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教室一覧
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あと何回、お子さんの夢中な姿を見られますか? 私たちはドローンプログラミングで夢中をお届けします。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室 ドローン教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年4歳~15歳
4.74 (35件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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【神戸】須磨教室
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2025/11
息子がプログラミングに興味があり、たまたまネットで近場で検索をしていたところ、こちらのお教室を見つけました。 いざ体験に伺うと先生方もとても親切で、レッスン内容も楽しく、思っていた通りのプログラミング教室に出会えたことを嬉しく思っています。 これから1年後、2年後、と息子のプログラミングでの成長がとても楽しみです
どの先生もとにかくとても親切、丁寧で、すごく有り難いです。これから息子を安心して通わせられると感じましたどのようなレッスンをするのかを丁寧に教えてくれるので、プログラミングのことをよく分からない親でもイメージが付き分かりやすかったです近所で自転車に乗って通わせることが出来るので、とても有り難い環境です。ただ、立地場所が非常に交通量の多いところになりますので、そこだけは十分に気を付けて通わせていきたいです。そんなに大きくない教室だと感じましたが、アットホームな雰囲気さも感じ、レッスンも少人数ですので、先生にも丁寧に教えていただけると感じました授業料は少し高いように感じました。ですが、他の習い事との隙間時間で、自分に合った回数を選んで通わすことが出来るのはとても魅力だと思います通いだしてまだ1度のレッスンですが、息子はこの習い事が大好きで、早く行きたいなぁ~と言い、レッスン日を待ち遠しく...
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【神戸】須磨教室
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2026/02
やりたい!とワクワクしている息子に、私もワクワクさせられました! 今後ともよろしくお願いします!
目線を合わせ優しく寄り添った向き合い方をしてくださり、緊張はしていたものの、楽しそうにチャレンジしている姿を見られてとても嬉しかったです。子どもが惹かれるようなコンテンツ設定がされていて、自然と引き込まれて興味を持つだろうなと思いました。個人のレベルに無理なく寄り添っていただけるところも安心してお任せできると感じました。車通りが多く、周辺に停めることも出来ないため、車でのアクセスはあまり良くありませんが、自転車であれば問題ありません。清潔感がありシンプルな作りで気持ちよく、他のお友達の存在を感じながらも自分自身に集中しやすい環境だと思います。正直安いとは思いませんが、月の回数や、振替対応など、柔軟に対応いただけるのはとても良心的で有り難いです。子どもが今日何を学んだのか、何を感じたのかを動画とメッセージで共有いただけるのはとても嬉しいですし、楽しみです。大会の参加などを通しても、様々...
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教室一覧
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少人数制でていねいに教えます!(1クラス4名程度)
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年Scratch、Minecraftプログラミング(小・中学生)、Pytho...
教室一覧
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フラワータウン駅のオンライン対応のプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約17,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。