Scratchで学べる京都市伏見区のプログラミング・ロボット教室一覧

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2025/08/29(金) 版

Scratchで学べる京都市伏見区の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

Scratch： マサチューセッツ工科大学（MIT）発のビジュアルプログラミング言語。子ども向け教育ではスタンダード

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京都市伏見区のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

京都市伏見区はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

京阪・近鉄・JR奈良線など複数路線が乗り入れ、京都市中心部や大阪方面への通勤・通学アクセスが取りやすいエリアです。区内には伏見稲荷大社や酒蔵の街並みなど歴史資源が点在しつつ、住宅地と商業施設が広がる暮らしやすい環境が広がっています。市立学校の情報発信や地域連携の取組が活発で、学校Webからも地域学習や安全・防災への配慮がうかがえます。

また、区内の「さすてな京都」（京都市南部クリーンセンター環境学習施設）は見学や学習プログラムを通じて、子どもの環境学習・SDGs教育の拠点として活用できます。猛暑対応では、市は全市立学校体育館への空調設置完了（令和15年度目標）に向け検討を開始しており、安心・安全な学習環境整備を進めています。

京都市伏見区の家賃相場と地価動向

家賃・地価はエリア内でも駅距離や築年数で差が出ます。最新の公的統計は京都市全体の公表が中心で、伏見区単独の公式平均値は限定的です。住宅検討時は、国土交通省の地価公示・都道府県地価調査、京都市の不動産関連資料や民間ポータルの最新データを併用し、駅単位での相場確認を推奨します（本項は公的な伏見区単独値が確認できないため具体数値の記載を控えます）。

京都市伏見区の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

京都市は府内の私立・国立中への進学ニーズが一定あり、伏見区でも駅周辺を中心に集団塾や個別指導塾が展開しています。公立中の学校サイトでは部活動方針やいじめ防止、学校評価等を公開しており、学校情報の可視化が進んでいます。

教育熱心な家庭は、通塾利便性と学校の情報公開、地域学習の機会を重視する傾向があります。小学校でも地域連携の学習や発表活動が継続されており、低学年から学びの可視化が行われています。

京都市伏見区のプログラミング教育の現状と取り組み

全国同様、京都市の公立小学校ではプログラミング教育が必修化され、教科の学習に関連づけて論理的思考を育成しています（学習指導要領に基づく取組）。伏見区内の公立校でも、学校Webを通じた学習発表や地域協働の学びが継続しており、ICT機器の活用や校務・学習情報のオンライン発信が進んでいます。

また、「さすてな京都」では環境技術やエネルギー回収等の学習プログラムが提供され、STEM・探究型学習の素材として学校・家庭学習の双方で活用が可能です。市は猛暑対策として体育館空調整備の方針を示しており、学習・活動の安心面での環境整備も並行しています。

京都市伏見区の子育て支援と教育環境の充実度

市立学校の安全確保や施設改善に向けた方針が示されており（体育館空調の整備計画検討開始）、暑熱リスクへの対策が進んでいます。区内小中学校はWebを通じて学校評価・方針・お知らせ等を公開し、保護者が情報を得やすい環境です。

加えて、区内の環境学習施設「さすてな京都」は、親子見学や体験を通じて持続可能性を学べる拠点で、放課後・週末の学習資源として有用です。地域と学校が連携した学習活動の記録も見られ、子どもの地域参画や非認知能力の育成につながる環境が整っています。

まとめ：京都市伏見区は教育と子育てに適したエリア？

複線アクセスの良さ、学校の情報公開と地域連携、環境学習拠点の存在により、教育環境・子育て環境は総じて良好です。プログラミング教育は公立校での必修化を前提に、探究・STEM分野へ広げやすい地域資源が揃っています。

一方、家賃・地価は駅単位で差があるため、学区・通塾動線を考慮した住まい選びが重要です。猛暑対策（体育館空調整備の検討開始）が進んでいる点は安心材料と言えます。

参考文献・出典

Scratchで学べる京都市伏見区のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの？

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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