2024/11/21(木) 版
長岡天神駅の個別指導の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
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全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
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長岡天神駅(阪急京都本線)から徒歩5分集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ - - 教室の特徴
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長岡天神駅(阪急京都本線)から徒歩5分集団指導- 教室の特徴
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長岡天神駅(阪急京都本線)から徒歩5分集団指導(少人数制)小学3年生~大学生- 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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長岡天神本部校
体験生体験者:中1/男の子
体験日:2022/07
子供はとても満足したようで、早く習いに行きたいと言っております。以前通っていたプログラミング教室は、コロナの影響だと思いますが、先生とお話できる機会がほとんどなく、コース内に色々な内容が含まれていたこともあり、今どんなことを習っているかが把握しづらかったのですが、今回体験させていただいた教室は、コースがしっかり分かれていて、ステップ内容も細かく説明されていたので、学習している内容が親でもわかりやすく、安心できました。
やりたいことをどのようにプログラムすればよいのか、答えだけでなく、調べ方や考え方も教えてくださり、とてもわかりやすかったようです。教材を開発された先生がおられるので、質問もしやすかったみたいです。教室の先生が開発されたUnityの教材を使って教えていただけるようでした。動画教材を観ながら進められるので、自分のペースで出来ていました。最寄駅からとても近く、子供だけでも通えるところにありました。送っていただいた教室までの道順もわかりやすかったです。1人ずつ席が区切られていて、他の方も数名おられましたが、全く気にならず、集中していました。一つの席にパソコンとモニターがあり、動画教材をモニターで確認しながら作業できるようで、やりやすかったそうです。コース毎に料金がかかるので、たくさんあるコースの中から、子供が受講したいもの(ゲーム制作など)と、親が受講させたいもの(資格取得など)で、決めるの...
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宇都宮校(小中学部)
体験生体験者:小6/男の子
体験日:2020/01
想像していたよりたくさんのパーツがあって、もっといろいろ挑戦してみたいと思った。自分でプログラムしたものが動くのが楽しかった。
優しい口調で、わかりやすい説明をしてくれて、話がよく頭に入った。先生のおかげで楽しい体験会になった。多彩なパーツがあり、説明書もあり、コンピュータ上でもわかりやすかった。実際にプログラミングして物を動かせる体験会だったので、とても楽しかった。専用の駐車場がないので、自家用車での送迎は近くのコインパーキングを利用しなければ路上駐車になってしまうので、大変だなと思った。バスを利用したり、自転車を利用すれば、立地は良いと思った。明るくて、広くて、清潔感もあり、一人一人のパーソナルスペースもあり、習い事や塾として通うのとしたらいいなと思った。兄弟で入会した場合、月謝の割引や入会金の割引があるといいなと思う。料金は、お安いと助かるので、兄弟割があると助かる。(親が記入)明るくて、広くて、清潔感もあり、案内していただいた先生もハキハキしていた。習い事や塾として通うのとしたらいいなと思った。
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長岡天神本部校
通塾生受講時:小6~現在/男の子
投稿日:2022/09/25
最初は子供のやってみたいとゆう気持ちだけで始めました。 算数の要素もあるようで、色々な事を考えないとプログラミングはできないとゆう事を知り、意味のある勉強だと思いました。
個別指導で、わからないことがあれば、そばに先生がいるのですぐに聞くことができます。細かく教えてくださるのでわかりやすいです。基本的には動画を見て、自分のペースで進められ、わからない時は、先生にパッと聞けるやり方が子供は好きなようです。電車で通うこともできる場所であり、車の場合であってもガレージがあるので便利です。明るくて綺麗で、消毒も1人1人が終わればすぐにされているようで清潔です。安くはありませんが、前営業日中に連絡を入れれば、振替が可能なので、レッスンを無駄にする事は少なく、安心です。教室への通い始めはマイクラッチ受講からでしたが、年齢が上がるタイミングでUnityを始め、興味を失うことなく年齢に合った教材に出会えました。今まで教えてもらったことを無駄にせず、ステップアップできてよかったです。特になし
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長岡天神駅の個別指導の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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