2026/05/24(日) 版
高田駅(長崎県)のSTEM・STEAM教育が学べる子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
- STEM・STEAM教育
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コエテコ編集部おすすめポイント
4.22 (1672件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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戸塚駅前
体験生体験者:小1/女の子
体験日:2026/05
とても満足しています!遊びながら学ぶ、没頭できる場所です。基礎体力、基礎知力を養うのによいかと。
子供のことをよく見てくださっていた。アットホームで親戚の家のようなリラックスした雰囲気でよかった。個人のペースに合わせてくれるところがよいなと思いました。自由度が高く、没頭できる環境です。とても通いやすい立地でした。設備も整っています。日程が複数設定されているのでよさそう。親戚の家のようなアットホームさがあり、リラックスして取り組めている。緊張感やプレゼンスキル等のカリキュラムを望まれる場合は合わないかも。良心的な価格設定だと思います。長時間見てくれるところもあり、その割に安いと思います。娘の特徴をよくとらえられていました。一方で男女の性差による取り組み方の違いの説明が分かりやすくもあったが(長年の経験からも実際にそうなのだろう)、性別の色眼鏡なく個人の特性としてみてもらえるとなおよいのかな、と思いました。女の子だから…といった何気ない言葉により子供が萎縮したりこうでなければ、という...
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仙台上杉
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2026/05
楽しく体験させてもらい、あっという間の90分でした。ただ、前の場所がタブレットで進めていたこともありプログラミングまでに進む工程が困難なのでは‥と感じるところがあったようで、少し検討してから回答かなと思いました。
下の子も連れて行ったのですが、一緒に体験させてもらい、内容も丁寧に説明していただき助かりました。教育の方針も合っていると感じました。紙の教材で過去に受賞した生徒のロボットなどを用いて取り組むプロセスがあったり、他の子も難しいプログラム日取り組むなど、挑戦が日々あって成長し合える場所だと思います。月謝や教材費などの初期費用(または、平日の送迎のやりくり)の面で、予算との兼ね合いをもう少し慎重に検討する必要があると感じています。それぞれ日違うロボットを作成して進めているのもいい刺激になると思う。他の生徒の子もそれぞれ取り組む姿勢が良かったです。打倒な金額かなと感じます。教材自体はどこもそれなりに高いので、月謝も含め他と同じくらいと思いました。まだ作ったことないロボットや、気になる飾られたロボットを初めに動かして質問コーナーがあったり、気持ちを落ち着かせる時間を取っていたりと土台がしっかり...
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教室一覧
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対話のプロと学ぶロボットプログラミング。お子さまの自由な発想を学びにつなげます。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~小学6年生
コエテコ編集部おすすめポイント1対1ネッツ ロボットプログラミング教室の魅力は、遊び感覚の中で「問題解決力」と「探究心」を自然に育める点です。 ソニー・グローバルエデュケーション開発の教材「KOOV®」を活用し、ブロックを組み立てながらプログラミングを学ぶことで、子どもたちは「どうしたらもっと面白くできるかな?」と自ら考え、試行錯誤する力を伸ばしていきます。 さらに、KOOVキットは教室で貸し出されるため高額な購入は不要。初期費用を抑えて安心して学習を始められるのも大きなポイントです。 つまずきやすい場面でも一人ひとりに寄り添うサポート体制があるので、初めてでも無理なく継続できます。 また、国際的な「じゆうせいさくコンテスト」で多数入賞者を輩出するなど実績も豊富。通学型に加え、オンラインやバーチャルコースといった学び方が選べるのも魅力です。 実績・環境・サポートがそろったネッツは、安心してプログラミング教育を始めたいご家庭におすすめできる教室です。
4.16 (75件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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宮崎駅前校
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2026/04
パズルや積み木などが好きなので、とても楽しめたみたいです。時間も50分と、長くもなく短くもなくちょうど良かったみたいです。
丁寧で分かりやすぐ教えてもらえました。分からないことも質問しやすい雰囲気だと感じました。LEGOみたいなブロックを組み立てて風車みたいなものを作り、iPadと繋いで自分で好きな時間設定をして風車を回すという事をしました。自分で出来たという成功体験ができて、嬉しそうでした。近くに専用駐車場があればいいなぁと思いました。有料駐車場は近くにたくさんありました。体験でしたが、教室は学校みたいに机が並んでいて、静かで集中出来そうな雰囲気でした。高くもなく通いやすい金額なのかなぁと思いました。曜日が火曜日、金曜日だけなので、他の曜日の選択ができればもっといいなぁと思いました。分かりやすくて、集中してできたみたいです。
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春日校
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2026/05
楽しい体験をさせていただきました。子どもも喜んでいました。ありがとうございました。
基本的には見守り、困った時は手助けをしてくれました。手を出しすぎず、子どもに考えさせて頂けたのは良かったと思います。小学2年生ですが、難しすぎず簡単すぎず、楽しみながら考えることができていました。子どもが階段が苦手なので、手すりなどがない外階段が怖いようです。駐車場もあり、利便性も良いです。実際にプログラミングの授業を受ける教室は見ることができなかったのですが、全体的に綺麗でよかったと思います。他の習い事に比べたら比較的高いと思います。でも、1対1で教えてくれるので安心です。1対1なので、分からないところで躓いて進めない…という心配がないのが良いと思います。教材も楽しいもので、子どもも喜んでいました。
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教室一覧
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高田駅(長崎県)のSTEM・STEAM教育が学べるプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約17,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。