鯖江市のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2025/08/27(水) 版

鯖江市の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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鯖江市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

鯖江市はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

越前平野の中央に位置する鯖江市は、福井市と越前市の間にあるコンパクトシティ。JR鯖江駅から福井駅までは在来線で約15分圏で、北陸自動車道・鯖江ICも使いやすく、県内外への移動がしやすい立地です。市民と行政の距離が近いことで知られ、児童・生徒の声を市長が給食時間の校内放送で直接回答する「DJ市長」など、子どもの参画機会が日常的に設けられています。

生活面では、環境教育拠点「エコプラザさばえ」が体験学習を提供し、地域ぐるみで学びと実践がつながる土壌があります。若い世代の挑戦を後押しする文化が根づき、移住・子育て世帯にも取り組みが開かれています。

鯖江市の家賃相場と地価動向

公的な最新集計を横断できる一次資料を確認できなかったため、数値の断定は避けます。県央のコンパクトシティであること、JR駅徒歩圏と鯖江IC周辺に需要が集まる配置、福井市通勤圏である立地は、賃貸・分譲ともに駅近と幹線沿いで相場差が出やすい傾向です。住居選びは、通学区域・学童アクセスと合わせ、現地の不動産情報と公示地価の最新データを併読してください（最新の公示価格は国土交通省の公表値を要確認）。

鯖江市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

県内の中学受験は、私立中（例：福井市内の進学校）や県立中等教育学校志望を中心に「通学可能圏での受験」が主流です。鯖江市内からも近隣都市の学校を志望するケースがあり、通塾は駅周辺や幹線道路沿いを拠点にした教室の選択が一般的です（志望校・通学時間の両にらみで検討が必要）。一次統計に基づく市単位の受験率データは公表が限られるため、学校説明会・各塾の合格実績開示を直接確認してください。

地域の教育文化として、学校と行政が子どもの意見表明や課題探究を支える取り組みが見られ、探究・表現系の活動経験が入試の自己表現や活動報告に生きる環境です。市内小学校の活動発信からも、ICT活用や社会参画の学びが日常化している様子がうかがえます。

鯖江市のプログラミング教育の現状と取り組み

鯖江市は「ITのまち」を掲げ、子どもから大人までプログラミングに触れられる環境整備が進んでいます。地域発の教育用マイコン「IchigoJam」活用や、官民学の連携イベント・ワークショップが継続的に開かれ、初学者がハード・ソフトの両面に触れられるのが特徴です。

公立学校では授業内のICT活用に加え、児童が地域課題に意見を届ける実践や発信活動の場があり、情報活用・表現の素地づくりにつながっています。

民間教室は市内外ブランドの進出に加え、地域コミュニティ主催の体験講座も選択肢になりやすく、ロボット・電子工作・プログラミングを横断して学べる機会が点在します。2025年時点の教室ラインアップは随時更新されるため、最新の開催情報やカリキュラムは各教室の公式案内で確認してください。

鯖江市の子育て支援と教育環境の充実度

市は小中学生の挑戦を後押しする「ドリーム・チャレンジ（ドリチャレ）」を展開し、子どもがやってみたいことを企画・実行できる伴走支援を提供。2024年度実施実績があり、2025年も継続のキックオフが行われています。

環境教育分野では「エコネットさばえ（鯖江市環境教育支援センター）」が拠点となり、体験学習やイベントを通じて地域ぐるみの学びを支えています。保護者にとっては、探究学習・キャリア教育・市民性教育と結びつくフィールドが身近にある点がメリットです。

まとめ：鯖江市は教育と子育てに適したエリア？

総じて、鯖江市はプログラミング教育や探究的な学びの機会が豊富で、子どもの「やってみたい」を形にしやすい風土があります。市民参加とICT活用が学校・地域の両面で根づき、学びを暮らしに接続しやすいのが強みです。

家賃・地価は最新の一次データ確認が前提ですが、福井市通学・通勤圏のコンパクトシティとして、通学動線と学童・塾アクセスを軸に住まい選びを検討しやすいエリアと言えます。中学受験は近隣都市を含めた広域検討が現実的で、探究・表現経験が活きる活動環境も評価ポイントです。

参考文献・出典

鯖江市のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの？

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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