2024/11/25(月) 版
大曽根駅の個別指導の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
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マイクラで楽しく"超実践的"スキルを身につける!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学校1年生~中学校3年生までを対象 年長さんや高校生もご相談次第で対応可...
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総合的なICT教育とプログラミング学習で『創造力』と『自己表現力』を育みます
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学生、中学生
名古屋市の教室一覧
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 大曽根駅前
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学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
大曽根駅(JR中央本線(名古屋~塩尻))から徒歩5分集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ - - 教室の特徴
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プロクラ ANNIE..GLOBAL EDUCATION 旭丘校
創造しよう、自分だけの世界を。
愛知県名古屋市東区古出来2-5-10集団指導 集団指導(少人数制)【基礎】コース 対象学年(推奨) 年長~小3 【初級】コース 対象学年(推奨) 小4~中学生月 火 水 木 金 土 日 ◯ ◯ - - - ◯ - - 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 旭丘教室
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
森下駅(名鉄瀬戸線)から徒歩8分集団指導年中~中学生- 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/7(土)
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評判・口コミを一部ご紹介
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メッツ大曽根教室
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2022/06
プログラミングのはじめの体験として子供もやる気になったのは良いことだと思います。子供の興味のもたせ方や、カリキュラムが素晴らしいのではと期待しています。
女性中心のスタッフでみなさん物腰柔らかく親切でした。あと、細かく生徒の行動や進度についても気にかけていてとても好印象でした。内容をまだ深く見れていないので、なんとも言えないが、ざっと見た感じでは、十分ではないかと思います。家から近いエリアにあるので便利な方ですが、教室が端っこにあり、はじめ探すのに戸惑りました。可もなく不可もなく、ちょうどよい広さで個人授業を行うには良い環境だと思います。中も空間があり、狭くは感じませんでした。あまり比較できるものが多くないので、相場が分かりませんが、周りのクラスとほぼ同等か、少し安価設定だと思います。まだ、体験授業しただけなのでなんとも言えませんが、これからの回答になるかと思います。ひとまず、はじめの体験授業は良かったと思います。
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メッツ大曽根教室
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2022/07
楽しそうに体験していました。学校と同じ教材だということもあって見慣れたもので落ち着いて取り組んでいました。
親切で、丁寧にお話してくださいました。分かりやすかったです。先生が自分の講師経験を踏まえて丁寧に解説してくださったので、説得力がありました。段階を踏んでレベルアップしていく感じでした。タイピング練習もしっかりできるところは良かったです。子ども一人では通えそうにないが、便利なところにあるのでいいと思います。自転車で行く場合は、駐輪場を確認しなければいけないと思います。明るく広くて使いやすそうでした。落ち着いた環境でしたので問題ありませんでした。設備も整っていいました。ヘッドフォンは自分の家から持ってきてもいいとの事で、そこも良かったです。プログラミング教室はどこも高いイメージです。私は教えてあげられないので、投資するという意味で無難だと思います。雰囲気は落ち着いていて良かったです。間違ってもいいと先生が温かくおっしゃってくれたのは、安心感が持て子どもも伸び伸びと通えそうだと思いました。
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熊取校
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2020/01
ロボットのプログラミングに関しては、息子も興味持ってくれたので、参加してよかったです。ほぼ満足です。
先生は優しく、教えてくれていたと思います。最後、組み立てたトラックがなぜ動かないか、わかりませんでしたが、次回の楽しみにしています。教材は、いろんな色のブロックがあり、子供の目を引いて興味持たせてくれました。が、月2回は少ないと思いました。家から少し距離があるので、車で送迎しないといけません。しかも駐車スペースがないので不便だと思いました。教室の雰囲気は、少し手狭で窮屈な感じがしましたが、生徒たちはみんなそれぞれ頑張っているのが伝わってきました。ロボットプログラミングの相場は知らないけれど、月2回にしては高いと思いました。週1回であれば、そんなもんかなと思いますが…ブロックを組み立てるのは、すごく楽しそうでした。出来上がると嬉しそうでした。先生も優しいので、分からないこととか聞き易そうでした。
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メッツ大曽根教室
通塾生受講時:小5~小5/男の子
投稿日:2022/09/19
総合的な満足度は50点くらいだと思います。学習してる人に動画などの講義任せにするのではなく、もう少し細かく教えることのできる人が教室にいてくれると安心だと思います。
入会時や各種案内状について、とても丁寧にご対応いただき、対応も素晴しかったと思います。我が子は個別指導のコースにしましたが、講義内容や実際の説明は、教材テキストを基に動画サイトを見ながら学習するというやり方。正直、教材を買って関連動画を見ながら自己流で学習しても習得できるレベルと判断し、退会を決めました。授業内容(学習内容)自体は子供にとっては、面白くて飽きのこないレベルでした。色んなゲームも作れて想像が膨らむ構成になっていたようです。自宅近くのショッピングモールにあり、歩くには遠いですが、駐車場も充実していて交通の便は悪くはありませんでした。それぞれが、個別で静かにモニターに向かってもくもくと動画を見て学習してるというような雰囲気で、コロナリスクという点では、安心と思いました。設備の充実性については、よくわかりません。他の習い事と比べやはり倍ほどの金額です。他の会社の運営しているも...
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大曽根駅の個別指導の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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