2026/07/09(木) 版
紙屋町西駅のその他の子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
- その他
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コエテコ編集部おすすめポイント
4.23 (1683件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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富士厚原
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2026/06
体験では実際にロボットを組み立て、自分で作ったものが動くところまで経験できたため、子どもは終始楽しそうに取り組んでいました。特に、自分で作ったロボットが動いた瞬間はとても嬉しそうで、「もっとやりたい」という気持ちが伝わってきました。 料金面では少し高く感じる部分もありますが、専門性の高い内容や講師の質、子どもの満足度を考えると魅力のある教室だと思います。ものづくりが好きな子や、ロボット・機械に興味のある子には良い経験になると感じました。
ブロックでロボットを組み立てる体験をさせてもらいましたが、子どものペースに合わせて丁寧に教えてくださいました。できたことをしっかり褒めてくれたり、自信につながるような声かけをたくさんしてくれたりしたので、子どもも最後まで意欲的に取り組めていました。実際にブロックでロボットを作る体験をさせてもらいました。自分の作ったロボットが動いた時はとても嬉しそうでした。学年が上がるにつれ扱うブロック数が増えてもっと複雑なロボットが作れること、「ロボットにどう動いて欲しいから指示をする」プログラミングが学べる点が魅力的でした。普段あまり通らない場所だったため、最初は少し場所が分かりにくく感じました。車通りは多くないので、駐車場の出し入れなどに不便は感じませんでした。施設はとても清潔感があり、整理整頓もされていて、子どもが安心して学べる環境だと思いました。月2回の受講で1万円を超えるため、正直なところ...
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志染駅前
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2026/06
体験後に具体的なお話も聞けて、親としては満足度は高かったです。 子どもも楽しめました。 今通っているプログラミングの教室よりアットホームで子どもたちも伸び伸びしているのが印象的でした。
とてもアットホームな雰囲気で、みなさん伸び伸びとロボット作りに取り組んでいました。先生の方からも声をかけられていて、質問しやすい環境だなと思いました。教材はとても分かりやすく、小一の息子もサクサクと組み立てることができました。ビギナーのコースの教材は実際のパーツと同じ縮尺で載っているのが分かりやすく良いなと思いました。駐車場も完備されており雨の日にも濡れずに教室まで行けるのはとても便利だと思いました。また駅近なのもよいです。アットホームで良かったです。広さも十分で、設備も整っており、集中できる環境だと思いました。妥当な金額だと思いました。内容的にも授業回数も月2回ということでちょうど良いと思いました。
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教室一覧
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さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学5年生~中学生
コエテコ編集部おすすめポイントヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース、ロボット工学の専門知識や応用力を、体系的に学べる本格派のスクールです。STEM教育の重要性が高まる中で、ロボットを「動かす」だけでなく、「仕組みを理解し、自分で考え、実装する」力まで育む設計は秀逸。特に、千葉工業大学の未来ロボット技術研究センター(fuRo)との共同開発によるカリキュラムは、教育現場ではなかなか得られない高度な内容となっています。授業では、ロボット製作・制御・プログラミングをトータルに学びながら、LEDやセンサー、電子回路、人工知能、姿勢制御など、多岐にわたる技術にも触れられます。基礎から応用まで段階的に学べる3年間のカリキュラムは、小学校高学年~中学生の「もっと知りたい・つくりたい」気持ちを確実に伸ばしてくれる構成です。また、受講生の多くが、自ら深い興味を持って入会する点も特徴的。全国の仲間と技術やアイデアを競う「ロボプロ全国大会」もモチベーション向上につながる貴重な機会です。「将来、ロボットやAIに関わる仕事がしたい」「中学受験や高校での理数教育に備えたい」そんなお子さまに、間違いなくおすすめできるコースです。ロボットを“遊び”で終わらせず、“学問”として深めたいご家庭にこそ、ぜひ体験していただきたい教室です。
4.5 (8件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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伊丹スワンホール
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2025/12
体験参加後、本人も、また行きたいと言っています。ロボット作成自体は簡単でしたが、プログラミングが加わると、また違った楽しみが増えると期待しています。
本人のロボットプログラミングへの興味を一番に尊重しているように感じました。比較的自由な雰囲気で、本人も気後れすることなく、参加できたのも、講師の方の方針のお陰だと思います。毎月、異なる内容で、本人が飽きることなく継続し続けれるように思えました。ステップアップしていくカリキュラムにも、魅力を感じました。駐車場があり、送迎しやすいのも良かったです(お迎え時は満車で入れなかったので、タイミングを工夫しないといけない気がします)施設自体は、広くて、とても綺麗です。イスも充分にあり、送迎のついでに、親が待って過ごすのも、苦じゃない気がします。初めて通うので、相場がわかりませんが、プログラミング教室自体、安くはないと思うので、妥当な金額ではないかなと思います。
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上桂教室
通塾生受講時:中2~現在/男の子
投稿日:2023/06/12
落ち着いた教室で、ロボットやプログラミングを本格的に学べて、とても楽しいみたいです。パソコンのキーボード入力も早くタイピングできるようになりました。毎回、家でも学んだことや発見したことを教えてくれます。今までの習い事の中で、一番楽しく学習できているので嬉しく思います。
子供に優しく接して頂いていて、安心して通うことが出来ています。毎回、とても丁寧に教えて頂いていて、授業が終わると学習した内容を保護者にも伝えてもらえるので、授業中の様子や進行速度も分かりやすいです。現在、ロボプロコースですが、毎回の教材・授業内容がとても面白いと、子供が言っています。時間内に出来て時間が余っても、先生が追加の課題を出して下さるので、時間中ずっと夢中でロボットを触れるようです。また、工具を使って組み立てるロボットは、ブロックで作るタイプと少し違うので、新しい楽しさがあり、毎回授業をワクワクして楽しみにしています。駅からすごく近いのですが、交通量が少し多いので、そこだけが残念です。車椅子での移動なので、バスが来ると道幅が少し狭く、通れるのですが怖いです。普通に歩いて通うのには問題無いと思います。一人で使える長いテーブルを使用出来るので、ゆったりと受講できます。他の方の部品...
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教室一覧
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「マイクラ」の世界の中でプログラミング!「楽しい」を学びに!!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室 マインクラフト
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制)
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対象学年小学1年生~中学3年生
コエテコ編集部おすすめポイントプロクラはマインクラフトの世界でプログラミングを学べる小学生向けプログラミングスクールです。一番の魅力は「楽しい」が「学び」に変わる点で、マインクラフトをとおして夢中になって取り組める環境が用意されていることで、自然とプログラミングの基礎が身に付きます。基礎・初級・中級・上級とステップアップできるカリキュラムで、初心者でも無理なくレベルアップできるのも安心です。特に、全コースにある「発表の日」では、自分の作品を友達の前で説明する機会があり、伝える力や自信を養うことができます。また、振り返りを行う「分析シート」を通じて、うまくいかなかった点をどう改善するかを考える習慣が身に付くのも特徴です。さらに、講師は子どもたちの答えを引き出すコーチング型指導を採用。自分で考え、解決する力を育みます。全国600以上の教室で展開され、初めてでも安心して参加できる無料体験も実施中。遊びながら未来につながる力を育てられる、今注目のプログラミング教室です。
4.3 (755件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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明光義塾 八代教室
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2026/06
ネットで簡単にやりたい体験が申込めたことが良かったです。連絡に関しては不安なこともありましたが、実際体験をしてみて、子供が楽しんでいて興味を持てたこと、意外な発見ができたことにつながりよかったです。授業料の支払いがとても、厳しいかなと検討中ですが、他にも体験して考えたいと思います。ありがとうございました。
とても丁寧に教えていただきました。本人のやる気を損なわないような褒め方をされていて有り難かったです。とてもわかりやすく、興味を持つような内容が組み込まれていてみている側も面白かったです。家から車で数分で着く距離ですし、駐車場も止めやすいです。近くにパン屋さんがあるのでついでに買って帰れます。雰囲気は明るくとても良かったと思います。ただ、エアコンはついていたと思いますが、暑くて汗をかきました。夏場はきついような気がします。料金が想像以上に高額だったのが残念でした。いますぐにでもさせたい気持ちはありますが、考えたい料金です。先生が明るく、とても優しい方ばかりでした。子供が人見知りがありますが馴染めていました。席も広く作業がしやすく、座りやすい席でした。興味のあるマイクラで、更に初めて触ったパソコンにもかかわらず、スムーズにこなしていました。
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開成 南草津駅前教室
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2026/06
元々マイクラが好きなので、マイクラを用いたプログラミングなので楽しんで通えそう。
子供にも丁寧に接していて、自分で考えるように促してくれていた。下の子も同席していたが、下の子にも丁寧に対応してくれた。毎月4回授業があり、その月の4回目の授業で作品の発表をするらしく、プレゼン力が身につくかな?と思った駐車場が周辺にないため、家が遠いと送迎がやや不便。バスがあるが、大通りにしか来ないため最初は1人で行かせるのはやや不安。少人数制のため教室は狭いが先生の目は行き届きそうだと思う。自習室も完備されているので、迎えの時間が遅くなっても自習室で待っててもらえるので安心。プログラミングの料金はやや高めだが、プログラミングだけでなく、プレゼン力なども育つかなと思うと、まぁありかな。
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教室一覧
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紙屋町西駅のその他のプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約17,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。