2026/06/27(土) 版
綾羅木駅のSTEM・STEAM教育が学べる子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧
- STEM・STEAM教育
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いま、最もアツい習い事!全国に広がり続ける、将来を見据えたプログラミング教育・資格取得ができる教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年5歳~高校生(タイピング~情報1対策まで完全対応)
4.59 (168件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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経堂駅前校
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2026/03
駅近でお迎えも行きやすく、商店街にあるので安全性も高いと。 自習開放、先生が正直ベースで信頼できる
正直で裏表がない講師でした。子への接し方が穏やかでわかりやすい説明で好印象でした子のレベルをしっかり見極め、わかりやすい言葉を使って説明してくださり、子が気負うことなく受講できた駅から近く大変便利です。専用の駐輪場はありませんが、近くに利用できる駐輪場あります。清潔感あり、諸々の設備整っています。入退室システムがあり安心です。ごちゃごちゃしていない雰囲気で子も気に入っている様子です。若干高い気はしますが、自習の自由度が高いため妥当な値段で、むしろお得感あるかも。先生が親しみやすい。子同士すぐ友達になれる点。
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湘南ベース校
通塾生受講時:小3~現在/男の子
投稿日:2026/06/24
アットホームな雰囲気、親しみやすい先生、場所をお探しの方にはとても良い教室でおすすめです。料金は高めだと思いますが、しっかりした内容と厚いサポートを受けられると思います。そのうちに学習塾もと考えている方は、学習塾も同じように良い雰囲気の中で勉強できて良いと思います!
本人のやる気や理解度を良くみて進め方を考えてくださっているので、難しい、出来ない!にならないし、接し方も親しみやすいよう配慮していただいていると思います。私(親)自身がプログラミングのことが良くわかっていないので評価をしづらいのですが、息子は楽しく、挑戦して成長できているようなので良いのかなと思ってます。駅からも近いですし、駐輪スペースも十分です。入室、退室管理もしてくださっていますので、安心しています。明るく綺麗で整えられていますし、教室の区切り、広さも適当だと思います。勉強では集中し、他の生徒さんとも話したり出来るようなスペースもあって安心して通えるつくりになっていると思います。たくさんの教室を見たり体験した訳ではないのですが、プログラミング教室に関しては、近隣の教室の相場よりは料金がお高めかもしれません。ただ、その分しっかりと見ていただけるし、わからない事をすぐに聞けてすぐに解...
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教室一覧
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コエテコ編集部おすすめポイント
4.23 (1677件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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了専寺白菊幼稚園教室
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2026/04
体験で制作したロボットが動くのを見て、息子はとても嬉しそうだった。最初はロボットというより、LEGO+モーターで動くレベルだが、これをきっかけにどうやって動くのか興味を持ってくれるよう期待している。楽しんでくれるのがいちばん!
子供が好きなことが伝わってきた。また、地域発展のために様々な取り組みをされている方だった。レッスン中になるべく手を貸さずに見守るようにしてくださったのがよかった。正直に申し上げると、工学分野に詳しいかどうか、何か発展的な指導ができるかはまだ分からないが、まだ未就学児なので問題ないと思っている。カリキュラムは値段に見合った内容と感じる。まだ未就学のため、LEGOの延長線上といった印象だが、もしかしたら制作過程に色々と工夫がされているかもしれない。テキストは原寸大で説明されており、息子は比較的スムーズに作業できていた。アーケード内にある教室を利用。車社会の地域だが、自転車で送り迎えをしているため、利便性がいいかどうか判断できない。車であれば、数分のところに大きな商業施設があるるので、時間を潰すことができると思う。開店前のお店の一画で行うため、好き嫌いあると思うが、私は問題ないと感じた。今...
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池袋駅東口教室
体験生体験者:年中/女の子
体験日:2026/06
息子は非常に楽しんでいました。 体験ではブロックを借りたため持ち帰りできませんでしたが、指定されたロボットを1体作って動かしたり改造したり、しっかり楽しめる内容でした。
教室長はロボットの大会にも出場されているような先生で、理論的で割と淡々としたタイプの優しいお父さんといった印象でした。実際に息子の横について教えてくださったのは、女性の優しい先生でした。一斉授業ではなく、各々の生徒さんが自分のペースでロボットを作っていました。生徒2〜3人に先生1人の印象です。分からないところがあったり集中力が切れたりした時は、先生や友達と少し会話をしながら和気あいあいと進めていました。池袋の街中にありますが、普段行かない端っこの方にありました。駅近とは言えないと思います。安全面はあまり問題ないと思います。駐車場、駐輪場は土地柄もあり無かったので、近くのコインパーキングを使うことになると思います。教室はワンルームマンションの一部屋を使用していてかなり狭めです。机や椅子は普通で、雰囲気も普通です。人数が多いと圧迫感はあると思いますが、少人数でやっているので特に問題ないと...
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教室一覧
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さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学5年生~中学生
コエテコ編集部おすすめポイントヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース、ロボット工学の専門知識や応用力を、体系的に学べる本格派のスクールです。STEM教育の重要性が高まる中で、ロボットを「動かす」だけでなく、「仕組みを理解し、自分で考え、実装する」力まで育む設計は秀逸。特に、千葉工業大学の未来ロボット技術研究センター(fuRo)との共同開発によるカリキュラムは、教育現場ではなかなか得られない高度な内容となっています。授業では、ロボット製作・制御・プログラミングをトータルに学びながら、LEDやセンサー、電子回路、人工知能、姿勢制御など、多岐にわたる技術にも触れられます。基礎から応用まで段階的に学べる3年間のカリキュラムは、小学校高学年~中学生の「もっと知りたい・つくりたい」気持ちを確実に伸ばしてくれる構成です。また、受講生の多くが、自ら深い興味を持って入会する点も特徴的。全国の仲間と技術やアイデアを競う「ロボプロ全国大会」もモチベーション向上につながる貴重な機会です。「将来、ロボットやAIに関わる仕事がしたい」「中学受験や高校での理数教育に備えたい」そんなお子さまに、間違いなくおすすめできるコースです。ロボットを“遊び”で終わらせず、“学問”として深めたいご家庭にこそ、ぜひ体験していただきたい教室です。
4.5 (8件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
教室一覧
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プログラミングをドローンを通じ英単語で学ぶ、今まで無かった次世代塾!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室 ドローン教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学校低学年から中学生対象のコースがあります!
教室一覧
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対話のプロと学ぶロボットプログラミング。お子さまの自由な発想を学びにつなげます。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~小学6年生
コエテコ編集部おすすめポイント1対1ネッツ ロボットプログラミング教室の魅力は、遊び感覚の中で「問題解決力」と「探究心」を自然に育める点です。 ソニー・グローバルエデュケーション開発の教材「KOOV®」を活用し、ブロックを組み立てながらプログラミングを学ぶことで、子どもたちは「どうしたらもっと面白くできるかな?」と自ら考え、試行錯誤する力を伸ばしていきます。 さらに、KOOVキットは教室で貸し出されるため高額な購入は不要。初期費用を抑えて安心して学習を始められるのも大きなポイントです。 つまずきやすい場面でも一人ひとりに寄り添うサポート体制があるので、初めてでも無理なく継続できます。 また、国際的な「じゆうせいさくコンテスト」で多数入賞者を輩出するなど実績も豊富。通学型に加え、オンラインやバーチャルコースといった学び方が選べるのも魅力です。 実績・環境・サポートがそろったネッツは、安心してプログラミング教育を始めたいご家庭におすすめできる教室です。
4.16 (75件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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宮崎駅前校
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2026/04
パズルや積み木などが好きなので、とても楽しめたみたいです。時間も50分と、長くもなく短くもなくちょうど良かったみたいです。
丁寧で分かりやすぐ教えてもらえました。分からないことも質問しやすい雰囲気だと感じました。LEGOみたいなブロックを組み立てて風車みたいなものを作り、iPadと繋いで自分で好きな時間設定をして風車を回すという事をしました。自分で出来たという成功体験ができて、嬉しそうでした。近くに専用駐車場があればいいなぁと思いました。有料駐車場は近くにたくさんありました。体験でしたが、教室は学校みたいに机が並んでいて、静かで集中出来そうな雰囲気でした。高くもなく通いやすい金額なのかなぁと思いました。曜日が火曜日、金曜日だけなので、他の曜日の選択ができればもっといいなぁと思いました。分かりやすくて、集中してできたみたいです。
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春日校
体験生体験者:小2/男の子
体験日:2026/05
楽しい体験をさせていただきました。子どもも喜んでいました。ありがとうございました。
基本的には見守り、困った時は手助けをしてくれました。手を出しすぎず、子どもに考えさせて頂けたのは良かったと思います。小学2年生ですが、難しすぎず簡単すぎず、楽しみながら考えることができていました。子どもが階段が苦手なので、手すりなどがない外階段が怖いようです。駐車場もあり、利便性も良いです。実際にプログラミングの授業を受ける教室は見ることができなかったのですが、全体的に綺麗でよかったと思います。他の習い事に比べたら比較的高いと思います。でも、1対1で教えてくれるので安心です。1対1なので、分からないところで躓いて進めない…という心配がないのが良いと思います。教材も楽しいもので、子どもも喜んでいました。
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教室一覧
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綾羅木駅のSTEM・STEAM教育が学べるプログラミング・ロボット教室 よくある質問
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なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。
こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。
また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。
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大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?
2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。
この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。
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コエテコとは?
コエテコは、全国の子ども向けプログラミング・ロボット教室情報を網羅した最大級のポータルサイトです。ご家庭に最適な教室選びをサポートします。
1.全国の教室を詳細検索
約17,000教室から、地域や駅、対象学年、授業形式、教材など多彩な条件でぴったりの教室を探せます。2.費用や年齢もひと目で分かる
月謝や入会金、対象年齢等が分かりやすく掲載。ご家庭に合わせて最適な教室を選べます。3.保護者の口コミが豊富
講師やカリキュラム、教室の雰囲気など、体験者のリアルな口コミがたくさん掲載されています。4.教育情報も充実
基礎知識や有識者インタビュー、教育動向など、記事やコラムも多数掲載しています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役
2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室の大きな魅力の一つが、ロボット製作とプログラミングを両軸で学べる本格的なSTEAM教育です。 全国2,000教室・生徒数27,000人超という圧倒的な規模を背景に、子ども一人ひとりの「好き」「得意」を伸ばすための環境が整っています。 カリキュラムは年中から段階的にステップアップできる全5コース構成。最初はブロック感覚でロボットを組み立てながら、徐々にプログラミング要素も加わっていきます。 使用する教材は、ロボットクリエイター・高橋智隆先生と共同開発されたオリジナルキットです。70種類以上のロボットが作れるパーツ構成で、飽きずに続けやすい点も特徴です。 月2回の90分授業では、ロボットを完成させる「基本製作」と、オリジナル改造に挑戦する「応用実践」を繰り返す設計。子どもたちは毎回、新しい達成感と成長を実感できる仕組みになっています。 自ら考え、試行錯誤しながらロボットを動かす経験は、創造力や論理的思考力を育むだけでなく、学ぶ楽しさそのものを教えてくれるはずです。