Scratchで学べる春日井市のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2025/10/09(木) 版

Scratchで学べる春日井市の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

Scratch： マサチューセッツ工科大学（MIT）発のビジュアルプログラミング言語。子ども向け教育ではスタンダード

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春日井市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

春日井市はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

名古屋の北東に位置する春日井市は、JR中央本線（高蔵寺・春日井駅など）で名古屋方面とつながる通勤圏で、郊外の落ち着いた住環境と都市利便のバランスがとれるエリアです。

市は「こどもまんなか」を掲げ、保育・幼児教育の受け皿を増やすなど子育て環境の整備を継続しており、2025年も新規保育園の開園など選択肢拡大が進んでいます。

春日井市の家賃相場と地価動向

家賃相場は駅近と郊外で差が出る一方、総じて名古屋市中心部より抑えめで、ファミリー物件の選択肢が広い傾向です（不動産各社公表データ要確認）。住宅地地価は近年緩やかな上昇基調で、都市近接の郊外需要を背景に安定推移がみられます（最新の公示地価・基準地価の数値は年次公表のため要参照）。

春日井市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

名古屋市内の私立・国立中受験に挑む層が一定数おり、JR沿線駅周辺に大手・個別指導塾が集積する「通塾アクセスの良さ」が特徴です（各塾の教室情報要確認）。教育熱は安定して高く、自治体も学習環境の整備や特色ある教育（例：特別の教育課程の実施校あり）を情報発信しています。

学区内の公立中へ進む家庭でも、定期テストや内申対策に対応した個別・集団塾の利用が一般的で、通学路と重ならない時間帯の教室運営や駅前立地が選ばれやすい傾向です（地域塾の公開情報要確認）。

春日井市のプログラミング教育の現状と取り組み

小中学校での「プログラミング教育」は全国指導要領に基づき継続実施され、市立校では教科内の情報活用・論理的思考の育成を進めています（市教委カリキュラム等は各校HPで更新）。

市公式の広報・動画発信では、STEAMや環境学習と組み合わせた探究活動の紹介がみられ、実社会課題を題材にした学びの機会が提供されています。

民間のプログラミング教室はJR駅周辺を中心に複数展開（例：ビジュアル言語からPython・ロボットまで）し、入門〜中学受験理科・情報との接続や検定系（PC・情報活用）を扱う教室もあります（各教室の最新開講コース要確認）。

春日井市の子育て支援と教育環境の充実度

2025年は保育需要の変化に合わせ、0〜2歳児保育の利用増に対応する施策が広報され、第二子保育料無償化の対象拡大（2025年10月予定）など負担軽減が打ち出されています。

市は地域共生・子育て支援の実効性を重視し、計画ベースで評価軸や実行管理を明確化する取り組みが紹介されています（地域福祉計画の運用方針）。市内小学校では特色ある教育課程や行事等の情報を適宜公開しており、家庭との連携・情報提供が進んでいます。

まとめ：春日井市は教育と子育てに適したエリア？

名古屋近接のアクセス、落ち着いた住宅環境、拡充が続く子育て支援を備え、プログラミング教育や探究的学びの土台づくりにも取り組むエリアです。

中学受験に向けた通塾環境も整い、駅周辺の民間教室活用で選択肢が広がります。2025年は保育料支援の拡大や計画的な地域共生施策が進み、ライフステージに合わせた教育環境の選択がしやすいのが強みです。

参考文献・出典

Scratchで学べる春日井市のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

  • なぜプログラミング教育が必修化されたの？

    社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

    こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

    また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

  • 大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

    2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

    この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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