2024/11/14(木) 版
六甲道駅の駐輪場ありの子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- 駐輪場あり
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阪急阪神と読売テレビによるロボットプログラミング教室 夢を実現するチカラを育むSTEAM教育
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長~中学校3年生
集団指導で学べる神戸市灘区の教室一覧
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❝的思考だけはなく, 技術も身に付ける❞ ー本物のプログラミングを学ぼう ー
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学3年生~中学3年生
神戸市灘区の教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-10件を表示 / 全教室10件
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 JR六甲道
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩3分集団指導年中~中学生- 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 11/24(日)
- 12/8(日)
- 12/22(日)
- 1/12(日)
- 1/26(日)
- 2/9(日)
- 2/23(日)
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ヒューマンアカデミージュニアこどもプログラミング教室 JR六甲道
人材育成の大手・ヒューマンアカデミーのノウハウが結集、少人数制でスピーディーにレベルアップ
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩3分集団指導小学校1年生〜- 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 11/24(日)
- 12/8(日)
- 12/22(日)
- 1/12(日)
- 1/26(日)
- 2/9(日)
- 2/23(日)
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トライ式プログラミング教室 六甲道駅前校
- オンライン/自宅で学べる
はじめてでも楽しく学べる。だから、プログラミングが好きになる。
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩3分個別指導小学校1年生〜中学3年生- 教室の特徴
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おトクな特典あり
個別指導Axisロボットプログラミング講座 六甲道校
全国47都道府県に展開中! 「ソニーと共同開発」した独自の教材とカリキュラムで学びます
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩4分個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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デジタネ プログラミング教室 森後町校
全国に200校以上!デジタルの学び×エンタメ型 学習コンテンツで小学生から高校生まで楽しく学べる
兵庫県神戸市灘区森後町3丁目5-44集団指導 集団指導(少人数制)小学1年生~- 教室の特徴
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gaプログラミングスクール 神戸灘校
子どもたちひとりひとりが自分の夢をその手でつかむチカラを養います。
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩6分個別指導4歳から高校生まで選べる4つのコース- 教室の特徴
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Hop STEAM Jump JUMP START
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩7分集団指導年中~小2 -
プログラミング教室 manalgo 六甲校
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩7分個別指導小学1年生~中学3年生- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 WinStar個別ONE 六甲道校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩9分個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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もののしくみ研究室 WinStar 個別ONE
「まなびをたのしく!」将来に役立つ学びを提供
六甲道駅(JR神戸線(大阪~神戸))から徒歩9分集団指導小学校3年生〜- 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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六甲道本校
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2022/10
体験授業も満足で立地も満足で先生も満足でした。 プログラミングに興味を持ってるので、これから楽しみながら学んでいってほしいです。息子は自宅に帰ってきてからも1日中体験の話を家でしていました。
先生にも丁寧に説明していただき、心配だったタイピングも教室で見てもらえると思うと、とても有難いです。息子も是非通いたいということなのでこれから宜しくお願いします。マイクラという子供がすぐに入り込みやすいシステムでの授業はさすがだなっと思いました。はじめは子供と迷いましたが、建物に入る入り口だけ覚えていればわかりやすいので、次からは1人で通えそうです。ただ車通りは多いので気をつけさせます。雰囲気はとてもよかったです。入り口に消毒、検温機もあったのでその点もよかったと思います。他の習い事と比べて高くも安くもない印象でした。回数は2回と4回で選べますが、90分授業なので2回でも充分かと思います。普段は内気の息子がマイクラの世界のプログラミングに興奮していました。最後に先生が私と息子の後ろ姿をブロックで作ってくださった時は私まで興奮してしてしまいました。とてもいいサプライズで楽しませていただ...
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高島校
体験生体験者:小5/男の子
体験日:2020/02
普段集中力が続かない性格ですが、80分しっかりやれました。パソコンを触ることもあまりなかったので、楽しかったそうです。
子供が自分で考えるのを待ってくれる先生で任せたいと思いました。また、子供に合わせた話し方で接してくれるので親しみやすかったです。興味を持つ内容でした。回によって組み立てる教材も違うところが、あと何ヶ月でこれを作れる!と励みになりそうです。家からも近く、子供だけで通えます。塾の前では先生方が出てきて迎えてくれている所も見かけるので、一人で行かせても安心です、?入り口付近で小さなスペースだったので、少し即席な感じでした。個別で教えていただけるところはとても魅力的です。聞くの忘れましたが、だいたい調べたところ想定内ではあります。教材の使い回しや、接続の悪いところも見受けられたのでもう少し安くてもいんじゃないかと思います。子供はひとつの課題をクリアした時達成感があったように思います。子供の性格をまず知ってもらい、こういう性格だからこんな指導をしてほしいなど要望を聞いて欲しいです。
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六甲道
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2024/03
何よりも子供がやってみたいと思うかどうかが大事かと思います。その点では自分で作ること、それを動かすことを繰り返すので興味が長続きするようなカリキュラムだと思います。
体験教室でしたが、マンツーマンで最後まで丁寧に見ていただいたこと。また、全部教えるのではなく、進捗や子供の様子を見ながら声をかけるところも良かったです。いきなりプログラミングの難しい話しから入るのではなく、まずはロボットを組み立てるところから始まるので子供もスッと入りやすい。また自分が作ったものを動かすのでより興味が湧きやすいと思いました。駅からも近く、近隣はスーパーなどもあり送迎ついでに色々と用事を済ますことができます。綺麗な室内で、ロボットのパーツなども整理整頓されていました。スペースは広いと思います。月3回で1万5千円なので正直他の習い事と比べるも少し高くは感じます。ただ、1回の授業時間が90分なのは良いかと思います。
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六甲道
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2023/05
初めて体験に行きました、親も子どももドキドキでしたが、知らない事をつくる楽しさに夢中になっていました。 子どももそんな姿がみれて嬉しかったです。
とても親切で丁寧でした。子どもにもわかりやすく説明してくださり、スムーズに楽しむまでになっていました。LEGOのブロックを使用しロボット作りとプログラミングを合わせていて、レゴだと子どもも小さい頃から遊び慣れていたのでやりやすかったようです。駐車場が同ビルの地下にあるのでスムーズに行くことができました。 スーパーもあるので買い物ついでに行けました/明るい雰囲気でした。 設備も充実していたと思います。ただロボットを床で走らせて遊ぶにしては、床が汚かったです。思った位の料金設定だと思います。 振替も柔軟にできるので通いやすいかなと思いました。先生たちの雰囲気はよかったです。子どもも作って動かせてが楽しかったようです。
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神田校
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2020/03
プログラミング事態は、楽しかったよう。 受験塾のため、周りはプログラミングではなく、 学習している子が、多い。 本人が気にしておりました。
優しいそう。子どもは、話しやすそうでした。教えてくれていた先生は、若く、保護者がそばにいても、挨拶やえしゃくもないので、その点は社会人として、気になりました。悪戦苦闘しておりましたが、一回で一つの課題が、仕上がりよかった。作ったもので、ミッションが欲しかったよう。自宅から、近いことと、CoCo壱の隣と、分かりやすい大通りにありよかったです。駐車場が、小さくて、2回とも隣にきた車とぶつかりそうで、怖かった。静かでよかった。プログラミングするには、机は小さい気がしました。パソコンと、ブロックの箱置いたらいっぱいいっぱい。受験も考える時期なので、高い。教室でやって終わりなので、物足りない。持ち帰るものがなく、復習ができない。先生が、優しい。子どもが聞きやすそうであるが、生徒さんが増えると質問は、しづらそう。自分で、考えることができる。
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六甲道駅の駐輪場ありの プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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