マインクラフトで学べる相模原市南区のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2026/01/29(木) 版

マインクラフトで学べる相模原市南区の子供 向けプログラミング・ロボット教室一覧

マインクラフト： ゲーム感覚で論理的思考とコードの基礎を学ぶ

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相模原市南区のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

相模原市南区はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

小田急線の拠点・相模大野駅を中心に商業施設や文化施設が集まり、区内には相模女子大学など教育機関も立地するエリアです。新宿方面へは小田急線直通で通勤・通学しやすく、共働き世帯からの支持が高いと評価されています。

市全体では公立小中学校の施設改善を進めており、猛暑対策として体育館・特別教室への空調整備を2028年夏までに完了させる方針を表明。防災拠点としての機能強化も見据え、2024年度までに12校、2025年度中に残り10校で空調設置が進みます。区内の公立小学校（例：大野台小）も日々の学習・行事を発信しており、地域に根ざした学校運営がみられます。

相模原市南区の家賃相場と地価動向

不動産事業者の分析では、南区の住宅地平均坪単価は2025年に約71.3万円と市内では高水準で、相模大野を中心に需要が堅調です。市全体の住宅地平均坪単価は約55.0万円で、横浜市や川崎市よりは抑えめとされています（いずれも2025年、坪単価ベース）。

相模原市南区の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

相模大野駅周辺には大手進学塾や個別指導塾が集まり、都心・県央エリアの中学受験に対応した教室展開がみられるのが特徴です。小田急沿線のアクセス性から、神奈川・東京双方の私立中受験に取り組む家庭の通塾動線が作りやすい立地です。

大学・短大のある文教的な街区に加え、公立学校の施設改善（空調整備など）が進むことで、基礎学力養成と受験準備の両面を支える環境が整いつつあります。学校・家庭・地域の三位一体で学習機会を広げる土壌が形成されています。

相模原市南区のプログラミング教育の現状と取り組み

小中学校では、空調整備の推進により夏季の学習環境を改善し、ICT・プログラミング教育の授業運営もしやすい環境整備が進行中です。特別教室の空調導入も対象で、機器活用の授業を支える基盤整備に位置づけられています。

民間のプログラミング教室は相模大野駅周辺に教室が集積しやすく、沿線からの通学も見込める立地特性があります。市内大学や地域施設が点在することで、ロボット・ICT系の体験イベント・講座が企画されやすい土壌もあります（相模女子大学が立地）。

公立校の校務・授業発信は各校サイトで積極的に行われ、授業の様子や学習活動の共有が進んでいます。プログラミング教育を含む教科横断的な活動や行事の周知も、家庭との連携に役立っています。

相模原市南区の子育て支援と教育環境の充実度

市は学校施設の環境改善や防災機能強化を合わせて進め、子どもの安全・健康に配慮した学習環境づくりを推進しています。体育館・特別教室の空調化は猛暑対策として「喫緊の課題」と位置づけられ、2028年夏の完了を目指して予算化が検討されています。

南区内には児童発達支援などの専門支援資源も所在し、発達段階や特性に応じた支援にアクセスできる体制が見られます。地域で自分らしく生活する力を育む支援拠点の存在は、子育て環境の選択肢を広げます。

まとめ：相模原市南区は教育と子育てに適したエリア？

小田急線の利便性と相模大野周辺の教育・商業集積、さらに学校空調整備の加速で、学びやすく通いやすい環境が整っています。地価は市内では高めながら、横浜・川崎よりは抑えめの水準で、教育環境とアクセスのバランスを重視する家庭に適した選択肢です。

中学受験やプログラミング教育に取り組みやすい教室集積と、発達支援など多様な子育て支援資源が併存している点も強み。最新の学校施設整備の動向を確認しつつ、通塾動線と住環境の両面で比較検討すると良いでしょう。

参考文献・出典

マインクラフトで学べる相模原市南区のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

  • なぜプログラミング教育が必修化されたの？

    社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。 今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

    こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

    また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。 将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

  • 大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

    2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。 社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

    この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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