2024/11/17(日) 版
南橋本駅のタイピングが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- タイピング
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全国3,000教室以上！ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ！
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生以上 ※小学2年生以上推奨（一部教室は異なります）
教室一覧
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学1年生～中学3年生
教室一覧
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ケーズデンキにあるパソコン教室です。タイピングからOffice・プログラミング・資格取得まで学習
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学4年生から高校3年生 ※対象年齢以外は教室へお問合せください。
個別指導で学べる相模原市の教室一覧
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1-1件を表示 / 全教室1件
評判・口コミを一部ご紹介
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イトーヨーカドー橋本校
体験生体験者：小1/男の子
体験日：2022/06
学校でもこれから体験するプログラミング教材を早期に体験する事が出来てとても良い経験になりました。当初、息子はゲームのコマンドを勉強したくそう言ったゲーム教材を扱う教室を探しておりました。ですが触ってみたらパソコン自体が楽しかった様で、とにかくタイピングを覚えたいと彼なりに身近な目標も体験を通して見つける事が出来たようです。。
息子のペースに合わせてゆっくり回答を待って下さり、とても優しい印象でした。また、やり方を教えるのではなく生徒自ら答えを導き出す過程を大切にしているとの事でしたので、プログラミングの授業を通して論理的思考を身につけられるのでは無いかと期待しています。授業は生徒毎にその人のペースで進められると言う事で、初心者の息子も焦らずに進められるかも知れないと感じました。出来る事が増えていけばどんどん楽しくなると思うので、息子のペースでしっかり学んで欲しいと思います。駅近の商業施設内で駐車場も広く、駐車場利用サービス時間も長くとても助かります。授業のコマ割りも選択肢が多いので助かりました。始めからデュアルモニターでの体験なので、パソコンに苦手意識等芽生える前に身近なツールとして導入出来そうでした。割安な分月に3回の授業という事で、今の息子にはちょうど良いと思いました。またやりたい事や出来る事が増えた...
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イトーヨーカドー橋本校
体験生体験者：小1/女の子
体験日：2022/04
先生がベテランだったので、安心感がありました！また、プログラミングだけでなく、プログラミングが算数や理科につながっていくこともわかりやすく説明してくださり、良かったです。
指導というより、子どもが受講中に2人の先生が巡回し合い、子どものSOSに応じて、指導したり、ヒントを与えていました。3年間でscratchの応用やパソコンが活躍できるようになるカリキュラムが組まれていて、ジュニアプログラミング検定にも対応しているようです。アリオの中にあり、駐車場もあるので、親は子どもが受講中にショッピングしたり、自由時間を過ごせると思います。アリオの中にあります。教室は狭いです。コロナ禍だと密にはなってしまいます。授業度にアルコール消毒してくださっていました。プログラミング教室の中では平均的な金額だと思います。レベルが上がると教材費や設備費も高くなります。もし入会したら、こんな雰囲気の中で学んでいくのだなと、イメージが広がりました。
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イトーヨーカドー橋本校
体験生体験者：小4/男の子
体験日：2022/01
大変満足しています！ 週何曜日、時間など固定ではないところも、他の習い事との兼ね合い場ありがたいと思っています。
積極的に声をかけてくださり、良いと思いました。一緒に見学に来ていた弟達にも声をかけてくださり、また、他の方が学びにきているので、集中できるように気遣ってくれたのは良かったです今まで独学でやっていましたが、わからない点や抜け落ちている点をきちんと教えていただけそうなので、良かったです。少し家から離れている事に本人は不安そうですが、大型店の中にあるので、1人でも迷子にならずに通えそうで安心しています。イヤホンをつけて、個別でに分かれているので集中できそうです。もう少し広ければいいなと思いましたが、贅沢は言えません。他の習い事より１ヶ月あたりの回数少ないけれど、他社より安価で助かっています。割高なイメージもありましたが、この金額なら良いと決断できました。本人のやりたい事、知りたいことができそうなので、良かったです。一から習って、それ以上に興味を示したら色んなことにチャレンジして欲しいです
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明光義塾 南橋本教室
体験生体験者：小3/男の子
体験日：2022/10
講師の方や設備としては特に問題なく、カリキュラム内容としては想像していたものと少し違っていたこともあり今回は見送らせていただきますが、プログラミング以外の科目もやられているので将来的にご縁があれば検討したいと思います。
物腰が柔らかく丁寧でした。必要以上にはコミニュケーションを取らない印象を受けました。教材さえあれば自宅で自分一人でも出来るように思えたため、体験した内容からは塾でやる必要性をあまり感じられませんでした。(現在スマイルゼミをやっている)自宅からは徒歩圏内なので立地としては通いやすい。駐輪場がないのであるといいと思った。特に問題ない施設でした。古さもなく綺麗でした。静かに集中して取り組める環境だと思います。塾料金＋諸経費がかかるのが、ネットで見た時点では分からなかったので分かりやすく載せてあるといいと思いました。子供はゲームが楽しかったとのことでした。
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イトーヨーカドー橋本校
体験生体験者：小1/男の子
体験日：2023/06
わが子は、プログラミングはやりたいものの、教室もわからなかったのであまり乗り気ではなかったが、体験を受けてみて授業や先生とのやりとりのイメージができたようで、「通いたい」と前向きな気持ちになった。別教室も体験に行ったが、先生の様子等全然HPだけではわからなかったので、実際に体験するのはとても大切だと感じました。
説明が丁寧で、なぜこの習い事が必要なのかを話してくれ、熱意をもって指導してくれるように思ったため。面白そうだった。ビデオを見ながら学ぶ形式だったので、マイペースなわが子にあっていると感じた。商業施設の中に入っているので待ち時間に買い物ができるし、下の子と一緒に授業を終わるまで待つのが大変なので、時間を潰せて便利だと思う。駐車場もあり、送迎が楽。狭い教室ではあったが、雰囲気はきれいで、机も清潔感があった。いすや机は子供向けではなかった。他の教室に比べ安く、初期費用などもなかった。プログラミングはどこも高いので、ここは気軽に通えそうだと思う。先生が子供の特性に合わせて指導方法を提案してくれ、安心して通わせられると感じた。子供も目線を合わせて話をしてもらい、とてもうれしそうだった。
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南橋本駅のタイピングが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの？
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI（人工知能）に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは？
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け（幼児・小学生・中学生・高校生）のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。
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