2024/11/26(火) 版
伊丹駅(阪急伊丹線)のビジュアルプログラミングが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- ビジュアルプログラミング
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子どもの夢中が将来のスキルになる。世界基準のコンピューターサイエンス教育を。プログラミングを「楽しく」「本格的」に学ぶ。だから、未来が拡がる。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年年長~中学3年生
教室一覧
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2021年度プログラミング教室顧客満足度調査"最優秀賞受賞"受賞「子どもの好きを学びに!」
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制)
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対象学年新小学1年生〜
伊丹市の教室一覧
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全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)
教室一覧
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伊丹市の教室一覧
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伊丹市の教室一覧
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人材育成の大手・ヒューマンアカデミーのノウハウが結集、少人数制でスピーディーにレベルアップ
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導
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対象学年小学校1年生〜
Scratchで学べる伊丹市の教室一覧
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プログラミング教育を通してデジタル社会を生き抜く力を育てる
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生〜中学3年生(未就学の方や高校生も学習可能です)
伊丹市の教室一覧
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総合的なICT教育とプログラミング学習で『創造力』と『自己表現力』を育みます
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学生、中学生
教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-3件を表示 / 全教室3件
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース 阪急伊丹駅前
さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
伊丹駅(阪急伊丹線)から徒歩3分集団指導小学5年生~中学生- 教室の特徴
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おトクな特典あり
みんなのプログラミング教室~ロボプロ夢道場~ 伊丹昆陽池教室(WiLLDスポーツクラブ伊丹)
「成功」以上に「失敗」する勇気を大切にしてほしい
兵庫県伊丹市昆陽池1-36集団指導(少人数制) 個別指導年長~高校3年生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ - - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 11/30(土)
- 12/7(土)
- 12/14(土)
- 12/21(土)
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース 伊丹スワンホール
さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
兵庫県伊丹市昆陽池2-1集団指導小学5年生~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - - ◯ - 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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iTeen 伊丹校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2022/05
本人は即日入会したいと大満足でした。 親としても、この教室に通えば確実に楽しみながら力を付けられると感じましたので入会させることにしました。
先生自身がプログラミング好きだと感じられるので、子供にプログラミングの楽しさを教えてくれそうな期待が持てます。子供の興味・関心に寄り添って教えてもらえるので一つ一つの知識がしっかりと定着しやすいと思います。駅からは遠いですが、バス停から近く、また近くにコインパーキングがあるので不便はありません。広々とした室内で外光を多く採り入れているため明るく雰囲気も良いです。机や椅子などの設備にも不満はありません。決して安くはないですが、マンツーマンで専門家からわかりやすく教えてもらえることからすると適正な料金だと思います。先生からかゆいところに手が届く指導を受けられることが楽しくて仕方がないようです。
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CE阪急伊丹駅前
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2023/07
伊丹校は、まだ開校したばかりの教室ようですが、全国で展開しているやる気スイッチグループなので子供をやる気にさせるノウハウもあり、プリファードという会社との共同開発のアプリを使用することに魅力を感じました。子供が満足するまで続けていきたいと思います。
室長とは別の方に説明を受けましたが、体験のためにわざわざこちらの教室に来てくれた方の説明が的確で子供のためにいま何が必要か具体的に教えてくれました。子供が興味を持っているものを子供目線で楽しんでできるようにしっかり考えられた教材であり、また将来役立つようにできた教材でした。小学生の間しか入会できず、通常は2年で終わるカリキュラムだそうです。自宅から近く、また駅からも徒歩5分ほどなので、仕事帰りに子供を迎えに行くことができます。また建物に駐輪場があるので自転車で来ることもできます。幼児教育の空き時間を利用して開校されたようで、教室内は明るく、綺麗でした。少し大きめの部屋と数人で利用できる部屋がいくつかあるようですが、先生1人と生徒2人でやるようなので、小さい方の部屋でも問題ないと思います。普通の習い事としては高いですが、妥当な金額なのではないかと思います。長くても2年ほどで学ぶことがで...
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阪急伊丹駅前校
体験生体験者:小1/女の子
体験日:2022/02
体験では十分な内容のことをさせてもらいました。親の方が未知な領域なので、とても興味深く、子どもに取り組ませてやりたいと思いました。
子供のいいところを全力で褒めてくださり、とっても優しい雰囲気で子どもたちも馴染みやすかったです。他の教室を見たことがないので詳しくは分からないのですが、レゴのものだったので、子供も見たことがあり、説明書も分かりやすくよかったです。駅やバス停が近く、駐輪場や駐車場も近くにたくさんあるため、とてもアクセスしやすいです。清潔感があり、アットホームな感じでした。少人数で取り組みやすい環境が整っているなと思います。他の習い事に比べると正直高価なので、金額面で少し躊躇してしまいますが、将来的なことや内容を考えると妥当なのかなとも思います。とにかくこどもが楽しそうでした。今までロボットを作ることもほとんどしたことがなく、レゴで説明書を自分で見ることもあまりしなかったのですが、自分で説明書を見ながら取り組め完成できていました。試行錯誤をしながら良い方向に自分で考えて導き出すという教室の方向性も好きでした。
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伊丹スワンホール
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2022/12
90分の時間の中で最大限の体験をさせていただきました。子供も帰宅後楽しかったと言っていましたので感謝しています。無理やり入ってほしい感じもなく、子供の興味最優先の気持ちが伝わり、とても印象がよかったです。
子供との距離感がうまく、教え方も丁寧でした。体験中も他の生徒さんと同じように気にかけていただき、とてもいい時間を過ごせました。授業も学年と比例し、ステップアップできるようになっていて無理なく学習できると感じました。教室へのアクセスは住んでいる地域で個人差はあると思いますが、私は便利だと思いました。特に悪い所はありません。他の生徒さん達は気軽に質問したり、トイレも自由に行ったりとコメントする事はありません。料金は専門スキルなので不満はありませんが他の習い事に比べて授業回数が少し少ないと思いました。回数の少なさで高い印象がでるのはしかたがないかと思います。雰囲気はとてもよく、子供達が自主的に学んでいました。私の子供も疑問があったりした時は先生に聞いていましたので、聞きやすい環境にしてくれていたことに感謝します。
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CE阪急伊丹駅前
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2024/03
思っていたより内容がレベルが高かったですが、将来的にも役立つ、良い習い事だと思いました。
息子1人に対して1人の先生がついていたださか、優しく丁寧な対応で子供への接し方もとても良かったです。息子の成長がゆっくりなこともあり、難しい内容かなと思いましたが、本人も楽しんでおり、成長できるのではと思いました。駅からも近く、わかりやすい道で、大きくなったら1人で通いやすいと思いました。駐輪場がいっぱいでしたがあったので良かったです。小さい子でも安心して通わせるられると思いました。綺麗な場所で丁寧な先生方で安心でした。他の習い事と比べて内容もいいので高いのは仕方ないかと思います。想定通りの金額でした。将来的に役立つ内容かと思いました。
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伊丹スワンホール
通塾生受講時:小2~現在/男の子
投稿日:2023/07/15
ロボット教室というちょっと特殊な教室に巡り会えてとても良かったと思います。スマホやタブレット、家電、車等が好きな子にはとても良い教室だと思っています。
何時も楽しく張り切って通っている姿を見ていると先生との関係も良好なのだと思って安心しています。毎月新しい組み立ての情報を見ているとまたワクワクして取り組めるので飽きないで通い続けることが出来そうだと思っています。駐車場が無料で使えるのが一番の利点。逆に市営バスの路線が上手く利用出来ないとアクセスは少しし辛いかもしれません。スワンホールを利用されているので設備や環境はとても良くて不便は特に無いかと思います。正直なところ高さは感じますがこういった一般的では無い教室なので致し方ない気はしています。
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伊丹駅(阪急伊丹線)のビジュアルプログラミングが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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