横浜市旭区のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2025/08/23(土) 版

横浜市旭区の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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横浜市旭区のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

横浜市旭区はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

相鉄本線・いずみ野線の主要駅（鶴ヶ峰・二俣川・三ツ境）を中心に住宅地が広がり、相鉄・JR直通線・相鉄・東急直通線により都心方面（渋谷・新宿・新横浜方面）へのアクセスが向上したベッドタウンです。横浜市の中でも緑地や市民の森、公園が点在し、落ち着いた住環境が特徴です。

区内には大型商業施設や区役所・県立がんセンター（二俣川）など生活利便施設が集積。横浜市はICT活用や学校・家庭・地域連携で学力・体力向上を推進しており、旭区でも地域と学校が連携した学習支援が進み、子育て世帯の居住ニーズが堅調です。

横浜市旭区の家賃相場と地価動向

相鉄沿線のなかでも旭区はファミリー向けの賃貸需要が比較的安定しており、直通線効果で駅近の相場は強含み、郊外側は横ばいの傾向です。住宅地の地価は横浜市内の平均上昇基調の恩恵を受けつつ、直通線の利便性が高い駅周辺で相対的に底堅いと評価されています。

横浜市旭区の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

横浜市全体で中学受験志向が強まる中、旭区でも相鉄主要駅周辺に集中的に学習塾が展開。通塾利便性が高く、基礎学力と生活習慣づくりを重視する地域連携の学習支援と相まって、小学校高学年からの受験準備層が厚いのが特徴です。

駅前には大手進学塾や個別指導型、低学年向けの学習教室が点在し、都心直通で神奈川・東京の私学説明会へアクセスしやすいことも情報収集面の追い風です。放課後の居場所や地域活動も比較的充実しており、家庭・学校・地域の三位一体で「教育環境」を整える意識が浸透しています。

横浜市旭区のプログラミング教育の現状と取り組み

横浜市は小中学校でのICT活用を推進しており、旭区でも授業内外でのデジタル活用が進展。学校・家庭・地域の連携施策の一環として、タブレット等の学習支援や情報活用能力の育成が進められています。

民間の「プログラミング教室」も駅周辺を中心に複数展開し、Scratchやロボット、ゲーム制作など初学者から中級まで段階的に学べるコースが一般的です。保育・幼児期からICTや探究要素を取り入れる園もあり、英語・ICTの複合型カリキュラムで小学校接続を意識した取り組みが見られます。

特別支援・放課後等デイサービス等のフィールドでも、身体活動と併せて体験的学びの機会を提供する拠点があり、地域ぐるみで多様な学びを支える土壌があります。

横浜市旭区の子育て支援と教育環境の充実度

保育・幼児教育では、預かり時間の延長や安全対策の強化など、共働き世帯に配慮した運営改善が進み、夕方以降の「預かり保育」ニーズにも応えています。区内には公園や市民の森が多く、自然とふれあう遊び場資源を活かした保育・療育の実践も見られます。

地域の拠点では季節行事や交流イベントを展開し、保護者同士のつながりや相談の場が確保されています。横浜市の子育て・教育重視の政策議論も活発で、給食・医療費・保育料等の支援強化を掲げる動きがあるなど、都市全体として子育て環境の底上げが進んでいます。

まとめ：横浜市旭区は教育と子育てに適したエリア？

相鉄直通で交通利便性が高まり、緑豊かな住環境と地域連携の学習支援が揃う旭区は、基礎学力と探究的学びを両立しやすい環境です。中学受験に向けた塾選択肢と「プログラミング教育」を含むICT学習機会が身近にあります。

保育の預かり拡充や地域拠点の活動、子育て支援強化の機運もあり、共働き世帯や初学者期のICT導入を考える家庭にも適したエリアといえます。

参考文献・出典

横浜市旭区のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの？

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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