横浜市栄区のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2025/09/01(月) 版

横浜市栄区の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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横浜市栄区のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

横浜市栄区はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

東海道線・横須賀線の分岐に近い丘陵地に位置する栄区は、戸建てと低層住宅が中心の落ち着いた住宅地が広がるエリアです。自然が身近で、周辺には大規模公園や動物園を含むレジャー資源も多く、子育て家庭にとって静かな住環境が形成されています（市内の園バス遠足で金沢動物園や舞岡公園等が周遊先となる地域圏）。

横浜市は全市で多文化共生や教育面の基盤整備を進めており、外国につながる子ども・家庭も暮らしやすい支援の拡充が続いています。2025年度からの地域日本語教育アクションプランにより、市域での日本語学習支援の場づくりと連携が強化され、栄区を含む各区で生活支援と学習機会の両面が整備されます。

横浜市栄区の家賃相場と地価動向

横浜市公的資料で区別の最新横断的公表は限定的ですが、栄区は横浜市内では比較的落ち着いた住宅地で、低層主体のストックが中心です。市全体では人口動向や子育て支援強化を背景に住宅需要の下支えが続く見込みで、2025年も住み替え需要と教育関連施策の進展が居住ニーズを後押ししています（市長選政策論点：子育て・教育支援の大胆強化、保育・医療負担軽減等）。地価・家賃の具体数値は公的統計の2025年区別速報が未整備のため、本稿では数値の断定を避けます。

横浜市栄区の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

横浜市全域では、公立進学に加えて私立・国私立中学への進学希望層が一定規模存在し、栄区でも駅周辺や生活圏に学習塾・幼小連携の教育施設が点在します。区内の私学・幼保連携施設は地域行事・体験活動が活発で、基礎学力と体験重視の教育観に基づく保護者層が一定数見られます。

また、市教育委員会は連携大学等と共創する学びのイベントを展開し（横浜教育イノベーション・アカデミア等）、探究・発表型プログラムへの参加機会が市内児童生徒に広く提供されており、受験準備と並行して表現力・探究心を育む土壌が整備されています。

横浜市栄区のプログラミング教育の現状と取り組み

横浜市は市教育委員会主導で、教職員と外部有識者が参画する委員会体制のもと、教科横断の学び（情報活用含む）を推進しています。2025年も市主催イベント「子どもアドベンチャーカレッジ」等で大学・企業と連携した理科・ICT分野の体験機会が拡充し、全市的にプログラミング教育の裾野が広がっています。

栄区内では、公立小中での必修化に基づく授業実施に加え、私立・認定こども園等が体験活動を重視する傾向にあり、未就学段階からのものづくり・探究活動が組み込まれています（園内での創作活動・体験重視の教育方針が示される事例）。

民間では、市内で展開されるプログラミング教室・ロボット教室の供給が年々拡大し、栄区からの通学圏内でScratch・ロボティクス・タイピング基礎など多様なカリキュラムにアクセス可能です。市の学びイベントや地域日本語教育支援とも連動し、外国につながる子どもも含めた参加環境の整備が全市で進んでいます。

横浜市栄区の子育て支援と教育環境の充実度

横浜市は待機児童解消や保育士支援で全国先行の取組を継続し、保育の量と質の両立を図ってきました。2025年も「よこはま保育フォーラム」等を通じて保育実践の共有・人材確保の強化を行い、区内の保育・幼児教育の質向上に資する市全体の基盤整備が続いています。

さらに、外国人家庭の日本語学習ニーズに応える地域日本語教育のアクションプランが2025年度に本格稼働し、子育て・教育の相談や学習支援の接点が増えます。これにより、子どもの学校生活や保護者の学校・地域との連携が取りやすくなる効果が見込まれ、教育環境の包括的サポートが強化されます。

まとめ：横浜市栄区は教育と子育てに適したエリア？

栄区は静かな住宅地と自然環境に恵まれ、基礎学力と体験を重視する教育施設が点在するエリアです。横浜市の全市的な「プログラミング教育」の推進や探究・発表の学びの機会が利用しやすく、受験準備と探究的学習の両立が図りやすい土壌があります。

保育の質向上、地域日本語教育の強化など「子育て環境」「教育環境」の面で2025年に一段と支援が広がるため、教育熱心な家庭にとっても、外国につながる家庭にとってもアクセス可能な支援窓口と学びの選択肢が確保されています。

参考文献・出典

横浜市栄区のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの？

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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