2025/08/24(日) 版

富士見市の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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富士見市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

富士見市は、東武東上線の鶴瀬・みずほ台・ふじみ野の各駅を中心に生活利便施設が集まり、都心・池袋方面への通勤通学アクセスが良いベッドタウンです。市はICT教育の充実や子育て支援のワンストップ相談(子ども未来応援センター)を整備しており、教育と子育てを両立しやすい環境づくりを明確に打ち出しています。

富士見市はどんな街?アクセスと住みやすさの特徴

東武東上線の快速停車駅を擁し、池袋方面へ乗り換えなしでアクセス可能な点が通勤・通学の強みです。市内には大小50か所以上の公園があり、水遊びやミニ鉄道など特色ある遊び場も点在し、週末の外遊び環境も確保されています。

自治体は学力向上とともに「外国語教育」「ICT教育」を重点に掲げ、授業の支援体制や若手教員育成も総合的に推進。妊娠期からの切れ目ない支援と合わせ、子育て世帯の暮らしやすさを政策面から支える姿勢が確認できます。

富士見市の家賃相場と地価動向

本稿の締切時点で、市公式・統計に基づく直近の家賃相場・住宅地地価の確定値を一次情報で特定できませんでした。信頼性を担保するため推定値の記載は避け、住宅取得・賃貸検討の際は国土交通省の地価公示・地価調査や不動産ポータルの最新データを併用し、駅別(鶴瀬・みずほ台・ふじみ野)で比較検討することを推奨します。

富士見市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

市内外の私立・国立中への通学圏にあり、東武東上線沿線の通塾利便性が高いことから、中学受験に取り組む家庭は一定数存在します。駅周辺には大手から個別指導まで学習塾が集積し、通学動線上での教室選びがしやすいのが特徴です(教室の詳細は各校・各塾の最新情報を要確認)。自治体としては学力向上とICT活用を重点化しており、学校内外での学習機会を広げる環境整備が進んでいます。

また、高校段階では県立富士見高校など地域校があり、文化・探究面の活動発信も見られます。地域の教育資源を活かしつつ、受験・進路の選択肢を広域で検討しやすい立地と言えます。

富士見市のプログラミング教育の現状と取り組み

小中学校でのICT教育の充実を市が明記し、STEM的な学びやプログラミング的思考を育む授業・機会の整備が進んでいます。市内小学校では、無線LAN整備など環境面の基盤強化とあわせ、論理的思考・創造性・問題解決力の育成を意図した活動が紹介されており、ロボットづくりやプログラミング要素を取り入れた実践が見られます。

民間では、駅近で通いやすいプログラミング・STEM系教室の選択肢に加え、発達特性に配慮した支援型の放課後等デイサービスでもICT活用・学習支援を提供する場が増えています。例えば鶴瀬駅徒歩2分の放課後等デイサービスでは、未就学〜小学生を対象に集団療育や送迎対応を行い、通いやすさの面で保護者ニーズに応えています。

加えて、学校現場では救命教育など「自他のいのち」を学ぶプログラム実践が発信されており、探究・体験型の学びと組み合わせて、主体性を育む教育活動が展開されています。

富士見市の子育て支援と教育環境の充実度

市は「妊娠期から子育て期までの切れ目ない支援」を掲げ、18歳年度末までの医療費無料化、保健師・社会福祉士等による総合相談(子ども未来応援センター)、子育て支援センター(ぴっぴ)、赤ちゃんの駅などを整備。保育所・放課後児童クラブの環境整備や、仕事と子育ての両立支援も明示しています。

教育面では、外国語教育やICT教育の推進、授業支援体制の強化、若手教員の育成を通じて学力向上を図る方針です。英語やICTの基盤形成と並行して、子どもが自主的に学べる機会を提供し、豊かな心を育むことを重視しています。

まとめ:富士見市は教育と子育てに適したエリア?

東武東上線の利便性、50以上の公園による外遊び環境、そして自治体のICT・外国語教育重視と切れ目ない子育て支援が揃い、総合的に「教育環境」「子育て環境」のバランスが良いエリアです。

プログラミング教育は校内ICT整備とSTEM的学び、民間教室・支援機関の選択肢が重なり、初学者から特性に応じた学びまでカバーしやすい点が魅力です。中学受験を視野に入れる家庭は、沿線の通塾利便と学校方針のICT推進を活用し、学びの基盤づくりを進めやすいでしょう。

参考文献・出典

富士見市のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの?

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は?

2025年(令和7年)1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー(PdM)として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。

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