伊豆の国市のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2025/09/01(月) 版

伊豆の国市の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

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伊豆の国市は、自然と歴史に寄り添いながらも、通学環境や学習支援の整備が進むエリアです。2025年は市内小中の学習環境改善（校舎照明のLED化）など、基礎的な教育環境のアップデートが具体化しています。以下、保護者目線でポイントを整理します。

伊豆の国市のプログラミング教育と地域の特徴【2025年最新版】

伊豆の国市はどんな街？アクセスと住みやすさの特徴

伊豆の国市は静岡県東部、狩野川流域に広がる街。伊豆箱根鉄道駿豆線（韮山・伊豆長岡・大仁など）で三島駅とつながり、東海道新幹線経由で県外への移動もしやすい立地です。市内は温泉地や史跡が点在し、日常の買い物はアピタ大仁店など中規模商業施設で完結しやすい一方、広域の買い物は近隣主要都市の併用が現実的です。

生活環境は静かな住宅地が中心で、子どもが自然に触れやすい点が強み。2025年夏には市内小中学校の照明LED化工事が進み、学習環境の基盤整備が図られています。

伊豆の国市の家賃相場と地価動向

公的統計での直近相場の一元データは要確認ですが、住宅選択の参考軸としては、駅近の賃貸はワンルーム〜1LDKで比較的抑えめ、ファミリー向けは2LDK以上の供給がある一方で築年数や駐車場条件で価格差が出やすいエリアという実務感があります（賃料は不動産ポータルの最新掲載情報で要確認）。住宅地の地価は東部広域では緩やかな横ばい〜微増傾向の地域が多く、個別地点で差が出るため最新の公示地価・地価調査の地点別確認を推奨します（本項は一般的留意点。市公式の数値公表が見当たらないため具体値の断定は控えます）。

伊豆の国市の中学受験事情と学習塾の特徴・教育熱心な家庭の傾向

伊豆の国市内は公立進学が基本線ですが、三島・沼津方面の私立中・国公立中等教育学校を受験先に想定するケースが見られます。市内外を含め、駅周辺を中心に個別指導や総合学習塾が展開し、通塾は鉄道アクセス（駿豆線）を活用した広域通いの選択肢が取りやすい地理です。

2025年は市として学習環境の基礎整備（照明LED化）に投資しており、学校の学習環境改善に関心が高い家庭にとっては安心材料。放課後児童教室を全市立小に併設している点も、共働き世帯の学習・生活リズムを支える基盤になっています。

伊豆の国市のプログラミング教育の現状と取り組み

全国方針に沿って小学校でのプログラミング教育が必修化される中、市内では学校環境の更新（LED化など）と併せた学習空間の改善が進行中です。学校現場のICT整備は学習効率や視認性の向上を通じて、探究・STEAM学習の基盤整備にも寄与します（本件は市の設備更新事業に基づく環境面の強化）。

民間教室は、伊豆地域全体でロボット・Scratch系のプログラミング教室の出店が進むトレンドがあり、伊豆の国市の居住者も市内または三島・沼津方面を含む広域で教室を選ぶケースが多い実務的状況です。具体的な教室名や校舎は年度での入替があるため、最新の教室検索と体験会でのカリキュラム・検定（プログラミング能力検定等）対応の確認を推奨します（固有名の継続性担保が難しいため本稿では一般指針）。

また、伊豆エリアでは自然体験・環境教育系の活動が盛んで、探究学習やSTEM素地の涵養につながる地域活動が見られます（例は伊豆市の環境教育プロジェクト。隣接自治体の動向として参考）。

伊豆の国市の子育て支援と教育環境の充実度

子育て支援は、病児保育・一時保育・一時預かりなど基本メニューが整備。歯科保健では1歳6か月からのフッ素塗布、4歳〜中学生のフッ素洗口を無料で実施（希望制）するなど、予防支援も確認できます。放課後児童教室は市立小学校すべてに併設され、放課後の安全な生活・学習の場を提供しています。

学校環境のアップデートとして、2025年夏に小中学校の照明LED化工事が進行。省エネと視環境の改善は、児童生徒の学習集中度や教室環境の質向上に資する基礎整備といえます。

まとめ：伊豆の国市は教育と子育てに適したエリア？

基礎的な教育環境の改善が継続し、放課後児童教室や医療・予防支援など子育て環境も充実。広域の私立中受験や民間のプログラミング教室利用は、駿豆線と近隣都市を生かして選択肢を拡げやすいのが特長です。

自然と日常生活が近い落ち着いた住環境で、探究や体験型学習の素地づくりに向くエリア。学区選択では通学動線と塾・教室のアクセス、最新の学区施策（設備更新やICT整備）を合わせてチェックすると良いでしょう。

参考文献・出典

伊豆の国市のプログラミング・ロボット教室 よくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの？

社会の急速なデジタル化により、10年後には現在の仕事の半分がAIに置き換わるとも言われています。
今の小学生が大人になる頃には、新しい職業が増え、より高いデジタルスキルが求められる未来が待っています。

こうした背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。子どもたちが早くからデジタル技術に触れ、変化の激しい社会に適応できる力を養うためです。プログラミング学習では「問題解決力」「論理的思考力」も身につき、自ら考え行動できる力が育まれます。

また、技術の習得だけでなく、協働して課題に取り組む力や、自分のアイデアを形にする力も育てることを目的としています。
将来どんな職業に就いても、その人らしい強みを活かせる基礎を築く教育です。

大学入学共通テストで「情報」が必修化される理由は？

2025年（令和7年）1月から、大学入学共通テストに「情報」科目が追加され、主に国公立大学で必須となります。
社会で必要なデジタルリテラシーや、AI・データサイエンスなどの知識を基礎から学ぶ機会を広げるためです。

この「情報」では、プログラミングの基礎も問われ、試験用の疑似言語が使われます。今後ますますデジタル技術を活用する力が重要視されるようになります。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMO趣味なび株式会社 取締役

2009年にGMOメディア株式会社へ入社。BtoC向け大規模サービスの開発やエンジニア組織のマネジメントに従事。2017年より「コエテコ」の立ち上げに従事し、現在は事業責任者およびプロダクトマネージャー（PdM）として、プロダクトおよび開発のマネジメントを担う。
全国の幼児・小学生から高校生を対象としたプログラミング・ロボット教室や、Scratch・マインクラフト・Robloxなどの大会・イベント取材経験も豊富。自身もプログラミングスクールの卒業生という立場を活かし、生徒や保護者目線での丁寧な取材を行っている。
主な取材記事に「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）や「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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