プログラミング学習の疑問＆お悩みに「先輩ママとコエテコ責任者がリアル回答」

小学校のプログラミングは、学年に応じて既存の教科の中で学ぶということ。図工や社会、理科、算数などの授業にプログラミングを取り入れる形なので、『プログラミング』という教科はないです。

学校からのお便りでプログラミング教育について触れていませんか？新しい授業内容があると、たいてい何かしら情報が載っているのでお手紙は流し読みせず要チェックです！

小学校ではプログラミング的思考を育成するのが目的なので、科目にはなっていません。ちなみに中学では技術科で、高校では情報科でプログラミングを学びます。

特に小学生で特別なプログラミングの教室に行かなかったからといって、中学ですぐに困ることはないと思います。

ただ、小学生からパソコンに触れる機会をつくり、簡単なプログラミングを実際にやっておくことはプラスになるのも事実かな。

小学生でプログラミング教室でゲームをちょっと作るくらいの内容と、中学の技術科で学ぶ「知識問題」は別モノという印象。私もよくわからないけど、けっこう難しくて暗記するような項目もあった。中高のことを考えて小学生から、プログラミングをやらせなくちゃ！と焦る必要はないと思います。

小学校では、「将来プログラミングを学ぶために、きちんと順序立てて考える力を身につけさせようってことが狙い」と学校から説明があった。

小学校のプログラミング教育って、わたしは勝手に（画面に向かってカチカチ文字打ってる“プログラマー”のイメージ）で、そんな難しいことやらせるなら、習わせないと！って思ったけど、全然違うんですよね。

家で予習・復習させるようなプログラミングの学習って特にないですし。周囲を見ても、親御さんがその手の職に就いているとか詳しい人はともかく、ほとんどの人が様子見している感じですね。

たぶんプログラミングスクールを試しに体験してみると、多くの子どもが興味を示すと思うので、それでやりたいなと思うのであればやらせてみてもいいし、他の習い事もあってキツキツなら、無理に入れる必要も感じません。

大学入試について正確な内容は決まっておらず、まだ流動的だと息子の学校（中高一貫校）から聞いています。でも入試だけでなく、早く正確にタイピングできることはパソコンスキルの基本中の基本なので、やっておいたほうがいいと思いますね。

タイピングスキルは必要だけど、その気になれば数ヶ月で慣れるものなので、そのためだけにスクールに行かせる必要があるかは微妙。

ローマ字を習う3年生で親同士で「タイピングってどうなの」みたいな話題にはなりました。無料のアプリでタイピングやらせている話も耳にしましたが、すぐ飽きて挫折したのだとか。

必要にかられてタイピングはいずれマスターするとは思うけど、学んでおけるなら小学生のうちに身につけたほうがいい！

下の子はプログラミングというより、タイピングやエクセルなど誰もが使うソフトを学ぶ教室に入れている。でも上の子のように何年もやらせるつもりはなくて、ひと通り学べば充分と考えています。

入試でも必要かもしれませんが、どちらにしてもタイピングはできないよりはできたほうがいいです

プログラミングスクールの多くは小学生からだし、実際に通っている子の多くは小3とか小4でした。

中学から始めるのが遅いかどうかはわからないけど、公立中に進んだら当然高校受験があるので、なかなかプログラミングスクールに通う余裕がなくなってくる。

ただ、中学生にもなると好きな子は動画解説とかYou Tubeでやり方見て、簡単なプログラミングなら覚えちゃうみたいですよ。動画を作ってる子もいるみたいです。

ちなみに「何歳になったら始めたほうがよい」みたいな決まりはないです。だいたい、スクールでも教えることはまちまち。上の子のスクールはビジュアルプログラミング（ブロックみたいの積み上げるとプログラムができてアニメが動いたりゲームが作れたりする）でいろいろやっていました。

下の娘は「プログラミングはあまり興味ないけど、タイピングとかイラスト書くのとかはやりたい、パソコンでカードや名刺作ってみたい」と言い出したので、近所にある市民スクールのようなパソコン教室で学んでいます。

小学校ではプログラミングというか、コンピュータの仕組みを学ぼうみたいな授業が小4でありました。授業としては特にいつから、何年生からプログラミングを学ぶという決まりはないみたいですね。

プログラミングを特殊な習い事として考えると「いつからやらせたらいいのか」と悩むけど、英語と同じように捉えればいいかと思う。

英会話は小さいうちから慣れさせたいと低学年から通わせる人もいるし、中学に行って英語の授業についていけなければ塾に行かせると考える人もいるのと同じ感覚。お子さんのやる気や関心と、親の教育方針というか考え方によるのでは？

すでに一部の子どもはプログラミングを重点的に学んでいて、こういう子たちが大学生になる頃には「やっている子とやっていない子」の差が広がると考えています。

プログラミングを家で教えるといっても何をしたらよいのかわからいですし、今のところはスクール頼みという面はあると思う。

高校生はもう普通にプログラムをやるはずなので、前段階として小学生で時間に余裕があるうちにプログラミングを学ばせておくほうが安心だと思ってやらせました。

2024年度大学入試にプログラミング（情報）が追加され、すでにサンプル問題も出ています。

受験対策としては、それこそ予備校などが素早く対応してくるでしょうから、今からあまり心配しすぎなくてもいいと思います。

プログラミングを学ぶ＝大学受験対策とだけ捉えるのではなく、本質的には情報社会への適応だったり、就職時の評価が高くなることを目指すほうがいいのではないでしょうか。

プログラミングスクールに通わせたけど論理的思考がついたかどうかはわからないし、そもそも私も論理的思考とやらはよくわからない（笑）。

でも、やっていることを見ると順序だてて考える力をつけさせようとしているんだな～くらいには感じた。

ただパソコンのない生活はもうありえないと思うから、将来役立つ（望ましい）能力というよりも、もはや例外なく必要な力なのかなと漠然と思っている。

子どもを通わせていたSTEAM教室の先生から「コンピュータを動かすプログラムは、きちんと順番通りに指示を間違いなく出して実行させるもの、それができるように論理的思考、プログラミング的思考を自然と伸ばすカリキュラムになっている」と説明されました。

夫は元エンジニアでIT関連で働いていますが、「実際に使えるITスキルを身につけるのはまだ先だとしても、スムーズに入っていくには論理的思考力を小さいうちから養っておくにこしたことはない」と子どものプログラミング教育に積極的です。

小学校ではそんな感じでパソコンの扱いに慣れる程度なのでは？私立中では独自の学習でプログラミングの基礎知識や、ロボットキットを活用した授業も行っています。

小学校でもモデル校だったり、担任の先生が詳しかったりすると、Scratch（子ども向けのプログラミングソフト）を使って簡単なゲームを作るとか、家庭内にある電化製品でプログラミングが使われているものを探すとか、けっこうやっています。

でもあまり共通していないようで、隣のクラスは「Scratchってなに？それやってるの？」と聞かれたし、まだまだ学校も慣れていない様子です。

英語教師にさせるために英会話教室に行かせるわけではないだろうし、サッカー教室に入れたからといってプロサッカー選手になれるわけでもないのと一緒。

プログラミングスクールも他の習い事もやらせる理由は同じです、子どもがやりたいから・親がやらせたいと思ったから・友だちに誘われたから、みたいな理由だと思う。

チラシ見て体験会に行ったら子どもがやりたいと言い出し、よくわからないけどこれからはプログラミングやらせておいたほうがよさそうだよな～くらいのノリでした。

子どもの想像力や思考力を伸ばしてくれるから。さらにプレゼンテーションのスキルなども体験しながら身につく。発表会では立派な子どものプレゼンに感動してしまいました。

子どもがどんな仕事に就くのかはわかりませんが、ITスキルを身につけておけば将来的に大きな強みになると思います。

よい教室って、保護者と子供に合った教室なんですが、それをひとつの指標で探すのはとても難しいですね。地域で1番、評価の良いスクールを見学するのがいいかもしれません。

体験会は参加できるなら、2つか3つ行ってみるといいですよ。

どの体験会も子どもが楽しめる内容になっているので、参加すれば「行きたい！」ってなります。比べることで「ロボット作るほうが好き」「今日行った教室のほうが先生がよかった」など具体的な子どもの意見を聞けると思います。

他の習い事と一緒で、先生の対応や教室の雰囲気を見て、良い印象を持てるか。知り合いがいるなら通っているママに聞いてみるとか。

プログラミングスクールは家の周りにいくつもあるわけではないと思うので、あとは通いやすさとか、週末なら親が送迎しやすいとか、それならいっそオンラインスクールとか、選択肢を広げる必要はあるかもです。

学習塾みたいに成績がアップするとかピアノで上手にひけるようになったとか、目に見える効果はない！ある意味、それが不満といえば不満。

ロボット教室は大会に出て準優勝になって初めて賞状やトロフィーをもらい大喜びだった。

飽きっぽいタイプだと思っていたけど、ロボット教室では迎えにいった私に気づかないくらい集中しているのでビックリ。

スポーツでも勉強でもこれといって秀でたこともなく、夢中になることもあまりなくて、おとなしくて少々引きこもりがちなところが不安でもあったけど、好きなことには集中力を発揮できるとわかっただけでも親としては良かったと思っている。

ゲームにハマる心配をするより、ゲーム制作やアプリ開発への興味を伸ばしてあげたほうがいいと思う。工学部系へ進めば将来も安泰。心配無用です。

中学生男子の多くがオンラインゲームやっていますが、部活や受験で忙しくなるし、それなりに落ち着いてきます。ゲーム好きでプログラミングを学んで制作してみたいと思うなんて素晴らしいのでは？ぜひやらせてあげてほしい。

ITリテラシーはこれからはどこかで学ぶというより、まず家庭で教えることが基本になると思います。横断歩道の渡り方とか、何かしてもらったらお礼を言うとかと同じで、「家庭でのしつけ」のひとつ。親も勉強して子どもに教えるべきです。

タブレット配布時に学校から注意事項のリストやネットのリスクなどをまとめた動画が紹介されていたので親子で視聴しました。

スクールに行けば教えてもらえるはずだけど、スマホを渡す時点で親子でネットの使い方やリスクについてよく話し合うのが第一段階だと思う。