2025/02/23(日) 版
宮崎台駅の個別指導の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
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いま、最もアツい習い事!全国に広がり続ける、将来を見据えたプログラミング教育・資格取得ができる教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年5歳~高校生(タイピング~情報1対策まで完全対応)
4.53 (68件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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iTeen秋田保戸野校
体験生体験者:小6/男の子
体験日:2025/01
料金が高い以外は不満はありません。子供はとても興味を持って通いたいと言ってます。自分の夢も見つけられそうな気がすると話しています
子供が優しい先生だと絶賛していました。熱心に指導してくださる雰囲気も感じました。教材は無く、子供がやりたいことに沿って指導してくれる感じでした。いろんな可能性を見つけられそうですアクセスも良く街中で駐車場が不安でしたが完備されています。駅の利用は無いですが駅からも通いやすいと思います。雰囲気はとても明るく和やかでした。他の生徒さんの雰囲気も安心して楽しく集中して授業を受けていました料金は安くはありませんが個別指導なので仕方ないと思いますが普通の習い事に比べると倍ほど高く、続けるには子供がよほど好きじゃないと難しい料金かなと思いますとにかく子供の希望に沿ってやりたいことを見つけてくれるんじゃないかという期待が大きく持てる教室です。今後が楽しみです。
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iTeen市川妙典校
体験生体験者:小2/女の子
体験日:2025/01
子供が楽しく体験させて頂けたことが、ありがたかったです。どうもありがとうございました。
子供の気持ちを大切に接してくださいました。操作がうまくできない時は優しく教えたり、もっとやりたいという時は長く体験させていただきました。に至る基本的なことから応用まで、子供のレベルに合わせた教材を準備してくださってると思いました。家から歩いてすぐの場所に教室が立地していますので、子供にとってもとても通いやすいです。照明など設備がとても明るい雰囲気だと思います。席の間隔も適度にあり、学習しやすい環境だと思いました。他のプログラミング教室などの相場と比べると、若干ではありますが少しお高めには感じました。明るい雰囲気の教室で、楽しく学べそうな点が一番印象的でした。
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年中・1年生からしっかり学べる!オリジナルコンテンツによる個別学習指導プログラミングスクール
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年年長~中学3年生
4.48 (96件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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料金
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浦和校
体験生体験者:年長/男の子
体験日:2024/12
実際に体験して、子供も興味を持って取り組む姿勢が見られてよかった。よく検討したいと思います。
我が子はマイクラが今回初めての操作になりましたが、優しく丁寧に指導していただきました。子供の能力に合わせて、それぞれのペースで進められるところがよかったとおもいます。我が家から教室が近く、駅前になるのにで、今後通うのであれば便利だと思われます。。興味があることだからか、生徒のみなさんが静かに授業を受けられているのが印象的でした。料金設定については、他の同様の教室と比較ができていないため現時点では不明になります。ゲーム感覚で学べるところは子供も楽しんで長く無理なく続けられそうで良いと思いました。
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武蔵境校
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2025/02
環境を変えて、対人で質問を沢山しながら進めて行きたいタイプのお子さんには向いていると思います。講師の方も優しく良かったです。費用に対して、月2回の頻度はもう少し欲しいなと感じました。
子供への対応や教え方が適切で良かったと思います。明確なステップを踏んで進めてくれていました。タッチ操作でプログラミングするビスケットを使用しており、テキストの内容も導入しやすいシステムになっていました。駅近で市の駐輪場も隣にあり通いやすいです。大通り沿いにあり、場所もわかりやすいです。ビルは古く入り口までは狭く暗めの階段ですが、貸しスペース内は明るく雰囲気が良かったです。各々がテキストを見て黙々と進めていく形で、実際には講師の出番がそこまで無いのかな?と感じられたので、費用面や通う手間を踏まえて他のオンライン教材も体験比較してみたいと思いました。
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宮崎台駅の個別指導の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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