2024/11/24(日) 版
放出駅のタイピングが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- タイピング
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マイクラで楽しく"超実践的"スキルを身につける!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学校1年生~中学校3年生までを対象 年長さんや高校生もご相談次第で対応可...
教室一覧
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全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)
教室一覧
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おトクな特典あり
個別指導Axisロボットプログラミング講座 放出校
全国47都道府県に展開中! 「ソニーと共同開発」した独自の教材とカリキュラムで学びます
放出駅(学研都市線)から徒歩7分個別指導小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 放出
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
放出駅(学研都市線)から徒歩7分集団指導年中~中学生- 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/7(土)
- 12/14(土)
- 12/21(土)
- 12/28(土)
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース 放出
さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
放出駅(学研都市線)から徒歩7分集団指導小学5年生~中学生- 教室の特徴
評判・口コミを一部ご紹介
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進学ゼミナール放出校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2022/01
子供は興味を持っていたので、満足しています。プログラミングというものがどうなっていくのか、親にはわからないところがあるので、少し悩むところはありますが、子供がやりたいというならやらせてみたいと思っています。
わかりやすく、丁寧でした。子供がわからないときも一緒に考えてくれているように感じました。子供が楽しそうにやっていたのでおもしろい教材だったように思います。まだやりたいと言っていたので興味はありそうでした。少し遠いですが、校区内なので通いやすそうです。自転車も停められるのでありがたいです。建物が新しいので清潔感はありました。換気のため空いていた窓が少し寒かったです。料金は、設備費を含めると1万円を超えてしまうのが、少し残念です。1万円以内が希望でした。子供はさくさくやっていて楽しそうでした。先生も物腰が柔らかく話しやすそうでした。
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マルイ錦糸町校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2020/11
教材などはいいので、もう少し料金が安いか、回数を増やしていただけると助かります。
丁寧に教えていただけたが、担当の先生は別になるので、現段階では評価できない。作ったプロックをプログラミングで動かすので、子供は楽しんでました。家から歩いて10分以内にある距離なので、子供1人でも通いやすいです。教室の広さに比べて塾の生徒が多くて窮屈です。雑音もあるので集中するには厳しいです。回数の割には割高に感じるので、回数を増やすかもう少し安いといいと思います。教材のプロックを組み立てるプログラミングは子供が楽しめて満足してました。
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エドモンドプログラミングスクール放出校
通塾生受講時:小2~現在/男の子
投稿日:2024/06/10
日時が固定でなく、変更も空きさえあればしやすいのが、我が家には合っていると思います。
先生が皆さん優しいらしく、つまずいたり、迷っていると、こちらから聞かなくても、先生が気づいて声をかけて下さっているようで、本人は満足しています。いくつか体験に行ってみて、マイクラを使った教室が良かったようで、本人が選びました。今のところ、楽しく通わせて頂いています。親としては、本人のペースで進められる教材が、うちの子に向いていると思っています。立地は、自宅から少し遠いので、1人で通わせられないのが不便ですが、週末は他の習い事の試合と重なるので、日時が固定されていない事が、我が家には合っています。前日など直前に空きがあれば予約を入れられるようになると、もっと便利だと思います。シンプルで、明るい内装が良いと思います。他の生徒さんや先生との距離感も、ちょうどいいぐらいだと思います。月謝は、もう少しリーズナブルだと有難いですが、入会金など、初期費用が特にかからないので、気軽に始めやすかったで...
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放出駅のタイピングが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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