行橋駅の個別指導のプログラミング・ロボット教室一覧

プログラミング教室掲載数・口コミ数No.1

2024/11/28(木) 版

行橋駅の個別指導の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧

詳細条件：
  • 個別指導

全4件

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    QUREOプログラミング教室

    全国3,000教室以上！ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ！

    • カテゴリ
      プログラミング・ロボット教室
    • 授業形式
      個別指導
    • 対象学年
      小学生以上　※小学2年生以上推奨（一部教室は異なります）
    大人気ゲーム「マインクラフト」を使った教材が新登場！
    • 大人気ゲーム「マインクラフト」を使った教材が新登場！
    • 2025年の大学入試への対応を視野に入れたカリキュラム
    • ブロックを使うビジュアルプログラミングだからわかりやすい！
    体験レッスン＋口コミ投稿でAmazonギフトカード2,000円分がもらえる！

    教室への口コミ・評判を一部ご紹介！！

    • 教室の雰囲気は柔らかく、明るく良かったと思います。隣で教えていた声が聞こえましたが優しい声掛けで教えていたように感じました。
    • カリキュラムもしっかりしており、検定があったり、ただ通うだけでなく、成長を確認出来るのはいいなと思いました。
    • すでに数回通っていますが、毎回｢楽しかった。｣と帰ってきます。これからも楽しく学んでいけそうです。

    教室一覧

  • プロタゴスクールのロゴ画像

    プロタゴスクール

    「小・中高生×プログラミング」の専門スクール。「考える力」が、楽しく、身に付く！

    • カテゴリ
      プログラミング・ロボット教室
    • 授業形式
      集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
    • 対象学年
      小学1年生～高校3年生
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    教室への口コミ・評判を一部ご紹介！！

    • 念の為複数の教室に体験に行ったが、ここが一番よかった。 コエテコからの予約が相手の教室サイドにうまく伝わっていなかったことがあり、直接電話でやり取りしたので、そこがスムーズにいくとよかったなと思いました。
    • 公式サイトなどで月謝の記載がなく不安だったが、結果的に他のスクールより安いと感じた。他のスクールは体験等していないが内容も十分だと感じた。
    • 初めての場所では緊張することもある子ですが、先生たちが褒め上手なので気分が乗ったようです。おしゃべりも適度に聞き入れていただきながら、30分の体験で簡単な作品を作ることができました。終えた時には本人はもう通うことを決めていたそうです。 子が体験している30分間、横で親への説明をしてくださるのでどちらかが待つということもなく効率的でした。 期待通りの好環境で学ぶことができ、本人も楽しく通えています。良い出会いに感謝しております。

    教室一覧

  • エーアスクールのロゴ画像

    エーアスクール

    『本気を未来のゲームクリエイターを目指す君へ』Unityでつくる本格ゲーム制作プログラミング講座

    • カテゴリ
      プログラミング・ロボット教室
    • 授業形式
      個別指導
    • 対象学年
      小学校5年生～
    Unityで作る本格的ゲーム制作。
    • Unityで作る本格的ゲーム制作。
    • 生徒が制作した作例
    • 授業風景

    教室への口コミ・評判を一部ご紹介！！

    • 子どもはどのようなことをするのかある程度は解っていたようで、体験したことはとても楽しく習ってみたいと思っています。親の私は小学生では少しやることが難しいのではと感じました。しかし体験内容は理解出来れば楽しく、本格的なプログラミングが学べて良いと思う。
    • scratchとは違って、専門的なプログラミングが学べたり、プログラミング言語か早々に学べるといった点ではよいと思います。
    • プログラミング教室で実際に体験出来たことで自分がやりたかった内容だったのかを知ることが出来て納得できたのが大満足です。

    教室一覧

この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ！

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評判・口コミを一部ご紹介

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行橋駅の個別指導の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問

なぜプログラミング教育が必修化されたの？

社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI（人工知能）に置き換わると予測されています。 今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。

そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。

さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。

大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは？

2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。

情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。

また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。

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このページの監修者

沼田 直之

ぬまた なおゆき

GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート

2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け（幼児・小学生・中学生・高校生）のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」（リセマム）、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」（東洋経済）などがある。

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