2025/02/04(火) 版
全国の動画制作が学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
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評判・口コミを一部ご紹介
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今治地域密着で開校から5年!今治のプログラミング教育のパイオニア
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生コース:8歳以上(7歳以下のお子様はご相談ください)中高生コース:4...
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子どもたちひとりひとりが自分の夢をその手でつかむチカラを養います。
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年4歳から高校生まで選べる4つのコース
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次世代リーダーに必須のチカラ論理的思考を楽しく身につける徳島県のプログラミング教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年4歳から高校生まで成長に応じたカリキュラムをご提案
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全国に200校以上!デジタルの学び×エンタメ型 学習コンテンツで小学生から高校生まで楽しく学べる
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学1年生~
4.32 (287件)
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総合評価
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講師の評価
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カリキュラム・教材
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教室外の環境
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教室の雰囲気
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料金
評判・口コミを一部ご紹介
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TechCamino校
体験生体験者:小2/女の子
体験日:2025/01
雰囲気、環境ともに良いと思う。前向きには検討したい。前述した通り、駐車場有無と価格面含め検討していきたいと思う。
印象はとても良かった。ひとつ思ったのは、クリックなど専門用語から最初に説明してもらえたら良いかなと。プログラミングの基礎がわかるようなアプリが子供向けに作られていて考え方が分かる。駐車場があると助かる。あったのかもしれないが場所がよく分からなかった。距離的には通いやすい。きれいで学びやすそうな環境である。各設備も清潔で子供にとっては過ごしやすいと思う。すこし高く感じる。月3回で同料金なら入会したいとは思う。一回6000円となると躊躇する。
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個別指導GOAL尾ノ上校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2025/01
親切に対応してくださり、子どもが安心して体験教室に臨めたようです。 内容も楽しんで受けることが出来ました。ありがとうございます。
優しい先生で、子どもも安心して体験レッスンを受けることができました。また、受講方法や教室の雰囲気など、実際に習うにあたり必要なことを親切に教えてくださいました。子どもが普段から親しんでいるマインクラフトなので食いつきがよく、内容も子どものレベルに合っていたようで楽しかったとのことでした。教室向かいの道路は広く、車での送り迎えはしやすいと思います。駐車場が広いとなおよしだと思います。机に一台ずつパソコンが設置されていて、綺麗な状態で清掃されています。集中しやすい環境だと思います。月2回での料金で考えると決して安くはないですが、相場を考えると良心的かと思います。
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日本最大規模の実績があるプログラミング教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学生2年生~中学3年生 ※各教室によって対象年齢が異なりますので、教室に...
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楽しみながら学ぶパソコン・プログラミング教室!学んだ知識を活用するところまで学習いたします!
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年年長~中学校3年生までを対象としております(2023年現在)
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子供たちに「モノづくり」の楽しさを伝え、子供たちが自分の夢をその手でつかむ力を養います。
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年未就学児から高校生までコースが選択できます
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未来を創るチカラ「ICTスキル」で子どもの可能性を広げ、個性にあう本格的なプログラミングを提供します
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授業形式集団指導 集団指導(少人数制)
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対象学年未就学児から中学生まで
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中高一貫教員がコースを開発 現役クリエイターによる授業 子どもの「好き」「やってみたい」を育てる教室
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授業形式集団指導(少人数制)
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対象学年小学3年生から中学3年生
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ひとりひとりの興味関心に合わせて講座内容をカスタマイズ可能!SE経験者が教える地元密着型スクール。
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授業形式個別指導
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対象学年小学校1年生~
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プログラミング習得は手段の1つ。 目指すのは「限界をつくらずアイデアを生み出す子ども」の輩出です!
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「わかる!」を何度も実感すると「できる!」力が身に付きます!
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年小学3年生~
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全国の動画制作が学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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