2024/12/05(木) 版
津守駅のロボットが学べる子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- ロボット
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教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 時間や教材は良かったが、体験ではプログラミングはできなくてもの足りなさは感じた。プログラミングがあれば自分の指示で動かせたりしたらもっと良かったと思う。
- 子どもがとにかく楽しかったらしく、何週間かしてもずっと体験の話をしていました。自分から何かやりたいと言ったことがなかったので、その話を聞いて、パパもやらせてみるかと決断してくれました。
- はじめてのロボット教室で最初は緊張気味だった子供がはじまって夢中になって参加していたのが印象的で、参加してとても刺激にもなりよかったです
教室一覧
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マイクラ実況者が作る新しいプログラミング教室
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学校1年生~新中学2年生までの受講を想定して授業を設計していますが、「も...
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 全体的にとても良かったです。具体的に良かった点は既に記載いたしましたので省略致しますが、他の体験をした後こちらに申し込むつもりです。
- カリキュラム内容や、親身に話を聞いてくださる塾長がとても好印象でした。 他の教室もみつつ、入会を検討したいです。
- マイクラのぬいぐるみやペンが置いてあったり、マイクラ好きな子は行きたくなるような体験授業でした。
教室一覧
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「成功」以上に「失敗」する勇気を大切にしてほしい
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式集団指導(少人数制) 個別指導
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対象学年年長~高校3年生
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 総合的にとてもいいと思います。三階まで階段だが、子どもには運動出来るので。 教材、先生、カリキュラムなど今まで体験教室行った中では1番いい。
- 内気な子供がやる気を出していたのがうれしかったので、これから通いたいと思います!
- 他にもいくつか体験を受けたので、どれにしようかかなり迷っている様子でした。どれもそれぐらい満足度が高かったようです。
教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-2件を表示 / 全教室2件
評判・口コミを一部ご紹介
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シンフォニープラザ沼館校
体験生体験者:高3/女の子
体験日:2020/12
とても役に立つ体験でした。 先生も教室の雰囲気も良かったです。 立地条件もいいと思いました。
とても丁寧で優しく教えて下さりました。自分にあったコースも勧めてくれるのでとても良かったです。2画面のパソコンで見やすく、分かりやすかったです。教科書も分かりやすかったです。少し説明がゆっくりでした。バス停からもそこそこ近く、駐車場も大きいです。スーパーや美容院等があるので親は待ち時間も有効に使えると思いました。一人一人パソコンの席が離れていたので集中しやすい環境でした。教室の雰囲気も良かったです。他のパソコン教室と比べてお手頃な価格だと思います。週4以上なので自分のペースで通えていいと思います。先生がとても親切でした。
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堀江校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2024/07
通いやすい立地にあり、子どもの好きなマイクラで遊びながらパソコンを学んでいく。のはとても時代に合っているなぁと思いました。
先生はやさしく、丁寧な話し方でおしえてくれていました。とても聞きやすい口調でした。好きなマイクラでミッションクリアしながら、少しずつ技術を身に着けていくのは、とても良いと思いました通っている学校や公園にちかく、一人でも通いやすいので、とてもいい立地だと感じました。マンションはキレイだし、シンプルな教室内なので、みんな集中していて良さそうでした。 初期費用も特になく、とても始めやすいと感じました。振替制度もあるので助かります。
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堀江校
通塾生受講時:小3~現在/男の子
投稿日:2024/10/24
習い事の中で1番楽しい!と言いながら、毎回タイピングやPCスキルを楽しんで教えてもらえています。
先生はとても優しく、教室の雰囲気がとても良いようです。楽しんで通っています。子供の好きな教材で、スキルアップできるので長く続けられそうで良いと思います。学校の近くで、慣れた道を通るので、通塾に安心感があります。ごちゃごちゃせず清潔感もあり、子供が静かに集中できると思います。丁度良いと思います。もし週4設定があっても、申し込むと思います。子供が、1番楽しい!といって喜んでかよっています。毎回出来ることが増えていくのが嬉しいようで、親としても通塾させて良かったと喜んでいます。特にありません。
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津守駅のロボットが学べる プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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