2024/11/23(土) 版
北山駅(京都府)の個別指導の子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
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カテゴリパソコン教室 プログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学1年生~中学3年生
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全国47都道府県に展開中! 「ソニーと共同開発」した独自の教材とカリキュラムで学びます
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小~中学生 ※小学1~2年の専用コースあり!
教室一覧
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全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
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カテゴリプログラミング・ロボット教室
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授業形式個別指導
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対象学年小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)
教室一覧
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北大路駅(京都市営地下鉄烏丸線)から徒歩12分集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ ◯ - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 11/24(日)
評判・口コミを一部ご紹介
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京都北山校
体験生体験者:小3/男の子
体験日:2024/07
体験の内容は楽しかったそうです。もっと続けたいと思ったそうなので、よかったのだと思います。
男性の先生に体験レッスンをして頂きました。優しく接して頂いたことと、先生がパソコンを扱う様子がかっこよかったでようで、こちらの教室でもっとやりたいと思ったみたいです。動画の説明を見てプログラムを考えて作っていました。わが子はこれまで自己流で自分の好きなように作っていたので、決められたようにやるのはイヤになるかもしれないな、とも思いましたが、これまでの経験を確かなものにしたり学び直したりできたらいいかなとも思います。スクラッチに限らずパソコン操作に慣れたり、パソコンに関することに詳しくなることも大事だとも思います。地下鉄北山駅のすぐそばなので、沿線の方は便利だと思います。駐車場はないそうですが、駐輪場はあるとのことです。オシャレなカフェ風。カウンターでコーヒーなども注文できるとか。パソコンスペースも一台ずつ、赤色のかわいい仕切りがありました。ヘッドホンをつけてみなさん静かに自学されてま...
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京都北山校
体験生体験者:小4/男の子
体験日:2022/10
プログラミングと聞くと難しそうなイメージを勝手にもっていましたが、うちの子でも続けられそうな感じでした。
細かいことも丁寧に教えて頂いて、不明点もなく説明してもらえました。子供にも優しく指導して下さったので、楽しかったと本人も満足気でした。通っている小学校と同じ教材を使用されているので、子供もなじみがあってやりやすそうでした。駅からはまぁまぁ近いのでいいが、駐車場が無いので車でお迎えがしにくいのでそこは不便。机も1人1人しっかり区切られていて感染対策もしっかりされていて清潔感もあり、親としては安心しました。集中して取り組めそうな環境でした。ただ少し狭いかなと思いました。プログラミング教室にしては、かなりリーズナブルで非常に通いやすい料金設定なのが有難いです。子供のレベルに合わせて教えていただけるので無理なく続けられそうかなと思いました。
続きを読む(320字) -
京都北山校
体験生体験者:小1/男の子
体験日:2022/05
子供は自分で作った指示で画面のキャラクターが動いて楽しかったみたいです。 バランスよく学べるところが良かったです。
実際に指導しているところをじっくり見ることはできませんでしたが、親への説明などはしっかりしていただきました。4歳の妹もいたのですですが、簡単なゲームをダブレットでさせてもらい、助かりました。他の教室を見ていないのでわかりませんが、スクラッチを教材にしています。タイピングの指導もあるそうです。自転車で通うつもりなので、ビルの前に自転車を停められて良かったです。北山通りから少し南に入ったところです。おしゃれな感じで大人むけの内装な気がします。パソコン教室は大人が通われているのかもしれません。プログラミングは月謝が高いところが多いですが、ここは良心的だと思いました。ただロボットも正直やらせてみたいです
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北山駅(京都府)の個別指導の プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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