2024/11/29(金) 版
香芝駅のウイルス・感染症対策 (コロナ対策)をしている子供向けプログラミング・ロボット教室一覧
- ウイルス・感染症対策 (コロナ対策)
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理科や科学を好きになる!科学体験を通じて子どもが将来を生き抜くための力を育むSTEM教育プログラム
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カテゴリ理科実験教室
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授業形式集団指導
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対象学年5歳〜小学校低学年 ※入学時の目安
教室への口コミ・評判を一部ご紹介!!
- 子供はとても楽しかった、と言って大満足しており、入会予定です。無料で体験させて頂いたことが恐縮くらい、材料を使わせて頂き感謝です。
- 内容は問題ないのですが時間が少し長く感じました。先生があと一人いらした方が満遍なく指導できると思います
- 子供が楽しそうにしていて本人がやりたいと言ったこと、先生が変わっても続けられそうと本人が言ったことが最初のステップだと思いました。 私も子供が好きそうな分野だと思ったので通わせたかったのもあり、とりあえず通うことに決めました。
広陵町の教室一覧
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この条件でお探しの方はこんな教室もオススメ!
1-11件を表示 / 全教室11件
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STEMON(ステモン) 奈良香芝校
子ども達の「生きる力」を伸ばす
香芝駅(JR和歌山線)から徒歩6分集団指導(少人数制)年中〜小学3年生- 教室の特徴
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QUREOプログラミング教室 進学ゼミナール西真美校
全国3,000教室以上!ゲーム感覚で学べる楽しい教材だから、お子さまが自分から進んで学ぶ!
奈良県香芝市西真美1丁目5-1個別指導小学生以上 ※小学2年生以上推奨(一部教室は異なります)- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 香芝北
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
奈良県香芝市北今市4-324-1集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - ◯ - - ◯ ◯ - - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/15(日)
- 12/25(水)
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ヒューマンアカデミージュニアこどもプログラミング教室 香芝北
人材育成の大手・ヒューマンアカデミーのノウハウが結集、少人数制でスピーディーにレベルアップ
奈良県香芝市北今市4-324-1集団指導小学校1年生〜月 火 水 木 金 土 日 - ◯ - - ◯ ◯ - - 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース 香芝北
さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
奈良県香芝市北今市4-324-1集団指導小学5年生~中学生- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアこどもプログラミング教室 香芝真美ヶ丘教室
人材育成の大手・ヒューマンアカデミーのノウハウが結集、少人数制でスピーディーにレベルアップ
五位堂駅(近鉄大阪線)から徒歩13分集団指導小学校1年生〜- 教室の特徴
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進学塾文堂 五位堂校
マインクラフトⓇを使って学ぶ個別対応型プログラミングスクール
五位堂駅(近鉄大阪線)から徒歩14分集団指導(少人数制) 個別指導小学1年生から中学3年生まで- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 せいか幼稚園
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
二上駅(近鉄大阪線)から徒歩11分集団指導年中~中学生- 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 真美ヶ丘サイエンス
- オンライン/自宅で学べる
学びに驚きと感動を!ロボットで子どもの個性を引き出し創造力を育む
奈良県北葛城郡広陵町馬見北9-9-25集団指導年中~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - ◯ ◯ ◯ - 教室の特徴
- 体験可能な日程
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- 12/4(水)
- 12/9(月)
- 12/18(水)
- 12/23(月)
- 12/26(木)
- 12/29(日)
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ヒューマンアカデミージュニアこどもプログラミング教室 真美ヶ丘サイエンス
人材育成の大手・ヒューマンアカデミーのノウハウが結集、少人数制でスピーディーにレベルアップ
奈良県北葛城郡広陵町馬見北9-9-25集団指導小学校1年生〜月 火 水 木 金 土 日 - - - - ◯ ◯ ◯ - 教室の特徴
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ヒューマンアカデミージュニアロボット教室 ロボティクスプロフェッサーコース 真美ヶ丘サイエンス
さらに専門的な領域へロボティクスプロフェッサーコースロボット博士養成講座
奈良県北葛城郡広陵町馬見北9-9-25集団指導小学5年生~中学生月 火 水 木 金 土 日 - - - - - ◯ - - 教室の特徴
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香芝駅のウイルス・感染症対策 (コロナ対策)をしている プログラミング・ロボット教室 のプログラミング教室についてのよくある質問
なぜプログラミング教育が必修化されたの?
社会が急速にデジタル化する中、10年後には現在の仕事の半分がAI(人工知能)に置き換わると予測されています。
今の小学生が社会に出る頃には、私たちが知らない新しい職業が多く登場し、ますます高度なデジタルスキルが求められることでしょう。
そのような背景から、小学校でのプログラミング教育が必修化されました。これは、子どもたちが早い段階からデジタル環境に慣れ、変化の激しい未来に適応する力を身につけるためです。
プログラミングを通じて、問題解決力や論理的思考力が養われるため、ただAIを利用するだけでなく、AIを活用し、自ら考えながらデジタル技術とともに進化していく大人に成長してほしい、という願いが込められています。
さらに、プログラミング教育は、単なるプログラミングの技術の学習にとどまらず、協力して課題に取り組む力や、自分で考えたアイデアを形にする力を伸ばすことも目的としています。
これにより、将来どのような職業に就くとしても、時代の流れに適応し、自分の強みを発揮できる人材となるための基礎が築かれていくのです。
大学共通テストで「情報」が必修化される理由とは?
2025年度から、大学共通テストに「情報」が追加され、必修科目として導入されます。これは、現代社会において必要不可欠なデジタルリテラシーを高め、将来の仕事や生活に役立つスキルを身につけるための措置です。
情報科目の必修化により、学生がAIやデータサイエンスといった知識を基礎から学び、デジタル技術を活用する力を育むことが期待されています。
また、2025年よりスタートする大学入学共通テスト「情報」では、プログラミングも出題される予定です。特に国立大学では、この科目の受験が原則として必須となっています。
このページの監修者
沼田 直之
ぬまた なおゆき
GMOメディア株式会社 プログラミング教育メディア「コエテコ byGMO」編集長
GMOインターネットグループ株式会社 デベロッパーエキスパート
2009年にGMOメディア株式会社に入社し、BtoC向け大規模サービスの開発とエンジニア組織のマネジメントに携わる。2017年からは、プログラミング教育・子ども向けプログラミング教室紹介メディア「コエテコ」の立ち上げに従事。
現在は事業責任者およびPdMとして、プロダクトマネジメントおよび開発マネジメントを担当している。
日本全国の子ども向け(幼児・小学生・中学生・高校生)のロボット教室やプログラミング教室、またScratch、マインクラフト、Robloxの各種大会やイベントへの豊富な取材経験がある。
また、自身もプログラミングスクールの卒業生であり、生徒や保護者の立場から詳細な取材を行っている。
取材記事には「『日本一プログラミング教室を訪ねた男』に聞く、我が子にピッタリの教室選び」(リセマム)、「プログラミング力を『VUCA時代』生き抜く武器に」(東洋経済)などがある。
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